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1 / 4 分式的乘除( 2)导学稿 本资料为 WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m 八年级数学下册导学稿 课题分式的乘除( 2)课型预习课执笔人 审核人八年级备课组级部审核讲学时间第周第讲学稿 教师寄语今日事,今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标熟练地进行分式乘除法的混合运算 . 教学重点熟练地进行分式乘除法的混合运算 . 教学难点难点:熟练地进行分式乘除法的混合运算 .关键是点拨运算符号问题、变号法则 . 教学方法自学、探究 学生自主活动材料 一、前置自学(自学课本 13页内容,并完成下列问题) 1、计算( 1) (2) 例 4.计算 分析 是分式乘除法的混合运算 .分式乘除法的混合运算先统一成为乘法运算,再把分子、分母中能因式分解的多项式分解因式,最后进行约分,注意最后的计算结果要是最简的 . 二、合作探究 (补充)例 .计算 2 / 4 (1) =(先把除法统一成乘法运算 ) =(判断运算的符号) =(约分到最简分式) (2) =(先把除法统一成乘法运算 ) =(分子、分母中的多项式分解因式 ) = =1 三、拓展提升 1.(1)( 2) 2、已知:,求代数式的值 四、当堂反馈 1、计算:( 1);( 2) 自我评价专栏 (分优良中差四个等级 ) 自主学习:合作与交流:书写:综合: 课件及其他资源说明 课件:要求内容正确,符合教学规律,体现教学内容、先进教学理念,适用于教师日常教学;信息量大,功能详尽,完善,图文并茂、声像具全,界面布局合理、重点突出,整体3 / 4 风格统一,导航清晰简捷。鼓励教师自主制作,可同时参考其它优质资源。 关于其它资源(教学游戏、与主题相关的歌曲、 视频、历史故事等):可利用网络资源搜集整理,关键是适合学生实际水平,适合教材内容,与主题相关。 请老师们于正月十日前将所负责的教学资源开发任务完成,并发给单位负责人。单位负责人要把好关、经认真修改整理汇总后,于正月十五日前发给县教研室聂老师(邮箱: s) 各单位分工 单位负责人分工备注 大王中心初中刘钦明七年级第 5 章 八年级第 19章的 九年级第 29章 县实验中学燕振堂七年级第 9 章 八年级第 19章的 九年级第 28章 稻庄实验中学徐俊华七年级第 10 章 八年级第 17章 九年级第 26章的 码头中心初中张永庆七年级第 6 章 八年级第 18章 九年级第 26章的 4 / 4 丁庄中心初中李同意七年级第 7 章 八年级第 20章

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