初三化学暑假预习题目.doc

如何预习初三化学进入初三后，同学们即将接触一门新的基础自然科学化学。在短短不到一年的时间里，同学们要学完初三化学十二个单元的内容。化学是一门以实验为基础的自然科学，与我们的衣食住行息息相关，学好化学不仅锻炼我们认识世界的化学思维，还让我们能够从更科学的角度去感知这个精彩的世界。为了学好化学，在初二升初三的暑假就是一个不可多得的预习的好机会。相信你一定可以抓住它。 以下是老师为你准备的预习提纲：1、 初步了解化学是什么？阅读教材“绪言”部分 化学是一门以实验为基础的，与我们的日常生活息息相关的一门学科。主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。我们所处的世界是有物质组成的。目前已知的元素有116种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！2、 必须记忆和掌握的内容1-20号元素名称及其符号认识教材最后的元素周期表，结合第三单元课题三元素H He Li Be BC N O F NeNa Mg Al Si PS Cl Ar K Ca 三、各单元预习提纲绪言1. 化学的定义2. 原子论和分子学说的观点3. 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家第一单元 走进化学世界1、 物质的变化和性质（1） 物理变化和化学变化的定义？化学变化的基本特征？判断物理变化和化学变化的依据？（2） 化学性质的定义及其包括的内容？物理性质的定义及其包括的内容？（3） 闻气味时的正确方法?2、 探究空气中二氧化碳含量、与二氧化碳相关的问题（1） 怎样检验二氧化碳？（2） 怎样证明吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体低？（3） 如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？（即蜡烛的组成中含有碳、氢元素）3、 药品的取用（1） 如何取用块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量的一般取多少？（2） 用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？（3） 量筒应该如何正确读数？如果采用了俯视或者仰视读数，测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？（4） 如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？砝码和游码应按什么顺序使用？如果药品和砝码的位置放颠倒了，且使用了游码，能否知道药品的实际质量？4、 物质的加热（1） 如何正确点燃和熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？（2） 加热试管里的液体或固体时，分别应该注意哪些问题？两者有何区别？（3） 给药品加热时，发现试管炸裂，可能的原因有哪些？5、 药品和仪器的处理（1） 玻璃仪器洗干净的标志是什么？（2） 实验后药品能否放回原瓶？第二单元 我们周围的空气1、 空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？2、 实验探究空气中氧气的体积分数（1） 燃烧匙中一般放什么物质？此物质的量有什么要求？目的是什么？（2） 能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？（3） 产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？（4） 若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能的原因？3、 空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？4、 纯净物和混合物有什么区别？列举几种常见的混合物。5、 如何用简单的化学方法检验氧气？6、 化合反应、氧化反应（1） 什么叫化合反应？化合反应有什么特点？列举几个化合反应。（2） 什么样的反应属于氧化反应？7、 探究氧气的化学性质（1） 硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？原因是什么？（2） 为什么木炭点燃后要缓缓伸入集气瓶中？（3） 铁燃烧时的现象？铁丝为什么要盘成螺旋状？集气瓶底部为什么要放些细沙或盛少量水？如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？（4） 通过探究实验得出氧气的什么化学性质？8、 分解反应 什么叫分解反应？分解反应有什么特点？列举几个分解反应。9、 氧气的实验室制法（1） 有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？（2） 用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？（3） 用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，棉花的作用？试管口为什么要略向下倾斜？什么时候开始收集气体？为什么？实验结束时，应该如何操作？原因是什么？（4） 催化剂在化学反应中能起什么作用？如果要证明二氧化锰（MnO2）是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？10、 有关物质的化学式及化学反应的文字表达式（1） 碳、硫、磷、铁分别与氧气反应的文字表达式？（2） 实验室制取氧气的三个反应的文字表达式？（3） 有关物质的化学式第三单元 物质构成的奥秘1、 物质是由微粒构成的（物质的微粒性）（1） 构成物质的例子有哪几种？它们之间存在什么关系？（2） 分子、原子的基本性质。（3） 列举实例证明分子是不断运动的？列举实例证明分子间有间隔？（4） 用微粒的观点分析化学变化和物理变化。二、原子的构成（1） 原子的构成？（2） 原子是由哪几种微粒构成的？它们的带电情况如何？它们是怎样构成原子的？为什么整个原子不显电性？原子的空间分布和质量分布分别有什么特点？（3） 相对原子质量的计算方法？三、核外电子（1） 核外电子排布的规律？核外电子排布的依据？（2） 原子结构示意图各部分的含义？（3） 会画原子序数1-20的原子结构示意图。（4） 核外电子在化学反应中的作用？最外层电子数与元素的化学性质的关系？四、元素（1） 元素的定义？地壳中含量最多的元素是什么？地壳中含量最多的金属元素是什么？（2） 记住一些常见元素的名称和符号（课本p75表4-3）（3） 元素可以简单分为哪三类？分类的依据是什么？（4） 根据原子序数在元素周期表中你能找到指定的元素，认识位置的信息。（5） 不同类别的元素的最外层电子数和化学性质各有什么特点？（6） 用元素的观点分析化学变化（化学反应前后，元素的种类和质量是否改变？）五、离子（1） 离子是构成物质的微粒（2） 原子如何转化为离子？在转化过程中，质子数、中子数、最外层电子数变化情况如何？（3） 离子可以分为哪两类？离子化合物是怎样构成的？NaCl是由什么粒子构成的？第四单元 自然界的水2、 水资源（1） 水资源的现状？中国水资源的现状？（2） 爱护水资源的措施。（3） 水污染的主要来源是什么？应如何防治？3、 节约用水 认识节水标志，列举生活中常见的节约用水的做法？4、 水的净化（1） 纯水与天然水有是区别？硬水和软水的区别是什么？使用硬水有什么危害？如何鉴别硬水和软水？硬水转化为软水的方法？（2） 有哪些净化水的操作？净化程度最高的是何种操作？（3） 明矾和活性炭的净水的原理分别是什么？（4） 什么样的混合物可以用过滤的方法进行分离？过滤需要的仪器有哪些？玻璃棒的作用是什么？过滤的操作要领是什么？5、 水的组成（1） 电解水的实验现象、反应的文字表达式。（2） 根据什么现象可以推断出水是由氢、氧两种元素组成的化合物？（3） 氢气的物理性质、化学性质、验纯的方法。6、 单质、化合物、氧化物（1） 单质和化合物有什么相同点？有什么不同点？如何区别单质和化合物？各举几个例子，并写出化学式？（