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文档简介

1 / 7 六年级校本课程 -阅读欣赏教学计划 项目 内容 教学总体目标 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。本学期开展 “ 走进名篇 ” 、 “ 欣赏名篇 ”的阅读活动。通过活动来提高学生语文素养，以 “ 开阔视野，启迪智慧，指导学生学习读书方法 ” 为目标，在阅读欣赏课上，激发学生的阅读兴趣，培养学生语文阅读能力，养成良好的阅读习惯。 1激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。 2通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。 3能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4让学生在积累知识的同时，提高写作能力。 2 / 7 教学内容分析 1朗诵古诗文； 2诵读中华经典名言； 3走进红楼梦、欣赏名著； 4阅读少儿科技，了解相关科技知识； 5阅读现代诗 文、小读者，欣赏优秀诗歌和散文。 提高教学质量的措施（含教师自修计划、教研活动、课外专题活动等） 1、采用阅读指导课、读物推荐课、阅读研讨课、阅读欣赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。 2、经常范读，教师以深情并茂的朗读感染学生，延续学生有意注意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。 3、保证学生有时间读书，利用好每周的 阅读课以及每3 / 7 天中午的阅读时间，确保学生每天阅读时间不少于半小时。 4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，列出自读提纲。另外，强化 “ 不动笔墨不读书 ” 的方法： 1）圈点勾画 2）做批注 3）写读书笔记。 5、与学生一起读书，及时交流读书心得。 6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。 7、有计划地安排作好读书笔记。 单元 课题 教学目的和要求 教学重点、难点 教学措施及教学方法 教学时间安排 课时分配 周次 起讫时间 4 / 7 第一单元 古诗文 背诵、理解 70 首古诗。 名诗、名句欣赏 1.诗歌朗诵竞赛； 2.诗歌知识竞赛。 4 第二单元 少儿科技 了解一定的 科技知识，受到科学精神的陶冶。 科学精英的介绍。 开故事会 2 5 / 7 第三单元 补充阅读 了解与课文相关的背景。 与课文相关的背景知识 做手抄报 2 第四单元 小读者 阅读散文，欣赏语言，受到思想陶冶。 欣赏优秀的片段。 读书笔记展览； 4 6 / 7 第五单元 现代诗文 欣赏现代诗文，品味语言及其独特的思想内涵。 通过欣赏语言体会其表现的思想。 1.朗诵竞赛； 2.优秀篇章推荐。 4 第六单元 红楼梦 了解众多人物形象及其个性特征，品味
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