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文档简介

激发学习兴趣、复习巩固单词-克城中学“单词拼写”大赛活动方案一、指导思想：面向全体学生，提高学生的英语学习积极性，增强学生学习语言的兴趣，促进学生背单词的自觉性，丰富校园文化气氛。二、活动目的：为了更好地达成英语课程标准中关于听写的目标，强化学生背、记单词的意识，提高学生背、写单词的能力，帮助学生巩固英语单词，养成学生记忆单词的好习惯，激发学生学习英语的积极性，促使学生“爱英语、学英语、用英语”，从而进一步提高英语教学的质量。三、活动对象：本次活动要求全体七、八年级学生参加，其中每班10名学生代表本班参加竞赛。四、比赛内容：比赛内容为听写英语单词，七、八年级Unit1-9五、比赛时间：2017年12月27日 星期三下午课外活动时间六、活动地点：综合楼二楼会议室七、活动用具：（一）学生需准备一本用来垫着更好书写的书本或者其他硬垫（以下简称答题板）、用于书写的纸张若张（以下简称答题卡，白色最佳）和黑色中性笔；（二）代表本班参赛的选手有专门的答题卡，但淘汰后回到班级座位上仍需在自己的纸上书写。八、活动安排：（一）主持人宣布竞赛开始后，会提示“请裁判分发答题纸”，选手必须在各自的两张答题卡右上角写清自己班级及姓名；（二）主持人开始宣报题目，报出要听写单词后，会对单词进行解释和示范用法，并提示“答题开始”；（三）参赛选手收到“答题开始”提示后有15秒时间进行书写，需要修改的必须在写有选手姓名的答题卡上重新书写，每人只有两张答题卡，不能另行申请；（四）15秒后主持人提示“答题结束”，参赛选手停止答题，并将答题纸举于身体右肩齐平的前方，等待裁判判定；（五）书写错误和书写不规范的选手在裁判做出“淘汰”提示后，要上前一步，该选手标记为“拟淘汰选手”；若裁判检查后没有任何指令则说明该选手可以留在场上继续比赛，选手可以坐下并准备好心的答题卡；（六）比赛中，当错人数累计达到5人以上或场上人数小于5人或一个词语拟淘汰3人以上则启动“复活赛”，拟淘汰选手参加复活赛，步骤与（一）（二）（三）一致；（七）大赛如此反复，直到场上为最后一选手。（八）注意事项：1.未写姓名、答题涂改严重的直接淘汰；2.作弊和协同他人作弊的除直接淘汰外，将不能参加以后的单词拼写大赛；3.扰乱大赛秩序的除直接淘汰外，将不能参加以后的单词拼写大赛。（九）奖项：一等奖 一名，二等奖 二名，三等奖 三名。九、大赛组织人员安排：主考：刘建芳、武平德、唐 伟主持：王娟娟裁判：崔秀秀、李晓媛、吴凯梅纪律：任志宏
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