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文档简介

教师：梁斌 学科：体育与健康 班级：一年六班课 题： 队列队形 游戏： “集合比快”学习目标：1、知识与技能：通过教学培养学生的纪律性，组织性和集体合作的意识。2、过程与方法：通过教师的讲解和示范，养成学生正确的站姿，快速排列队伍的能力。3、情感态度价值观：通过教学培养学生快速集合的意识。学习重点：快速集合。学习难点：队伍排列整齐。教、学具准备：操场、哨子教学课时：3课前预习布置（或导学提纲）：1、课前准备运动服装、运动鞋。教学程序（第 1 课时）教 学 策 略教 后 记一、开始热身部分（一）、课堂常规1、老师集合整队。2、师生问好。3、点查人数。4、检查服装。5、宣布课的内容和任务。6、安排见习生（随堂听课）一、组织队形：学生 ：教师要求：学生根据老师的安排站到自己的位置上。教 学 程 序教 学 策 略教 后 记（二）、准备活动：1、慢跑一圈。2、头部运动。3、手腕踝关节运动。二、学习提高部分1、集合、解散横队集合：教师下达口令同时，左手握拳肩侧屈，上臂与肩持平，拳心向内，右臂侧平举掌心向下。2、立正。动作要领：身体正直重心上提手臂位置正确眼有神3、稍息：跨立式（左脚向左侧出一步成开立）。动作要领：上体保持立正姿势出脚方向和距离正确重心在两脚之间4、向右看齐。动作要领：左臂屈肘正叉腰，与侧邻学生身体保持在同一平面上。转头迅速一致碎步调整看齐快前后对正，左右一线间隔跳高符合要求1、讲解法2、示范法3、分解练习法4、重复训练法5、巡回指导法6、分组练习法要求：排头学生按口令指示队形，迅速的在老师面前34米处，面对教师站立。要求：学生听到老师口令后，学生迅速离开原位教 学 程 序教 学 策 略教 后 记5、报数：学生听到“报数”口令后，有排头开始从有至左一次连续的报数，报数时头向左转，并迅速还原，排尾学生报数不转头。教学重点：报数准确迅速声音短促宏亮6、游戏“快快集合”（1）在规定的区域内，按信号散开，听到老师哨音后集合。（2）分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。三、恢复整理部分（1）放松运动（2）教师总结（3）宣布下课要求：学生注意力集中，动作一致。教师讲解游戏规则，并示范。要求：学生认真听游戏方法和规
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