富饶的西沙群岛 说课课件

人教版小学语文三年级上册,枣强县第四中学小学部,富饶的西沙群岛,教材分析,我们这里属北方内陆地区，学生对于西沙群岛一带海水颜色鲜艳、异常美丽缺乏实际的感受；对海里鱼的品种、数量之多，以及其他丰富的海域物产，也大都缺乏感性认识。,教材分析,学情分析,有感情地朗读课文；了解我国西沙群岛的美丽和富饶；品味语言，丰富语言的积累。,通过朗读，感受语言美；观看录象，加深理解。,教学目标,感受西沙群岛风光的美丽，培养学生热爱祖国的感情。,教材分析,知识与技能,学情分析,对西沙群岛一带海水颜色以及丰富的海域产品的认识。,了解西沙群岛的自然风光和丰富的物产；理解课文内容.,重点、难点,重点难点,教材分析,学情分析,教学目标,教学目标,教材分析,学情分析,重点难点,教法学法,教法学法,教学过程,教材分析,重点难点,学情分析,教学目标,（一）创设情境激趣导入,设计意图：声像并茂的美景，激发学生阅读兴趣。,教学过程,（二）整体感知自主学习,自学提示：1、学习2-6自然段，了解文章介绍了西沙群岛的哪些景色和物产；2、用喜欢的方式读课文，勾画出重点句子。,教学过程,设计意图：为下一步拥有“独特的感受与理解”打下基础。,（三）精读课文体验情感,教学过程,亲近海水,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。,教学过程,（三）精读课文体验情感,西沙群岛一带海水五颜六色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。,颜色深,颜色浅,山崖,峡谷,（三）精读课文体验情感,教学过程,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。,（三）精读课文体验情感,教学过程,有的像绽开的花朵,（三）精读课文体验情感,教学过程,有的像分枝的鹿角,（三）精读课文体验情感,教学过程,海底的岩石上有各种珊瑚，有的像，有的像，还有的像，真是！,（三）精读课文体验情感,教学过程,有的全身布满彩色的条纹,（三）精读课文体验情感,教学过程,有的头上长着一簇红缨,教学过程,（三）精读课文体验情感,有的周身像插着好些扇子,（三）精读课文体验情感,教学过程,有的身上长满了刺儿,（三）精读课文体验情感,教学过程,（三）精读课文体验情感,教学过程,鱼成群结对地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,（三）精读课文体验情感,教学过程,鱼成群结对地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,（三）精读课文体验情感,教学过程,鱼成群结对地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,设计意图：图片与视频的使用，化静为动，使学生多种感官的积极性都调动起来。,（三）精读课文体验情感,教学过程,海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。,（三）精读课文体验情感,教学过程,大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,（三）精读课文体验情感,教学过程,海滩上有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。,（三）精读课文体验情感,教学过程,西沙群岛也是鸟的天下。,设计意图：创造合作探究的氛围，使学生主动能动性得以有效发挥。,（三）精读课文体验情感,教学过程,设计意图:图片整体重放，再次感受美丽与富饶。,（三）精读课文体验情感,教学过程,(四）课外拓展升华文本,教学过程,板书设计,设计意图:抓住特点，突出重点，使学生一目了然。,这节课将信息技术与语文教学进行充分的整合，大量的多媒体素材，让学生体会到西