冀教版七下unit 4 did you have a nice trip- lesson 29 —lesson 32重难点分析案

1 / 13 冀教版七下 Unit 4 Did You Have a nice Trip? Lesson 29 Lesson 32 重难点分析案 Unit4DidyouHaveaniceTrip? 一 .教学内容： Unit4DidyouHaveaniceTrip?Lesson29 Lesson32 1.单词和短语 verybedroom 2.语法 （ 1）一般过去时 . （ 2）过去进行时 . 3.语言目标 （ 1） mayIhelpyou? Sure. （ 2） Howdidyougothere?Wewenttherebybus. 二 .重点、难点分析 have在句中的意思是 “ 有 ” ，第三人称单数是 has，过去时是 had，不能用于进行时态。如： Ihaveanicewatch. 2 / 13 我有一块新手表。 chinahasalonghistory. 中国有悠久的历史。 Hehadalotofhomeworktodolastnight. 昨天晚上他有许多作业要做。 与 therebe句同义辨析 二者均有 “ 有 ” 的含义，但 have（ has）是表示所属关系的“ 持有 ” 、 “ 占有 ”“ 即表示某人拥有某物 /某 人或某物属于某人 ” 其结构为：主语 +have/has+宾语。而 therebe句型则是表示客观上的存在，即表示 “ 某地（某时）存在（有）某物（某人） ” ，其结构为： therebe+名词 +地点状语。如： Ihaveabeautifulgarden.我有一个漂亮的花园。 Thereisaballunderthechair.椅子下面有个球。 当表示事物的构成或组成时， therebe与 have相通。如： Thereroomhasonlyonedoor.=Thereisonlyonedoorintheroom. 这 房间只有一扇门。 Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek. 一周有七天。 sshowourpicturestokimandSteven！让我们把照片给金和斯蒂文看看吧！ （ 1）这是以 let 开头的祈使句，常用来表示说话人的建议 /3 / 13 命令 /请求等。句中 let 是使役动词，后接代词（作宾语）和不带 “to” 的动词不定式（作宾语补足语），其句型为意为 “ 让某人做某事 ” 。 Let s 中 s 是 us的缩写形式。如： Let shelpyou!让我们来帮你吧！ Letmehavealookatyourpicture.让我看一下你的照片。 （ 2） show 及物动词， “ 出示，给 看 ” ，其后直接跟宾语，也可以跟间接宾语。直接宾语即 =如： Letmeshowyouonthemap. 让我在地图上指给你看。 couldyoushowmethewaytothebusstop? 你能给我指一下去车站的路吗？ 3. Howdidyougothere?你们怎么去那儿的？ Wewentbybus.我们坐公共汽车去的。 该句是询问方式的特殊疑问句，答句中应有方式状语。如： Howdoyougotoschool?你怎样去上学？ Igotoschoolonfoot.我步行去上学。 Howdoeshegotojapan?他是怎样去日本的？ Hegoestojapanbyplane.他是乘飞机去日本的。 请注意下列搭乘交通工具的表达法： Bytrain 乘火车 Byplane/air 乘飞机 Byship/sea 乘船 4 / 13 Bytaxi,inataxi,inacab 乘出租车 Bybus,inabus 乘公共汽车 Bycar,inacar,inone scar 乘小汽车 Bybike,onabike,onone sbike骑自行车 ,Steven! 我们在北京给你们买了礼物。这个风筝送给你，斯蒂文。 =给某人买某物如： Iboughtthishatforyou,kim!金，我给你买了一顶帽子！ rewelcome!别客气！ 在英语口语中，对感谢回答有很多种。如： That sallright./Notatall./That sok./It apleasure. 绿色是我最喜欢的颜色。 favourite 可作形容词，意为 “ 最喜欢的，特别喜爱的 ” ，可做表语 或定语，无级别变化。如： Swimmingishisfavouritesport.游泳是他最喜爱的运动。 Whichisyourfavouritemonth?你最喜欢哪个月？ Greenismyfavonuritecolour.可改写为 Ilikegreenbest. favourite 还可以用作名词， “ 最喜欢的人或事物 ” 。如： Thisbookisthestudents favourite.这本书是学生最爱读的。 5 / 13 把它戴上。 （ 1） puton穿上，戴上，其反义词组为 takeoff脱下。 puton 与 takeoff 都是动词 +副词构成的词组，当穿带的宾语是名词时，既可放在动词或副词之间，也可放于它们后面，但若穿戴的宾语是代词时，则只能置于动词和副词之间。如： Heputonhisglassestoreadtheletter.他戴上眼镜看信。 It dbetterputyourcoaton. 外面很冷，你最好穿上你的外套。 mymothergavemetheshoesandaskedmetoputthemon. 妈妈把鞋给我并让我穿上。 （ 2）与 wear同义辨析 puton 强调穿 ，戴的动作，而 wear 指习惯性，经常性的穿戴，强调穿，戴的状态，还可表示 “ 长着 ，留着 ” 。如： Sheiswearinganewhat.她戴着一顶新帽子。 Heoftenwearsasweater,buttodayheiswearingajacket. 他经常穿一件运动衫，但今天穿的是件夹克。 sputitabovemydesk. 让我们把它放在书桌上方。 （ 1） putsth.+介词 +地点， “ 把某物放在 地方 ” 。如： Weputthefruitinthefridgethismorning. 今天上午我们把水果放在了冰箱里。 6 / 13 Pleaseputthebroomsbehindthedoor. 请把扫帚放在门后。 Whoputthebooksunderthedesk? 谁把书放在了桌子下面？ （ 2） above 介词， “ 在 之上 ” ，强调高于某物，但不一定在正上方。 above 还可以表示度数以及山的海拔高度。 over 介词， “ 在 上方 ” ，强调在某物的正上方，两物体之间有距离，此外，它还可以表示 “ 越过 ” 的意思。 on指在物体的表面上，与该物体接触。如： Theplaneisflyingabovetheclouds.飞机飞过云端。 There sastonebridgeovertheriver.河上有座石头桥。 Thereisapictureonthewall.墙上有张画。 saletterfromLimING. 这是李明的来信。 aletterfrom 来自 的信； aletterto给 的信；与 写信；与写信有关的词组有： hearfrom 收到 的来信 getaletterfrom 收到 的来信 sendaletterto 寄信给 writeto 给某 人写信如： IgotaletterfromDavidyesterday.昨天我收到了大卫的一封信。 7 / 13 HeiswritingtohisfatherintheUSA.他正在给在美国的爸爸写信。 ThisisaletterfromAnntoherfriendinchina. 这是安给她在中国的朋友的一封信。 Didyousendalettertoyourteacherlastweek? 上周你给你老师寄过信吗？ 你在火车上睡觉。 该句中的 weresleeping 是过去进行时结构。过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行或发生的动作。通常 与 表 示 过 去 的 时 间 状 语 连 用 。 如 ：then,atthis/thattime,atnineyesterday 等。如： Iwashavingdinnerwithsomefriendsat8:00yesterdayevening. 昨天晚上八点，我在和几位朋友一起吃饭。 mymotherwasdoinghouseworkatthattime. 那时我妈妈正在做家务。 Iwasreadingastory booklastweek. 上周我在看一本故事书。 这是你和我在火车上。 youandme 是宾格的人称代词作表语。在英语中，当谈论到8 / 13 别人和自己一起时，应把别人放在自己的前面，而汉语中的“ 你，我，他 ” 应译为 “you,he/himandI/me” 。如： you,heandIareaskedtotheparty. 你、我、他被邀请参加这个宴会。 myfatherandIlikeplayingchess. 我爸爸和我都喜欢下棋。 Themeetingisveryimportanttoyouandme. 这个会议对你 我来说很重要。 ! 我们逗小孩玩！ playwith 和 玩，玩弄。如： Heoftenplayswithhisdog.他经常和他的狗一起玩。 Playingwithfireisdangerous.玩火是危险的。 Thebabyisplayingwiththedolls.这小孩正在玩玩具。 13.一般过去时是谈论过去最常用的时态。它用来表示发生在过去的动作或存在的状态，常与表示过去的时间状语连用。如 yesterday 和与 yesterday 有关的短语； last 和与之相关的短语； ago 和与之相关的 短语。具体的短语或词组有：yesterday 昨天， lastweek/month/year 上周 /上个月 /去年，anhourago 一个小时前， justnow刚才， in1990在 1990年等等。一般过去时主要是通过谓语动词变成过去式来表现。要正确使用一般过去时态，必须掌握动词的一般过去式的变9 / 13 化。 （一）动词过去式形式的变化 动词的过去式的变化有两种：规则变化和不规则变化 1.规则变化及读音 （ 1）一般情况下在动词末尾加 ed,清辅音（ /t/除外）后读 /t/，浊辅音（ /d/除外）和元音后读 /d/,在 /t/、 /d/音后读 /id/。如： help helped/t/look looked/t/talk talked/t/listen listened/d/ play played/d/borrow borrowed/d/ want wanted/id/need needed/id/wait waited/id/ （ 2）以不发音的 e 结尾的动词在末尾加 d，读音同（ 1）。如： like liked/t/live lived/d/close closed/d/ （ 3）以辅音字母加 y 结尾的动词，先变 y 为 i，再加 ed。读音同（ 1）如： cry cried/d/study studied/id/carry carried/d/ （ 4）以重读闭音节结尾的动词，若末尾只有一个辅音字母，应先双写这个辅音字母，再加 ed。读音同（ 1）如： plan planned/d/stop stopped/t/shop shopped/t/ 2.不规则变化（列举初一阶段出现的部分不规则动词） 10 / 13 am/is wasare werebreak brokebuy bought can couldcome camecatch caughtdo did draw drewdrink camedream dreamed,dreamtdrive drove find foundfly flewget gotgo went give gaveknow knewlie laymay said meet metrid roderun ransay said see sawshow showedsing sangsleep slept speak spokestand stoodtake tookteach taught tell toldthink thoughtwear worewrite wrote 3.有些词形不发生变化。如： cut cuthit hithurt hurtlet letput putread read （二）一般过去时的构成 1.当谓语动词是 be动词 was,were 时，其句型结构如下： （ 1）陈述句：主语 +was/were+其他 +表示过去的时间状语。如： Everyonewashereyesterday.昨天每个人都在。 TheywereatGuangdongrestaurantlastnight.昨晚他们在广东餐馆。 （ 2）否定句：主语 +wasnot（ wasn t） /werenot（ weren11 / 13 t） +其他 +表示过去的时间状语。如： Lwasn tatschoolyesterday.昨天我不在学校里。 Thebasketsweren tunderthetreethismorning 今天早上篮子不在树下了。 （ 3）一般疑问句： was/was+主语 +其他 +表示过去的时间状语？，其肯定回答为 yes,主语 +was/were.；否定回答为 No，主语 +wasn t.。如： Wereyouilllastweek?上周你病了吗？ yes,Iwas./No,Iwasn t.是的，我病了。 /不，我没病。 Wereyourfriendsoutyesterdayevening?你朋友们昨晚出去了吗？ yes,theywere./No,theyweren t.是的，他们出去了。不，他们没出去。 （ 4）特殊疑问句：特殊疑问词 +一般疑问句语序？如： Wherewereyoulastnight?昨晚你在哪里？ Whatdaywasityesterday?昨天是星期几？ 2.当谓语动词是行为动 词时，其句型结构如下： （ 1）陈述句：主语 +行为动词的过去式 +其他 +表示过去的时间状语。如： Igotupatsixo cl