小学支教心得体会

1 / 6 小学支教心得体会 小编语：近年来我国发展速度十分快，但还存在很多贫困地区，各地教育水平的发展也严重失衡。实行支教活动虽不能治根，但还是在一定程度上能够推动边远地区教育的发展。以下是关于小学支教心得体会的范文，供大家参考 ! 当站在讲台上的那一刻，我有点紧张，还有点害羞，因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的，因为义务支教是一个难得的锻炼机会，不仅可以分享小孩子们的童真，也可以分享我的快乐 ;不仅可以传播知识，而且更是播种希望。 在支 教前，我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时，还有点得意洋洋，觉得这次支教肯定会很成功，信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时，看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时，才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的。当时站在讲台上我有些傻眼了，心里着急啊 !如果照这样上，孩子们肯定听不懂，上课效果肯定不好，不那样上呢，又怕冷场。怎么办 ?没有选择逃避的余地，无论怎么样，课还得继续上啊，人家学校可派遣了一名教师在听课哦 !沉思片刻之余，我决定按教案准备的思路上课，但内容就只能一边上课一边准备咯 !结果我之前准备的教案只用到了 30%的知识，2 / 6 其余的全是现场 “ 表白 ” 。 开始讲课时由于调整了一下上课内容，有点小紧张，但是随着上课的深入，紧张的心里打消了，表现的很自然，很泰然的进行着，时不时，我还向小学生们提一个小小的问题，小朋友们都很积极的举手踊跃的争着回答问题，气氛浓，很活跃，充分调动了小朋友们的上课激情。给小孩子上课，还有一个不好处理的问题就是纪律问题，就是小孩子们一会儿给同桌说话，一会儿又做小动作，有的小朋友甚至一会儿又叫老师 说： “ 老师我要交作业，我的作业没交 ” 呵呵，真是哭笑不得 !作为一个支教老师是很难堪的，骂不行，打不行，只能像哄小孩一样的哄，哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后，还好我居然把他们哄乖了，他们都很认真的听我讲课了，看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高兴，也好欣慰。 满意的上完了这一堂课，我发自内心的对自己评价只有两个字 “ 还行 ” 。对于每一个人来说，支教是一件无比快乐的事情，也是一件无比光荣的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水，但同样也收获了一份快乐，一份荣耀，一份知识。支教我们传播 了知识的种子，文明的火花，我相信 “ 星星之火，可以燎原 ” 。 月 12 日下午，作为志愿者，我和我院的其他同学一道来到 市 区 镇的 小学进行志愿支教活动。因3 / 6 为恰逢我校开展 “ 雷锋月 活动，因此我们这次围绕学习雷锋精神开展支教活动。 这次支教，我以 “ 小小少年争做新时代活雷锋 ” 为主题，进行了精心的备课。考虑到我所授课的对象是一群小学生，因此首先我搜集了大量的发生在雷锋身上的故事，并对这些故事进行梳理归纳，总结出这些故事体现雷锋精神。做到既把故事讲给小朋友，也要把雷锋精神的内涵传递给小朋友。 其次，我搜寻出了一些诸如学习雷锋好榜样的歌曲和没有雷峰的日子的电影，把这些了解学习雷锋精神的素材推荐给小朋友。而且，我也查找了雷锋的一些经典名言，整理成章，打印出来，把它们分发给小朋友，保证人手一份。希望小朋友们能够领悟出自己心中的雷锋精神，践行雷锋精神。 再次，我更是把当代活雷锋郭明义的事迹告诉给小朋友，并启发小朋友从身边的小事做起，勿以善小而不为，做好事，做好人。我想这更有深刻的启发意义和教育意义。 最后，我要求小朋友们写一段这次学习雷锋精神的心得体会，推荐他们关注每年一度的感动中国十大人物和道德模范人物的事迹，向先进学习。 其实，这是一次爱和善的启蒙。大爱无形，大善无声。涓涓细流般的小爱必将汇成如江河湖海般广阔的大爱，微尘4 / 6 般的小善终将积淀成如大地般厚重的大善。小学生需要善和爱的播种和滋润，大学生需要爱和善的照耀和灌溉。在我心里，这是一次具有互动意义的志愿支教活动。我在传递雷锋精神同时，也在内心根植着这一种品格。天真无邪的孩子们，他们的眼神总让我感动，使我坚信我们这个社会爱和善的天空会更加晴朗 ，雷锋精神的接力棒会永远传递，新时代的活雷锋一定会如泉涌般的出现。 有你，有我，有爱，有善 雷锋精神与你我同在。 年 月 日我受 中学委派来到 镇 村中心小学，开始为期一年的小学支教生活。带着忐忑不安的心进入 小的校园，诚恳地接受 小领导分配的工作任务，内心深处自问自己：将近二十年未带小学课程，自己能否胜任 ?转眼一学期的支教工作即将结束，现在谈谈自己对一学期支教工作的体会。 离开自己熟悉的工作单位，来到一个陌生的地方，所以我知道， 我首先要做的就是调整心态， 积极面对，尽快融入到新的集体之中。 其实在 小报到后，我就感受到一张张真诚热情的笑脸，同志们处处流露的是关心和体贴。在开学的分配工作中，校领导也能听取本人的意见，让我感受到来自领导层的关怀，同时也让我心中的疑虑烟消云散，全身心地投入到教学工作中去。 5 / 6 自己担任五年级语文教学、信息技术、品德、体育、综合实践等课程，为了尽快地适应教学，我虚心向去年担任五年语文的 老师请教，熟悉教材，熟悉教法，尽快进入角色， 老师也诚恳地对我进行指导，让我对小学语文高效课堂教学有了较深刻地认识，也自觉地运用 于课堂教学之中。 在本期中途岳父去世，我请假两天，主管教学的副校长 不辞辛劳主动替我代课，让我感受到同志间真诚地帮助，同时也感受到集体的温暖。 一学期来，自己为提高课堂教学效率，积极参加教研活动。开学初，县教研室送教下乡活动语文课在 小进行，本人积极主动参加听课活动，虚心学习新教法。在镇上组织的县级能手推荐评选活动中， 自己也自觉参加听课活动，虚心学习别人的长处。积极参与语文教研组的听、评课活动，一学期听课 15 节。在镇上组织的听说读写大赛中，自己积极参与小学高段出题，先后出了七套试题。 在教学中我认真备课，因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，教师为主导，通过创设问题情境，分组合作，自主探究，积极引导热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生，让学生在视、听、触觉中