写老师的作文：老师生气了作文3篇-作文站-课件

1 / 4 写老师的作文：老师生气了作文 3 篇 -作文站 -课件 老师生气了作文 3 篇 吕昕玥 “ 叮铃铃！ ” 上课铃响了，瞧，老师还没来呢！班里还是一片热闹非凡，调皮鬼仍旧你推我撞，玩得不可开交；瞌睡虫还是趴在课桌上呼呼大睡；书呆子终究拿着一本书，津津有味地看着 谁也没注意到，在门口外，站着一个身影，静静地观察着这一切。这时，我才感觉到了一股阴森森的气息在逼近，呀，老师来了，他正怒气冲冲的盯着我们呢！我赶紧坐好，手心里出了汗，完了，完了，你们怎么还吵啊？老师来啦！有一些同学也注意到了，连忙坐好。可还有一些同学还在自 顾自地玩着 突然，老师飞一般地冲上讲台，火冒三丈地把捧在手上的教科书杂到讲台上。顿时，班里鸦雀无声，连根针掉在地上也听得见。只见他涨红了脸，似乎有一股气憋在肚子里，紧紧地皱起了眉头，原本弯弯的眉毛一下子竖了起来，就像一个“v” 字型。他瞪着大大的眼睛，把全班扫视了一遍，全班一片毛骨悚然。老师的眼睛里似乎燃烧着熊熊火焰，好像随时随地都会把同学们烧得片甲不留。他的鼻子张得好大，就2 / 4 像一头愤怒的公牛。看，老师的后面隐藏着可怕的杀气 老师咬紧牙关，估计又要来一场 “ 腥风血雨 ” 了。果不其然，老师又变身成 “ 唐僧 ” ，开始喋喋不休： “ 上课铃都响了，还吵吵闹闹的！像不像话？知道什么是纪律吗？回头让你们给我抄下来 ” “ 叮铃铃 ” 下课铃把我们解救了出来。大家都松了一口气，如释重负。我心想：唉，以后可不能惹老师生气啊！ 指导老师：潘老师 指导评语：老师生气的样子实在太可怕了，文中细节的体现到位，使得我们都能感受到老师的怒火。 老师生气了杜佳梦 今天老师又生气了，我们又得听老师唠叨一节课了。 叮铃铃，上课铃响了，大家见老师还没有来，就开始聊天了。连班长也开始聊天了。 可是大家都没有想到，老师早 已守在门外了，她静悄悄地站在那儿，一直在观察着我们的一举一动。这时，我感觉到有一股杀气在我身边，一看，发现老师已经在门外等着了。我立刻坐端正了。心里想：完蛋了，完蛋了，这次全班都要被骂了，老师又要唠叨一节课了。突然老师敲了敲门，因为太吵了，所以有许多人都没听见。老师又走了进来，把书狠狠3 / 4 地砸在了讲台桌上，听到这架势，教室里顿时鸦雀无声，大家都愣了，老师满脸通红，一副非常生气的样子，她的洪荒之力似乎马上要爆发出来了。眉毛皱起来了，变成竖的，就像两把剑一像发射出来，刺穿了我 们的身体。老师的眼睛睁得很大，瞪着我们，我似乎看见了她的眼睛里燃烧着熊熊大火，像是要把我们烧了似的。她的鼻子张得很大，就像一头母牛似的在不停地从鼻孔里冒出气。老师咬紧牙关，喋喋不休地说： “ 你们有本事再说，来，继续说，我等你们说好再上课，要不你们来讲课，我可以走了，你们自己来上课吧！刚刚说话的站起来。 ” 全班陆陆续续地站起来，最后全班都站起来了。老师又说： “ 大家不撒谎。这一点儿还是好的，不过以后不能再这样了。上课铃响了，就应该坐端正等老师来，不要做小动作，聊天 ” 老师又开始讲道理了，不知不觉 “ 叮铃铃 ” 下课铃终 于响了，我们终于被解救了。 我又一次深深地体会到老师有多么可怕，以后我再也不敢惹老师生气了。 指导老师：潘老师 指导评语：小作者运用细节描写来写出老师生气时的样子，文中对于神态描写到位，不过对于语言描写内容可少一些，那会更精悍！ 4 / 4 老师生气了钱昕晨 世界上所有的老师都会生气，我们的老师也不例外。瞧，她又在生气了。 “ 叮铃铃 ” 下课铃一响，我们班又热闹起来了。有的同学在班级里跑来跑去，有的同学在大声讲话，还有的同学在向别人要东西吃。班级里就像一个小型的菜市场一样。 “ 铃铃铃 ” 上课了，可是我们谁也 没有注意到，班级里的同学仍旧七嘴八舌的说话。捣蛋鬼还在哇哇地吓唬别人，贪睡虫也在呼呼大睡，书虫依旧专心致志地看书 忽然，躲在门后的班主任清了清嗓子。我注意到了，马上坐得笔直笔直的，心想：你们快坐好，别做害群之马啊！老师像箭一样冲向讲台，“ 咚 ” 一声，把手中的教科书扔向讲台，我们立刻鸦雀无声。 只见老师火冒三丈，眉毛变成倒 v 字，眼中好像燃起了一团火，嘴巴又开始喋喋不休地 “ 念经 ” 了搞得我渐渐地开始犯困。 “ 叮铃铃 ” 下课了，我终于从