分式的乘法和除法教案.doc_第1页
分式的乘法和除法教案.doc_第2页
分式的乘法和除法教案.doc_第3页
分式的乘法和除法教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分式的乘法和除法第一课时一、教学目标1、知识与技能：理解分式乘除法的运算法则，会进行分式的乘除运算。2、过程与方法：经历实践、观察、猜想、归纳的活动过程，类比分数的乘除运算，探究分式的乘除运算。3、情感、态度与价值观：组织学生积极参与数学学习活动，在活动中形成解题的基本策略，发展实践能力与创新精神。二、教学重点难点重点：分式的乘除运算，简单的分式乘方运算。难点：分子或分母为多项式的分式的乘除运算。3、 教学过程（一）自主学习1、（1） （2）2、根据以上运算的经验，尝试做一做：（1） （2） （3）（二）合作探究1、分式的乘除法法则：（1）分式的乘法法则分式乘分式，把分子乘分子、分母乘分母分别作为积的分子、分母。即：（2）分式的除法法则分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。即：如果，则规定 2、试一试（1） （2） （3）3、计算：（1） （2） （3） （4）（三）展示提升1、课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当，时，求代数式的值。小明一看，“太复杂了，有简值方法”，你知道小明是怎样做的吗？2、 先化简，再先一个你喜欢的数代入求值： （四）检测反馈1、计算：（1） （2）2、 先化简，再求值： 其中（五）课后拓展已知，求代数式的值解析：先将代数式化简，再把已知条件变形后代入，即可求出其值。解：因为所以所以原式143（6） 总结反思总结：1、 类比分数的乘除运算，理解分式乘除运算法则。2、 分式的乘除运算应注意：（1）分子、分母为多项式时，先分解因式再运算。（2）运算的最后结果应是最简分式或整式。四、板书设计分式的乘除法 回顾 猜一猜 归纳结论1、 计算 分式乘法的法则 分式乘分式，把分子乘分子、分母 乘分母分别作为积的分子、分母。 即： 若有 分式除法的法则 分式除以分式，把除式的分子、分母 颠倒位置后，与被除式相乘。 2、说一说分数乘除 即： 法的法则 5、 教学反思 学生对于法则的运用不难，但是基础较差的学生在运用法则计算时遇到单项式乘单项式，单项式乘多项式或多项式乘多项式即整式的乘法运算时，情况较差，另外在结果的化简上存在问题，化简意识不够，应该在复习分数的乘除法时复习分数的约分，通过对分数的约分类比分式的约分，加强化简意识和能力。还有因式分解的基础知识不扎实，这些直接影响这节课的学习，这充分体
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论