感恩教育活动方案

1 / 9 感恩教育活动方案 小编语：懂得感恩，你就不想辜负所有关心你、帮助你的人，你就会勃发一种向上向善的力量，使你在挫折和困难面前无所畏惧、一往无前 ;懂得感恩，会让越来越多的人了解你、欣赏你，进而会有更多的人支持你、帮助你。以下是感恩教育活动方案范文，仅供参考。 感恩教育活动方案 (一 ) 学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母 ;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人 ;拥有一颗感恩的心，才会勤奋学习，真爱自己 ;拥有一颗感恩的心，才能学会包容，赢得真爱，赢得友谊 ;拥有一颗感恩的心，才会拥有快乐，拥有幸福，才会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好的未来。针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩，任性、冷漠、自私的心理和行为，我校决定 10 月份在全校学生中开展以 “ 心存感恩，成就人生 ”为主题的感恩教育系列活动。 (1)让学生认知父母的养育之恩、教师的培养之恩、他人的关爱之恩，引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 (2)让学生学会对帮助过自己的人心存感激，感谢他们，尊重他们，尊重他们的劳动 ; (3)让学生感悟到真 情回报，不只是对父母、老师、2 / 9 帮助自己的人简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母、老师、祖国和社会，从而增强学生的社会责任感，培养学生的健康心态，进而塑造学生的健全人格，提高学生的品德修养。 (4)培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。 (一 )宣传发动阶段 (xx 月 7 日 9 日，负责人 xx) 利用学校宣传橱窗、广播站、国旗下讲话等途径和形式发出感恩教育活动倡议 ;广播站播放感恩系列歌曲 ;召开学生干部会议进行宣传、发动。 (二 )集中教育阶段 1、三、四年级各班利用音乐课至少教唱两首感恩歌曲。 (xx 月 10 日 16 日，负责人 xx) 、各班办一期感恩为主题的黑板报。 (1xx 月 10 日 16日，负责人 xx，检查时间 10 月 17 日上午课间操 ) 、各班学生算一次亲情帐。 (xx 月 10 日 16 日，负责人马占福，各班主任将本班设计的账务材料发给学生，完成后交年级部德育主任，年级收齐后交政教处存档，完成时间为 10 月 18 日 ) 将自己自上学以来的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资 ; 并计算学习投入的成本 ; 3 / 9 假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。 、各班召开一个感恩主题班会 (先典型示范，然后面上推广 )(x 月 17 日，负责人 xx，各班上交班会材料的截止时间为 x 月 18 日 )。 、每位学生写一篇以 “ 感恩 ” 或 “ 亲情 ” 为话题的作文，每班择优三篇上报学校参加评比，优秀作文在宣传橱窗展示。 xx 月 25 日前交到德教处。 (x 月 17 日 24 日，负责人 xx) 、举行一次全校感恩故事会。 (x 月 24 日，负责人 xx) 、举行一次全校感恩诗歌朗诵会。 (x 月 31 日，负责人xx) (三 )感恩行动阶段 政教处、校团委列出一些行动建议，各班、各位学生可依据班级、个人实际情况选择部分建议或采用建议之外的其它措施付诸行动。 1、全校师生员工感恩父母行动 (xx 月 16 日到 10 月31 日，负责人 xx) 完成爱心家庭作业：送父母一句温馨的祝福 ;给父母讲一个开心的故事 ; 给父母过生日 ;赠送亲手制作的礼物 ;给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚 ;为家里做四件家务事：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 倡导节约，杜绝浪费：4 / 9 “ 为父母节约一分钱，一粒米 ” 。 向父母写一封家书，汇报自己在校学习、生活情况。 (各班主任将本班学生的行动佐证材料收齐后在 10 月 17 日上交至年级部后交德教处存档 ) 、感激老师的培育之恩 (负责人：石洪云 ) 见到老师，使用尊敬老师的文明用语。 上课认真听讲，认真思考和回答老师提出的问题。 向老师献真情，自选 “ 五个一 ”( 给老师写一封信、找老师谈一次心、为老师做一张贺卡或献一份礼物、向老师提一个建议、向老师表一个决心 )(教师节已做过本次不必重复 )。 、感激他人的帮助之恩 (xx 月 24 日 30 日，佐证材料上交截止时间为 xx 月31 日，负责人： xx) 同学之间互帮、互助、互学、互进。 开展扶贫助学献爱心活动。 开展帮助社会弱势群体的社会实践活动 (组织去敬老院慰问老年人 )。 、感激祖国之恩 (十月份，负责人 xx) 将收集 “ 祖国之最 ” 、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事国防、文化繁荣的图片资料在橱窗展示。 观看一部爱国影片。 (xx 月 16 日晚、 23 日晚，负5 / 9 责人 xx) (四 )总结评比阶段 (xx 月 1 日 3 日，负责人 xx) 德教处将把各班在各阶段各项活动中的完成情况纳入班级量化考核，并及时予以通报。本月末，每位学生以书面形式向班级提交感恩活动个人总结，每个班级向政教处提交感恩活动班级总结，各班将活动开展情况以图片或文字形式交给学校参加评比。在学期总结评比中，每班评选 感恩教育活动方案 (二 ) 感恩，是中华民族的传统美德。根据我校具体工作安排，结合 “ 文明礼仪伴我行 ” 主题实践教育活动，学校决定本学期再以 “ 感恩教育 ” 为德育教育的主题，对全体学生全方位地实施 “ 感恩教育 ” ，精心培育学校 “ 感恩文化 ” ，其目的就是要让学生知恩图报，不忘老师之恩，养育之恩，帮扶之恩 使 “ 滴水之恩当报涌泉 ” 之情感生根、开花、结果。 通过开展 “ 感恩教育 ” ，提高学生 “ 感恩 ” 素养水平，构建和谐文明的校园环境，进一步融洽师生关系，完善人际关系，促进家庭和睦，提高师生的文明素养，促进平安校园、书香校园建设。力争通过活动使全体师生做到 “ 说感恩话、唱感恩歌、干感恩事、做感恩人 ” ，让学生懂得回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行6 / 9 动，培养关怀他人、服务 社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。 要求学生懂得 “ 知恩图报 ” 和 “ 施恩应当 ” 的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩 ;在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌 ;在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。 组 长： 副组长： 成 员： 016 年 2 月 2016 年 7 月，共分 3 个阶段 第一阶段：宣传发动，渲染气氛。 (2 月下旬至 3 月上旬 ) 1、通 过周一国旗下演讲，下发感恩活动方案全员发动。校课间广播播放感恩歌曲，结合音乐课，做到人人会唱感恩的心 ;班级出一期感恩教育专题板报 ,创设校园感恩氛围。 、各班级召开感恩从心开始 让爱温暖彼此的主题班会。 第二阶段 ;五个 “ 感激 ” 系列活动： (3 月至 6 月 ) (一 )感激祖国和人民的关怀。以建党 90 周年为契机，7 / 9 结合 “ 学雷锋月 ” 、 “ 文明礼貌月 ” 和社会实践课组织学生走进工厂、农村、博物馆、爱国主义教育基地等进行广泛的社会调查，并通过 “ 服务社区活动 ” 、 “ 志愿者活动 ” 等形式，使他们了解和感受 在中国共产党领导下所取得的伟大成就和家乡的巨大变化，开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，体会到社会对他们的至关至爱，引导他们感受今天的幸福来之不易，树立正确的人生观、价值观和世界观，激发和增强学生 “ 报答社会、感恩社会、报效祖国 ” 的深刻情感。开展 “ 捐赠爱心压岁钱，幸福广东第一棒 ” 活动，组织学生代表深入社区帮扶孤寡老人和残疾人。 (二 )感激父母的养育之恩。通过鼓励和动员学生开展为父母多做事，对父母多说知心话。在活动期间布置如下爱心家庭作业： 每天为家里做至少一件家务 ，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间等。 在活动月期间，做一件令父母感动的事，并以 “ 爸爸、妈妈，你们辛苦了 ” 为主题，每个学生给父母写一封感激 “ 养育 ” 之恩的信，力求真情实感，话语感人。 结合母亲节和父亲节开展自己动手制作简单的卡片，动手制作一个小礼物等，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，并号召学生为父母揉揉8 / 9 肩、捶捶背、帮父母做饭洗衣等，使学生懂得父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。 (三 )感激老师的辛苦教诲。要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。 1、在全校开展 “ 尊师重教 ” 活动。要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是 “ 老师早 ” 、 “ 老师好 ” 。遇见年长者 (不管是校内工人、教师家属，还是校外来校办事人员 )自觉点头问好，标准语言是“ 您早 ” 、 “ 您好 ” ，然后逐步推广到全校所有班级，所有同学。 、让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。 (四 )感激同学的真诚相助。通过开展以 “ 同学如手足 ” 、 “ 牵手同学、共同进步 ” 等主题活动，以及给身边同学做一件有益的事，给班级 (团支部 )做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊和感情。 (五 )感恩自然的伟大赐予。开展爱护自然，爱护环境的活动。结合我市创建国家环保模范城市和 6 月 5