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文档简介

XX年教育工作督导评估方案为全面评估XX区XX年中小学（幼儿园）、普通高中、职业中专办学水平，大力实施素质教育，推动全区教育事业健康快速发展，根据XX省教育督导条例，结合本年度区教育工作实际情况，对各乡镇、街道各级各类教育发展目标的落实情况进行年度督导，本次督导注重过程性、实际性，根据这一原则，制定本方案。一、评估内容、重点（一）镇、街道政府教育工作重点：学校安全、义务教育均衡发展、幼儿园建设、专项经费管理等。（二）初级中学、小学、幼儿园办学水平学前教育：督导内容以XX区XX年幼儿园办园水平督导评估方案为准。义务教育学校：督导内容为义务教育均衡发展（包括学校标准化建设）、学校教育教研、学校精细化管理三个方面。（三）普通高中、职业中专办学水平高中、职业中专：督导内容为学校标准化建设。二、评估办法由区人民政府教育督导室组织各科室有关人员对各级各类学校进行督导检查，以督导检查成绩为准，各学校不再进行自评。评估过程主要采取听（介绍情况、课堂教学汇报）、查（查阅相关资料）、看（实地查看学校发展情况和管理情况）、访（访问教师和学生）等方式进行。其中到学校主要开展以下活动：（一）现场核查：核查学校校舍场地、教育教学装备、校园环境文化、教育教学、精细化管理等情况。（二）资料核查：核查学校教师队伍建设、教育教学质量、学校管理制度等情况。幼儿园分值XXXX分，乡镇（街道）中心幼儿园分值XXXX分。评估指标是对幼儿园的办学条件、科学管理、办园质量等方面的基本规范，是通过督导、检查责成办园单位和幼儿园都要达到的基础性目标。三、评估结果使用对幼儿园的督导评估结果，要作为对幼儿园及其负责人的有关各项评先评优的重要依据。（一）对幼儿园办园水平评估指标进行等级评价。评估结果按照不同类别分为四个等级：乡镇（街道）中心幼儿园XXXX分以上为优秀、XXXXXX分为良好、XXXXX分为合格、XXX分以下不合格。村办幼儿园XXX分以上为优秀、XXXXXX分为良好、XXXXXX分为合格、XXX分以下不合格。对评定为优秀等级的幼儿园和晋升等级的幼儿园予以表彰。评定为“不合格”，且限期整改后经复评仍达不到“合格等级”的幼儿园，以及由原等级直接下降两个等级的幼儿园，建议其主管部门追究幼儿园主要负责人的责任。（二）对公办及公办性质幼儿园督导评估后，将反馈给有关部门单位，对涉及政府、幼儿园主办单位及其教育行政部门职责内容指标的评估结果，将专题向有关部门反馈，对评估中发现的影响园所发展的突出问题将一并在反馈中提出整改建议。（三）由于幼儿园管理工作不善，出现下列现象之一，造成恶劣影响的，基础性指标评估结果的等级降低一个等次。.体罚与变相体罚幼儿;2.出现师生重大伤害事故、失盗、火灾、学生集体食物中毒等情况，由于主观原因或处理不当，造成严重后果的;3.教职工中有人犯罪被判刑;4.严重违反国家、省、市有关收费规定;5.其它严重违背政策现象。
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