冷热不均引起大气运动_4

1 / 5 冷热不均引起大气运动 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 冷热不均引起大气运动 【教学目标】 1使学生了解大气的受热过程，理解地面是近地面大气主要、直接的热源 2了解大气运动的能量来源、大气运动的根本原因 3使学生要会叙述热力环流的形成过程，理解地表冷热不均引起的大气运动，理解大气运动的根本原因，大气环流的形成。 4培养学生读图、析图、绘图能力，提高综合分析问题以及运用地理知识解决实际问题的能力。 【教学重点】 1热力环流的形成过程 【教学难点】 1热力 环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。 【课时安排】 2 课时 第一课时 一：自主学习 （一）大气的受热过程 1.能量 2.直接热源： 3.受热过程： 2 / 5 4.意义： 1）影响着大气的，温度和变化 2）制约着大气的状态 (二 )热力环流 1.大气运动 1）能量 2）根本原因： 3）意义：形成大气中和的输送 形成各种天气变化 2.热力环流 -大气运动的最简单形式 1）概念 2）形成过程 3）常见形式：风，城市风，山谷风 二：课堂探究 1.课本 29页图问题探究 ,分析大气 受热过程 2.简述热力环流的形成过程，并分析下列问题 1）图中气流的方向是否都从高压流向低压？ 2）气压高低与等压面的弯曲情况存在怎样的关系？ 3.课本 30-31页问题探究，绘制海陆热力环流 4.依据热力环流的形成原理，绘制城市热岛环流，山谷风等 3 / 5 三：课堂练习 1、读 “ 北半球中纬度某地连续三天的天气状况示意图 ” ，下列叙述正确的是 A、 10月 4 日平均气温最高 B、 10月 5 日昼夜温差最大 c、 10月 6 日最易出现霜冻 D、 10月 5 日恰逢冷锋过境 2、根据城市环流 原理，上海市今后的造林重点区应在（） A、农村 B、近郊 c、郊区 D、市区 3、在无风的地方点燃蚊香，只见烟雾总是先上升，但只能上升到一定高度。这是因为（） A 空气受热膨胀上升，到一定高度因重力作用下沉 B 空气遇冷收缩上升，到一定高度因重力作用下沉 c 空气受热膨胀上升，到一定高度后气压改变导致空气向四周分散流动 D 空气遇冷收缩上升，到一定高度后气压改变导致空气向四周分散流动 阅读下面的文字和图，回答 4 6 题。 地球的大气对太阳 辐射具有选择性吸收作用，其中大气中的臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线；水汽和二氧化碳则主要吸收波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气层射到4 / 5 地面上来，大气直接吸收的太阳辐射的能量是很少的。 4图中 A、 B、 c 三个箭头所表示的辐射依次是 A大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射 B太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 c地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射 D太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射 5大气对太阳辐射产生吸收作用的主要成分是 A氧、臭氧 B氮、氧 c氧、二氧化碳 D二氧化碳、臭氧 6大气对地面的保温作用和对应的字母主要是 A到达地面的太阳辐射 A B大气的反射作用 D c大气的吸收作用 B D大气的逆辐射作用 c 四能力提升 1、读图，判断 A、 B 两处的温度差异。 五课堂反思 三 四解析：在垂直方向上，高度高则气压低，高度 5 / 5 低则气压高。故 a c， b d，而 c=d，所以 a b。 根据高空气压状况与地面相反的特点，可以确定 A 处气压较低（注意， A 处气压低不是与其高空的 a 处相比，而是与近地面的 B 相比而言的）， B 处气压较高。而 AB 两处的气压差异是由地面冷热不均引起的