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文档简介
_ 科学“小杆秤”的制作方案学校:马坤小学 活动目的:1.为培养学生动手制作的能力。2.教育学生学会交流,学会合作,学会整理分析的能力。活动时间:2018年9月12日9月16日活动对象:六年级学生活动地点:操场活动内容:材料的选起,动手制作,以及评选等。活动要求:1.组织开展“小杆秤”制作活动。教具制作是科学核心部分。以“小杆秤”的制作。老师要配合本活动积极开展制作指导,让学生对教具制作有认知,从小养成动手的能力。2.开展“小杆秤”制作方案开展以“小杆秤”为主题的制作方案,全体教师要积极配合活动的开展指导学制作,给出建议。3.组织开展“小杆秤”的评比。组织开展以“小杆秤”的评比。通过评比增进对教具的理解,锻炼自己的才干,弘扬传递动手的正能量。4.开展“小杆秤”的实践活动。开展以“小杆秤”的实践活动。活动:体验自己制作的教具的用法。总结:经过这次的活动我校全体学生都体会到了教具制作的辛苦。学会了学以致用,在实践中学习。在另一方面学生方案写得很具体,主题明确,这也是一次给学生锻炼的好机会。学生能用自己的话把自己的想表达的制作方法都写出了,看着这样的方案我很是兴奋,也给自己在教学中找到了点希望。内心也默默的高兴。Welcome ToDown
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