关于春天的小学生作文41篇

1 / 32 关于春天的小学生作文 41 篇 春天（ 2、 3 年级班同学作文） 寻找春天 一天，我和爸爸妈妈一起去宝塔山找春天。我看到了水清清的，竹笋每天长一倍，鱼塘里的鱼儿正在找食物，小蝌蚪在找青蛙妈妈，花儿草儿长了出来，大树在提供新鲜空气。远处树林里的小动物们在森林里做游戏，我还看见乳白色的云朵追赶着学飞的小鹰，柳条正在梳理自己的长发，农民伯伯正在田野里播种 我们看完了，就下山了，我跑步下山，我在下面等爸爸妈妈等了好久，春天真美，我爱春天。 （黄晨曦 2 年级） 评：你找到的春天真美。很在顺序，语言优美。 寻 找春天 今天，我和朋友们一起举行了一场比赛，就是看谁先找到春天。 我向花园走去，啊，到处是五颜六色的小花，有红的、黄的、紫的 可好看了，还有小蜜蜂和小蝴蝶在跳舞，真好看。大好了，我找到春天了。我的一个朋友，来到了草地，草地上嫩绿的小草绿得像是一片用玉做的，他是第二个找到春天的人。还有一个人，他去了小河边，河边的水解冻了，还有柳条儿，柳条上都长出了小小的柳叶，真是绿呀，让他想起2 / 32 了一句诗：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。一个小时过去了，我们宣布了比赛结果：我第一名，另外两个人分别是第二和第三名。今天玩得真 高兴。 （周曾缘 3 年级） 评：评：只有聪明的人才会像你一样构思。 春天真美丽 春天来了，太阳暖暖地照在草地上，嫩绿的小草悄悄地从草地里钻出头来，大树上又长出了新的叶子，细细的、嫩嫩的，可爱极了！ 各种各样的花都开了，梨花张开了笑脸，雪白雪白的，可漂亮了！我家门口有许多棵梨花树。 蝴蝶和蜜蜂在五颜六色的花朵上唱歌、跳舞、采蜜，小鸟在树上唱着欢快的哥： “ 叽叽喳喳，叽叽喳喳。 ” 春天是最美的季节，我爱你，春天！ （朱启芳 2 年级） 评：字迹漂亮，语言优美、通顺。 春天来了 春天真美丽， 万物复苏。 春天来了，柳枝发芽了。一阵春风吹来，树枝忽而落到水面，忽而又在空中翩翩起舞，好像在说： “ 春天真好玩。 ” 草地3 / 32 上，小草偷偷地从地下探出头来，让大地妈妈披上了一件翠绿的新装。还有草丛里五颜六色花朵令我陶醉。有红的花，有黄的花，有蓝的花，有白的花，还有紫的花，让我目不暇接。这些景物在美丽的春天里洋溢着春的气息。 春天来了，果园里在进行一场 “ 比美大会 ” 。梨花开了，这洁白如玉的花朵在这里显得格外美丽，好像在说： “ 你看我多美。 ” 之后，又展示了桃花等。 春天来了，田野里的油菜花金灿灿的，在田野中格外显眼。农民伯伯也种下这年的希望，他们脸上洋溢着幸福的微笑。 春天真美丽，它的美令人陶醉。 （郭翰林 3 年级） 评：拟人、比喻运用恰当。每一段文字都像一幅画。 春天来了 春天来了，小草发芽了，小花开了，大地装上了新衣服。 小鸟飞来唱歌，蝴蝶跳舞，我走在大地上看见有五颜六色的花朵儿，我好想去把它们都拨掉，可是我不想伤害它们，最后我还是没有伤害它们。 我爱春天的美丽。 （朱鑫宇 3 年级） 评：不错。每句话都通顺。 4 / 32 找春天 一天，我在三台山找春天，我在三台山找到了春天，我找到了春天的青山绿水，山 上有数不尽的树木，我还找到了春天的小溪。小溪在给春天拍照，它拍下了鸟儿的欢乐，花儿的微笑，拍下绿叶和微风嬉耍，蝴蝶和花朵舞蹈，拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰，拍下青石板路上上学的孩子，一路欢跑。 春天真美丽，真是个百花齐放的好季节。 （王佑 2 年级） 评： “ 拍照 ” 的说法太精彩。 春天来了 春天来了，草丛中，盛开了五颜六色的花朵，有红的、黄的、白的、蓝的、紫的。它的颜色让我的心都醉了。它的香味让小蜜蜂在上面采蜜，翁翁直叫，好像在说： “ 春天 来了，春天来了。 ” 蝴蝶在花丛中翩翩起舞，花朵就是它们舞台。嫩嫩的小草是那么的柔美，我多想在草地上打跟头，跳一支舞，我不想伤害那脆弱的小草。 河水解冻了， “ 哗哗 ” 唱着歌儿奔跑，柳枝像姐姐长长柔美的秀发，在空中荡漾。柳枝抽叶出来，是那么嫩绿。 金灿灿的油菜花，一大片，一大片。农民伯伯正在播种。脸5 / 32 上洋溢着笑脸。 春天来了，小鸟站在树枝上，叽叽喳喳唱个不停。燕子从北方飞向南方。好像在告诉我们：春天来了，我给你们报信了。 春天来了，我爱你，春天。 （李丹彤 3 年级） 评：有条理地写了几个画面，语言优美，用词 准确。 春天来了 春天到了，柳树发芽了，树木长出了嫩绿的叶子，尖尖的竹笋从地下探出头来。树木也长出了绿绿的叶子，小草披上了翠绿的新衣，柳树也荡漾着在春风里摆动着，我想说： “ 我爱春天！ ” （黄钟宇 2 年级） 评：这几句话很通顺，条理，用词准确。 春天的故事 一天，我出去玩时，看见一只大雁飞向我家门前，对我说：“ 春天来了，我们一起去看森林的春天吧！ ” 于是，我坐在它背上，它像火箭一样，嗖 的一声飞上了天空，带我来到森林。 就在这时，我看见一丛五颜六色的花朵，让我目不暇接，又乐得合不拢嘴， 我仔细的闻一闻，那淡淡的花香扑鼻而来，6 / 32 我觉得自己仿佛在做梦一样，呆若木鸡。 我又往前面走，看见一只小鸟站在高大而美丽的树上， “ 叽叽喳喳 ” 的唱起了歌儿。 “ 小鸟，你还认识我吗？你是来给我报喜的吗？ ” 我说。 忽然，小鸟叫得更欢了，它好像在说： “ 没错，我是来把春姑姑的 信 告诉森林的人，我要告诉你，春天来了！ ” 啊！是呀，怪不得花开了呢！ 你再看，那桃花看着我，羞红了脸！ 那沉睡的动物们，都从甜美的梦中，即将苏醒！ 森林的小溪，哗哗地唱着。 啊！原来这就是春天。 （郭舒婕 3 年级） 评：拟人用得 好，使文章很有灵气。全文洋溢着春天那童话般的气息。 春天来了 春天来了，大地披上了绿色的新衣。 小草变得绿油油的，像一层绿色的毛毯。迎春花盛开了，金灿灿的，像挂着一闪一闪的小星星。桃花羞涩地、慢慢地露出了那红扑扑的脸蛋儿，真美！花丛里的那些勤劳的蜜蜂们正在干活呢，还有那些美丽又活泼的蝴蝶们在空中翩翩起舞。 7 / 32 树上那些有名的歌手（小鸟）们正在亮开自己的歌喉开始唱歌！小河哗哗地唱着，真像一首交响曲啊！ 哇！春天真美！ （扶优 3 年级） 评：内容很条理，语言优美，比喻、拟人真精彩。 春天的故事 春天来了，花儿开了，草儿披上了翠绿的新衣，禾苗青青的 一只小熊醒来了，我在路上碰到了那只小熊，它肥肥胖胖的，可爱极了！我问： “ 小熊，你醒了？ ” 小熊回答说： “ 是呀！我醒了，我知道一个非常漂亮的地方，你想去吗？ ” 我大声的说： “ 想！ ” 小熊把我带到了一片草原，哇！这里的花儿五颜六色的，蜜蜂来采蜜，蝴蝶在花朵上跳舞真漂亮！ 春天真好！我爱春天！ （黄楷哲 3 年级） 评：你真厉害，和小熊做了朋友！故事叙述非常清楚。 美丽的春天 今天，是一个阳光明媚的一天，我出来散步。 走着走着身边突然钻出了 一棵棵的小草，好像换了新的衣8 / 32 裳，可美了。 经过了一个草地，我来到一个菜园，那里的番茄又大又圆，茄子又紫又大闻起来香极了，白菜又大又嫩。 接着又来到了花园，一个大花苞在我面前慢慢地开放，这情景让我深深的迷上了。 一只小蜜蜂 “ 嗡嗡 ” 在采蜜蜂也在唱歌。 这是美丽的春天。 （罗梦萱 3 年级） 评：每一个美丽的景色都写得非常清楚。 春天的声音 听，春天的声音多美妙呀！一群燕子飞过来 “ 叽叽喳喳 ” 地叫着，仿佛在说： “ 春天到了，春天到了！ ” 池塘里的几只青蛙 “ 呱呱呱 ” 地叫着，在说： “ 春天真舒服呀，春天的阳光 真温暖！ ” 花坛里一群蜜蜂正在采蜜，它们 “ 嗡嗡地 ” 叫着，正在说： “ 春天真好呀！春天的蜜蜂可真甜呀！ ” 树上的叶子嫩绿嫩绿的，它 “ 沙沙沙 ” 的摇动着，好像在跳舞！啊，春天的声音很美妙吧！ （张亦方 3 年级） 评：每一种声音都写得准确，还听出了它们的情感。 春天来了 9 / 32 春天来了，小草绿了，迎春花开了，整个大自然都变成绿色了！ 小草，慢慢地从地里探出头来，好像在说： “ 春天来了，兄弟姐妹们苏醒吧。 ” 小花儿也探出了头，那五颜六色的花瓣呀，多么美丽。 小河里的冰，解冻了，它 “ 哗哗 ” 地流着，唱着动听的歌儿，说： “ 春 天来了，我又可以继续流趟了。 ” 勒劳的农民伯伯开始种油菜花了，油菜花黄澄澄的，像天上的星星。 燕子从南方飞了回来，它 “ 叽叽喳喳 ” 地唱着歌儿，说： “ 春天来了，真温暖呀！ ” 说着，它又飞向那边的树林里，做巢去了。成群的蜻蜒飞舞着，它们闪动着薄沙似的翅翼，翩翩起舞。 （罗淑婷 3 年级） 评：用优美、准确的语言很条理地描写了春天的景物，进步了。 组装春天 今天，我在小蜜蜂作文乐园玩了一个开心的游戏，我就叫它“ 组装春天 ” 。 游戏开始了，陈老师先发了一个垫板，我正在纳闷，陈老师就把工具发了下来，我这才心满 意足地装了起来。一开始，10 / 32 因为我们太急了，根本没把题目听进去，就装拼了起来。因为没听要求，我们拼了些乱七八糟的东西。我们一直在换铁轨，换完铁轨就做火车，浪费了很多时间。 最后，李奇突然意识到，老师是叫我们拼装春天的景物！李奇大声说： “ 老师是叫我们拼春天的景物！把铁轨换掉！ ”拼起了春天的景物。不一会就拼好了。 王佑说有一个捣乱鬼在捣乱。我一直想那个捣乱鬼是不是我？ （李炅 3 年级） 评：只有你这种聪明的人才会给游戏起那么好的名字。想法写得很清楚。你们的春天怎么组装的呢？ 春天来了 春天来了，一片生 机勃勃的景象。 那些不知名的花儿张开了笑脸，红的像苹果。既嫩绿又很柔软的小草探出了小脑袋，它们太脆弱，虽然我想从这儿走过去，但又不忍心伤害它们，所以我就回去了。回家的路上，我看见了小鸟从遥远的南方飞到了我们这里，它飞到了一棵茂盛的长青树上，叽叽喳喳叫个不停，好像在说： “ 春天春天，我喜欢你的到来！ ” 看到第一朵迎春花开放，我禁不住欢喜又雀跃，小花朵你还认得我吗？你看我又长高了多少。先是一些小花开放，接着是五颜六色的花全开放了，花的香11 / 32 味扑鼻而来，到处洋溢着春天的气息，弄得我目不暇接，被这美丽的景象弄醉了心。这时 ，大群蝴蝶和蜜蜂都翩翩起舞的飞过来了。河流解冻了，柳枝抽叶，荡漾在河流中。农民伯伯正在播种，看见他甜蜜的笑容，我似乎看透了他的心思，他想：春天播种，秋天就有大丰收了。 瞧，这就是春天到来的情景，我喜欢这个春天！ （吴炳成 3 年级） 评：内容丰富，用词准确。春天被你写得很美、很热闹。今后，要写整洁一些，要分段。进步了！ 春天的故事 “ 春天跟往年一样，又是悄悄地走来！ ” 故事爷爷说。讲故事时间到了，这时小动物走过来吵着要故事爷爷讲故事了，“ 讲什么好呢？嗯，春天来了，那就讲春天的故事吧！ ” “ 很久以前 ，春天是不存在的，那时候只有夏、秋、冬三个季节，不同的季节有不同的性格，夏天是愤怒的，让太阳猛烈地晒着，秋天是开心、愉快的，因为秋天拥有着农民伯伯的丰收喜悦，冬天是无情的，因为有着北风的无情。 妈妈！您可以再给我一个妹妹吗？ 夏秋冬对妈妈说。一会儿它们的妹妹来了，它们的妹妹叫春，春不仅美丽还温柔。春天一来，人类就给春天造了许多成语，比如说：春色满园、春回大地、春光明媚等等。 ” 12 / 32 小羊说： “ 啊！春天太好了，我明天要去寻找春天！ ” 小兔说： “ 春天是这样子来的！ ”“ 啊！春天真美！ ” 果然小动物们一说，春天真的悄悄 走来了。 （廖明希 3 年级） 评：成故事大王了。故事脉络清晰、生动有趣。语言简炼准确。对四季的性格有自己的理解，春天的成语那几句很精彩。 春天来了 春天来了，小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停。燕子从遥远的南方飞回来了。它一边飞一边说： “ 我给春天报信来了。 ” 上学的路上，我看见小草从地下探出嫩绿的小脑袋。我忍不住摸了它一下，哇！它实在太柔软啦。我好想在那里跳一下，蹦一下。可是我舍不得伤害它脆弱的身体。草地上还点缀着五颜六色的小圆点，让我目不暇接。大风吹来香气扑鼻，这些香气引来了蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花朵采着 好吃的蜂蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 小河里解冻了，河水叮叮咚咚的流着，岸上抽叶的柳枝正在甩着它的长头发。 放学的孩子正乘着春风，跑着、笑着。 春天来了，春天我爱你！ （方雅君 2 年级） 评：用流畅的语言，描写了一幅生机勃勃的春景。内容条理，13 / 32 用词准确。 春天的声音 听，春天的声音多么美妙。 雷声 “ 轰轰隆隆 ” 地叫，它叫醒淅淅沥沥的小雨。雨停后，小鸟站在枝头 “ 叽叽 ” 的唱歌，好像在说： “ 春天来了，我给你们来报信了。 ” 小溪 “ 哗哗 ” 地叫，好像在说： “ 睡了一个冬天，我要快到大海妈妈那 ” 。风，摇动树叶发出 了 “ 沙沙 ” 的声音，好像在说： “ 啊，春风要帮我换上新装了。 ” 啊，春天的声音真美妙。 （黄婷 3 年级） 评：厉害了，列举了春天的多种声音，还听出了这声音包含的意义。 春天来了（ 4 年级班同学作文） 春天来了 春天来了，万物将要苏醒了，小朋友们和我一起走进大自然吧！ 春天到了，小草从土地探出头了，慢慢地长大，最后给大地妈妈披上了新衣，五颜六色的花朵儿，慢慢开放，给大地妈14 / 32 妈增添了美丽。 小鸟们从南方飞回来了，这时我想起了我以前唱的一首歌：小燕子穿花衣 小鸟们一个个在树上建起了一个个自己温 馨的家，小鸟儿们快快乐乐地唱着：春天来了，春天到了，春天来了，春天到了。 小朋友们从温暖的被窝里起来了，像小鸟儿出了笼子里，小朋友们一个个玩的开开心心、快快乐乐，有的放风筝，有的玩捉迷藏，有的玩滑板 这就是美丽的春天，我喜欢春天！ （朱德康 4 年级） 评：语言通顺，内容条理。如果写得更细致，生动则更好。 春天的故事 一天，我和妈妈去爬山，看见路上有一朵小花，我想把它捡起来扔到垃圾桶。把小花扔了后我们走啊走，走到了三台山，我在三台山看见油菜花、迎春花还有好多类的花 我和妈妈来到塔前，塔顶有 一群鸟飞过，我们又来到三台山玩的地方，我爬了一个小山坡，我们在那里玩得非常开心！ （胡振宇 2 年级） 评：一个很好的故事，句子通顺，加油！ 春天真美 15 / 32 春天来了，小鸟们在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在议论着春天，燕子从遥远南方飞回来，给动物们报信， “ 春天到来了啦！ ” 熊们听了，揉揉眼睛，伸伸懒腰，醒来了，青蛙听了，从洞里跑出来， “ 呱呱 ” 地唱歌。 我去上学，看到五颜六色的花儿们开了，有红色、黄色、紫色、蓝色、白色的花儿，让我目不暇接。一股风吹来，阵阵芬芳扑鼻的香味散发到远处，吸引来了蜜蜂、蝴蝶，蜜蜂边采蜜 ，边唱歌，蝴蝶在花儿们中翩翩起舞 小朋友们也出来放风筝了，那一只只五色斑谰的风筝飞在空中，宛如一架美丽的彩虹，可美了！ 春天真美啊！ （朱懿轩 3 年级） 评：有层次，句子通顺，用词准确。进步了！ 春天来了 寒冷的冬天走了，就迎来了温暖的春天，小鸟在枝头唱着美妙的歌，好像在说： “ 春天来了，春天来了。 ” 燕子从南方飞了回来，像在说： “ 我给春天报信来了。 ” 上学路上，我看见草地的小草冒出头了，我好想在草上打滚，可是，我不想伤害它们脆弱的身体，我就轻轻地摸了它们，就上学去了。 放学时，我看见那哗 哗的小溪正在向远方奔跑，我追着小溪，16 / 32 但是小溪跑得太快了，我追不上。还有那碧绿碧绿的柳叶，让我想起一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 我还看到了金灿灿的油菜花开了，在阳光的照耀下，更加金黄了，就像是金子做出的花一样，还有辛勤的农民伯伯在为我们种粮食，让我们可以吃得饱饱的。 趁着风大的时候，小朋友们放风筝，放得那叫一个高，就像是五颜六色的天空一样。孩子们跑着，笑着 啊！春天，你真可爱。 （李向晨 4 年级） 评：你多聪明，上课一认真作文就进步。 春天来了 春天来了，这是多么好的季节啊！把大自然点缀得五彩斑澜。 春天到了，小溪急速地往下流淌，冰雪融化了，山崖边有着一个个大石板，上面披着一条条长长的苔藓，像碧绿的丝线，又像姐姐的长发。 头顶明丽的太阳照耀着水面，水面像一面镜子，旁边的柳树长出了嫩芽，它看着水面说： “ 你看！我多么的美丽。 ” 在树上，小鸟们 “ 叽叽喳喳 ” 地叫着，还有些鸟儿躲在鸟巢里不想出来，说： “ 是春天来了吗？我该起床了。大雁从南方飞过来了。 ” 17 / 32 在树林里，我在家里等待着动物的起床，这时候，森林里的熊也都起床了，它不停地叫着，像是在说； “ 春天来了，春天来了。 ” 啊！春天，都给了我无限的欢乐。 （李晨凯 3 年级） 评：内容条理，结构完整。描写流畅、生动。 春天来了 春天来了，鸟儿叽叽喳喳的在树上唱歌，燕子从南方飞回来了，草儿也醒了，披上翠绿的新衣，花儿张开了快乐的笑脸，蝴蝶正在和花儿跳舞。柳树发芽了，春风一吹来，它正在梳理自己的长发，小溪欢快地走向远方。农民伯伯准备播种。竹林里，一排排翠竹笔直的站在那里，一阵又一阵的春雨过后，竹笋从地下探出了小脑袋。远处，山绿了，水清了。 春天真美，我爱春天！ （蒋思蒙 2 年级） 评：语言通顺 ，用词准确，加油。 春天来了 春天来了。早上，一起床，叽叽喳喳的小鸟在唱着歌： “ 快起来呀！快起来，跟我一起来到春天的树林，去呼吸一下那新鲜的空气！ ” 我打开门一看，一幅春天的风景图，美丽极18 / 32 了！ 瞧！那柳树妈妈一头翠绿的头发，伸展着它那苗条的身子，现在正在清澈的湖水上照镜子呢！大雁从遥远的南方飞了回来，好像在说： “ 春天来了，我们又回来了。 ” 勤劳的小蜜蜂在花丛里采蜜，真是为辛苦为谁甜啊！那粉色的花儿带着微笑，上面还有一只漂亮的蝴蝶，它俩正在比美，谁都不敢惊动它们。 再看那郁郁葱葱的草地，碧绿碧绿的 ，不禁用手摸摸那些娇嫩依人的小草，小草柔软舒适，还在微风婆婆的指导下跳起舞来。 这时，我感受到春天的气息，感受到了春姑娘已经来到了人间，把人间变得天堂般美丽。我喜欢春天。 （郭一慧 4 年级） 评：几幅画面，都表现了春的美。层次清，语言美。 春天 寒冷的冬天过去了，我们又迎来了温暖的春天。 大年初一，我回了老家，那一天，天气非常温暖，乡亲们都在路边聊天，打羽毛球，看上去大家非常开心，看着看着我也开心起来了。 吃完午饭我去路边玩了，我看见路边长满了五颜六色花朵，柳树的头发很久没剪了，已经碰到水面 了，我家门口的大树19 / 32 也换了一件衣服从白衣裳换成一件绿衣裳了，那一棵大树长出了嫩绿的嫩芽看上去更加嫩绿了。 我在路上玩的时候有一只蜜蜂从我耳边过去，似乎要去干什么，到了前面，那里到满了花有群蜜蜂正在采蜜，原来那只蜜是急着去采蜜呀。 看着突然起大雨，我赶紧跑回了家，雨停了我又去路边玩了，我看见我家菜园里不知道什么时候长出了油菜花，看着看着我似乎看见一大片黄金似的。 今年的春天真是大美了，让我永远不能忘记。 （黄潇 5 年级） 评：蜜蜂的心理生动形象，内容条理，把字写好。 春天来了 春天来了，寒冷的冬 天也悄然地离开。冰雪融化，小鸟在树上唱着欢快的歌。真是一幅生机勃勃的图画。 春天是万物复苏的季节，小草探出它的头，大树伸展着繁茂的树叶，花儿盛开了她的 “ 脸蛋 ” 。 你看！在那江边的几棵高大的柳树，在江水边照着平静的“ 镜子 ” ，问大家： “ 我是不是比昨天更漂亮一点啊？ ” 大家异口同声地说： “ 对呀。 ” 你看！在那山野上，一位勤劳的农民伯伯在种着油菜花，他满头大汗。他看了看天空，自言自语地说： “ 今年肯定是一20 / 32 个丰收年。 ” 心里和脸上都洋溢着灿烂的笑容。 你看！在那朵漂亮的桃花上，一只蝴蝶在翩翩起舞，好像在说： “ 花儿！ 你看我们谁更漂亮？ ” 花儿不作声，只是树叶“ 沙沙 ” 摇着它的沙锤。 你看！在那广场有一群可爱的孩子们在放着风筝，他们跑着、叫着，开心极了。 “ 一年之季，在于春。 ” 春季是一幅画，它画出了地球所有有生机的东西。 （钟本宇 4 年级） 评：条理地一一写出了春天的生机美丽，语言流畅。如果能把每一个画面描写得更细腻、丰富，更厉害。 春天来了 一大早，我就被鸡的叫声给吵醒了，我不一会儿，就拖着沉重的脚步走了出来。 刚出门，我就被美丽的景色给迷住了。啊，小草钻出了地面，大柳树长出了嫩绿的小芽儿，可爱极了！小河里 的水解冻了，河水又唱着哗哗的歌声流向远方。小燕子又从遥远的南方飞回来了，告诉小熊： “ 春天来了。 ” 小熊又去告诉小狐狸。“ 春天来了，我们出来玩吧！ ” 小狐狸又去告诉小松鼠： “ 春天来了，我们一起去野餐吧。 ” 小松鼠又去告诉小花蛇： “ 春天来了，我们一起去春游吧。 ” 就这样，小花蛇、小熊、小21 / 32 燕子、小狐狸、小松鼠一起去春游、野餐了。小动物们还玩了很多很多好玩的游戏，可开心了。 这就是美丽的春天。春天，我爱你。 （宋乐涛 4 年级） 评：春天来了，万物充满生机，语言流畅，内容条理。 春天的故事 春天万物复苏，春雨下个 不停，在一场春雨过后，一颗普通品种的竹笋钻出头来。 “ 哇，这个世界真大啊！ ” 那颗小竹笋说。小竹笋说完，它的底下突然钻出一颗比它还大几倍的大竹笋。大竹笋把它顶到了阴暗的地方，大竹笋看了看它说： “ 看看你，这么弱小，被一顶就顶出去了，居然还长在我旁边，真是我的耻辱啊！ ”它不理大竹笋，一个人沉默着。之后的日子里，大竹笋天天都嘲笑小竹笋生长在阴暗的角落里，长不高，比自己小很多，但是小竹笋还是不理它。有一天，它们生长的地方出现了一个挖笋人，因为小竹笋太小了，挖笋人没看到它，就直接把大竹笋挖出来，由于在挖大竹笋时泥土弄 松了，小竹笋就滚到了阳光里。 这时小竹笋感叹道： “ 我终于回到阳光的怀抱了！ ” 过了不久，小竹笋长成了一棵小竹子。 （张楚豪 4 年级） 22 / 32 评：看来，弱小有弱小的好。小童话，生动、完整，含着哲理。 寻找春天 春天悄悄地来到我们身边，我们来寻找春姑娘吧！ 我走到上学的路上，突然，我看见花坛里的迎春花、桃花开放了，我轻轻摸了摸桃花和迎春花，生怕不小心伤害了这美丽的花儿脆弱的身躯。再看到刚钻出小脑袋的草儿，和百花争艳的桃花、梨花、迎春花 小草是多么不起眼，但小草也是一种美。 来到小河旁，小河上的冰融化了 ，小河便叮叮咚咚唱起歌儿，柳树妈妈穿上嫩绿的新衣，对着正在叮叮咚咚歌唱的小河问： “ 你看，我好看吗？ ” 走到广场，许许多多可爱的小朋友乘着春风放起风筝，他们看着天空上宛如蝴蝶的风筝，笑了。 寻找春天就是这么简单，你们会了吗？ （李思彤。 3 年级） 评：以自己的行为为线索，串起几个画面，较生动地描写了春天的美丽、生机和开心。构思好，结构完整。 春天是个魔术师 春天，五彩斑谰、五颜六色、灿烂夺目像个魔术师，把整个23 / 32 世界点缀的五彩缤纷。 春天这个魔术师把燕子变了回来，帮花儿和小草换上了春装，帮大树披上 了绿油油的衣服，帮我们大家换上了五颜六色的春装。 那桃树、迎春花、梨树被春天的那个魔术师点缀的漂漂亮亮，蝴蝶在空中翩翩起舞，世界到处都被那们魔术点缀得无比的美丽。 连鱼儿也被魔术变成五颜六色的了，海水也被变成了五颜六色的，也给动物们换上了春装。 连风婆婆和风爷爷也被变成了五颜六色的了，真是太美了！ 希望魔术师也能给我变出一些吃的和一些玩的。和一间世上最美的房间，一台最贵的电脑一个最贵的手机就好了啊！ 春天真是个让人喜爱的魔术师啊！ （龙柔羽 3 年级） 评：魔术师的比喻形象生动。描写还可更具体。 春天 寒冷的冬天一过，温暖的春就一瞬间来到了我们的世界里。 春天的第一天，我走在上学的路上，我第一眼看到的是草地上脆弱的小草，我想跑下去打个滚，跳一跳，可想了想它们脆弱的身体，小小的心灵，我只好放弃了。我又看见了朵朵小花，有红的、黄的、蓝的、紫的，真是五颜六色，美丽极24 / 32 了！我想去摘一朵，可是我不想打扰可爱的小蜜蜂采蜜。走了一段路，发现柳树长出了翠绿的柳叶，水面上的冰也融化了，河水在哗哗地流动着，柳树看着水面的倒影赞叹说： “ 你看我多美啊！ ” 这时，我听到了树林里传出阵阵动听的笑声，我猜想了一下可能是 小鸟、小松鼠和小白兔在野餐吧。 春天来了，春天，我爱你！ （邓颗 4 年级） 评：柳树和动物的野餐非常美丽、有趣！ 春天来了 寒冷的冬天走了，温暖的春天来了。 早晨我去上学的路上，路边的小草嫩绿嫩绿，我禁不住的想去摸一摸，喔，摸上去好像躺在草地上一样舒服。草上还点缀着花朵。有白的、红的、紫的、粉的、蓝的、美丽极了 我一边走一边欣赏风景。到了学校，我走进教室。不一会，上课铃响了。铃铃铃、铃铃铃。上课了同学们跑进了教室。不一会儿，下雨了，春雨一滴一滴的落下了 下课了，我们开心的走出了教室。雨也停 了。一节课、两节课 放学了我们排好队走了。一个一个的人到家了。最后剩下我一个人。我看见农民伯伯在种地，好像农民伯伯看见了秋天的丰收的景色，脸上露出了洋溢的笑容。 25 / 32 春天真美丽，春天，我爱你。 （胡楠 3 年级） 评：一天的经历，欣赏了春天的美。比较条理，语言通顺，注意分段。 春天来了 春天来了，动物们醒了，小熊伸伸懒腰，懒洋洋的从熊洞里走出来说： “ 饿了整整一个冬天，我该去森林里找点吃的了。 ” 走在路上，鸟儿站在树上 “ 叽叽喳喳 ” 的唱着歌，唱歌当然要请些有名的歌手来了，金翅鸟、画眉鸟、杜鹃鸟，这些有名的 歌手自然是最活跃的。 在不远处有一座用巨大的石头做成的石头山，小熊爬了三天两夜才爬完，小熊站在山顶上，一不小心滚到了山脚下，看见农民伯伯在油菜花田里播种，一大片一大片油菜花金灿灿的，美丽极了！ 突然，下了一场春雨，水清了，大地换上了一件绿油油的衣服。柳条互相打着，不时发出沙沙的声音，好像在说春天来了，你们看我多美，小熊肚子已经饿得咕咕叫了，才发现已经中午了，早饭还没吃呢！ 于是小熊急急忙忙的回去了。 我喜欢春天，春天，我爱你！ （张梓晗 3 年级） 26 / 32 评：构思好新！通过小熊的经历，感受了春天的声音美、 色彩美和希望美。厉害。 春天 春天，是一年四季当中最美丽，最奇妙的季节了！ 小草偷偷地探出头来向路边的小朋友打招呼： “ 似乎在说，你好！ ” 小朋友们也转过头来对它笑笑，然后蹦蹦跳跳地往前跑了。它可开心了，不时还发出 “ 沙沙 ” 的响声。 桃花、杏花、梨花在争艳开放。粉嫩粉嫩的桃花露出了笑脸，使人忍不住要去摘下一朵戴在头上当头花，可是，看着它们离开大树妈妈的怀抱，又不忍心。梨花呢，雪白雪白的，如积雪般，令人忍不住赞叹： “ 真是一位白雪公主啊！白嫩白嫩的！ ” 也许这时候的梨花正开心地笑着呢！火红火红的杏花如火焰般 美啊！游人都会吟诵诗句： “ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来！这杏花真美啊！美得如我们的火红青春！ ” 小河里的水溶化了，它开心的唱着歌儿，仿佛一位歌手，唱着 “ 婉转之曲 ” ，使人们沉浸在它的歌声当中。人们见了，总是会不由自主地停下来。 池塘边的杨柳吐出了嫩嫩的小叶，儿童总会说： “ 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀啊！ ” 大人们呢，就会说： “ 吹面不寒杨柳风啊！ ” 春风吹来之际，它神气十足地摆动着自己的藤条，似乎在说： “ 看看我枝条，多细，多长啊！再看看27 / 32 我的枝叶多嫩，多绿啊！ ” 春天，是神奇的，是美丽的，是动听婉转的！ （黄乐璇 5 年级） 评：画面生动，层次清，语言美，有意境。 寻找 “ 春姐姐 ” 正月已过，可 “ 冬爷爷 ” 却迟迟不肯离开，将寒冷的气息停留在每一个角落，不放过一丝空隙。 于是，我暗自下决心：我要去寻找 “ 春姐姐。 ” 我在身上加了一件棉袄，便去寻找 “ 春姐姐 ” 了。 刚出门， “ 冬爷爷 ” 就驾驭着 “ 寒风一号 ” 向我扑面而来，我不管三七二十一，心里只有一个字 逃！我把我吃奶的力气也用出来了，我来一个 “ 吃奶跑 ” ，又来一个急转变，就把他要了。 我先来到森林里，一会儿看到桃花，一会又看到梨花，一会儿又看到小熊在奔跑，一 会儿又看到大雁从遥远的南方飞回来给我们信了。 啊！原来 “ 春姐姐 ” 已经来了，只是我们没有留意。 （陈旭阳 4 年级） 评：构思好，思路清晰。遗憾的是描写太简单。 寻找春天 28 / 32 “ 春天在哪里呀，春天在哪里？ ” 冬天悄悄地走了，风暖和了。春姑娘伴着舞曲来临，可春天在哪儿呀？ 春天在那儿！你瞧，蔚蓝的天空中白云朵朵飘啊飘，天空不时飞着一群群宗中带白的大雁，一会儿排成 “ 一 ” 字，又一会儿排成 “ 人 ” 字，好像在告诉人们： “ 人类，一个美丽的季节到了！ ” 又飞来去南方过冬的燕子，它们一下飞了好几千米，遥远的路程未让燕子有感 疲惫，那是因为它给自己的祖国报来了信。 春天在那儿！春天万物复苏，充满活力，生机勃勃！熟睡的小动物们醒了，小草也忍不住探出头来，去外面看个新奇，也长长眼界，大树妈妈在呼唤自己的宝宝，随着一阵阵怡人的春风过后，小叶子钻出来，每一片叶子都和兄弟姐妹们嬉戏。可小花却迟迟未开，春风、春雨、小草、树木都极力叫醒她，可毫无作用。春光明媚的日子，小河又唱起了歌，花儿们听了小河的歌，一一开放，到处点缀，有的高傲，有的含苞欲放，有的不好意思红着脸 春天在那儿！春雨沙沙作响，春风呼呼，动听婉转，像大自然奏响的交响曲。春 雨它温柔如丝，春风像薄纱，而春天像一个魔术师！ 春天不仅仅只是这些，让我们去寻找春天，发现春天，去感受春天！ （郭淦湘 4 年级） 29 / 32 评：跟随着你寻找的脚步，走进一个个画面，到处是生机，美丽和情趣。文章线索清晰，描写生动，感受真切，结尾给人思考空间，有余味，个别句子不准确。 春天来了 寒冷