分式的乘除（2）导学稿_第1页
分式的乘除（2）导学稿_第2页
分式的乘除（2）导学稿_第3页
分式的乘除（2）导学稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 分式的乘除（ 2）导学稿 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 八年级数学下册导学稿 课题分式的乘除（ 2）课型预习课执笔人 审核人八年级备课组级部审核讲学时间第周第讲学稿 教师寄语今日事，今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标熟练地进行分式乘除法的混合运算 . 教学重点熟练地进行分式乘除法的混合运算 . 教学难点难点：熟练地进行分式乘除法的混合运算 .关键是点拨运算符号问题、变号法则 . 教学方法自学、探究 学生自主活动材料 一、前置自学（自学课本 13页内容，并完成下列问题） 1、计算（ 1） (2) 例 4.计算 分析 是分式乘除法的混合运算 .分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算，再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式，最后进行约分，注意最后的计算结果要是最简的 . 二、合作探究 （补充）例 .计算 2 / 4 (1) =(先把除法统一成乘法运算 ) =（判断运算的符号） =（约分到最简分式） (2) =(先把除法统一成乘法运算 ) =(分子、分母中的多项式分解因式 ) = =1 三、拓展提升 1.(1)（ 2） 2、已知：，求代数式的值 四、当堂反馈 1、计算：（ 1）；（ 2） 自我评价专栏 (分优良中差四个等级 ) 自主学习：合作与交流：书写：综合： 课件及其他资源说明 课件：要求内容正确，符合教学规律，体现教学内容、先进教学理念，适用于教师日常教学；信息量大，功能详尽，完善，图文并茂、声像具全，界面布局合理、重点突出，整体3 / 4 风格统一，导航清晰简捷。鼓励教师自主制作，可同时参考其它优质资源。 关于其它资源（教学游戏、与主题相关的歌曲、 视频、历史故事等）：可利用网络资源搜集整理，关键是适合学生实际水平，适合教材内容，与主题相关。 请老师们于正月十日前将所负责的教学资源开发任务完成，并发给单位负责人。单位负责人要把好关、经认真修改整理汇总后，于正月十五日前发给县教研室聂老师（邮箱： s） 各单位分工 单位负责人分工备注 大王中心初中刘钦明七年级第 5 章 八年级第 19章的 九年级第 29章 县实验中学燕振堂七年级第 9 章 八年级第 19章的 九年级第 28章 稻庄实验中学徐俊华七年级第 10 章 八年级第 17章 九年级第 26章的 码头中心初中张永庆七年级第 6 章 八年级第 18章 九年级第 26章的 4 / 4 丁庄中心初中李同意七年级第 7 章 八年级第 20章
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论