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1 / 3 分式的加减法 (2)导学稿 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 张家港市第二中学责任导学稿 年级：初二科目：数学执笔：初二数学组班级姓名 课题课型主备人讲学时间 分式的加减法 2 新授 12年 2 月 10日 一、学习目标： 1、熟练掌握分式的加减法的法则，并能熟练地运用这个法则进行计算 2、比较熟练地进行分式混合运算。 二、回忆复习： 1：同分母的分式加减法： 2：异分母的分式加减法：首先；然后 3 注意点： 三：练一练：计算 1、 2、 3、 四、例： 练 一练 1、 2、（ +） （） 3、（） 4 、 （） 5、 6、 2 / 3 五、例：先化简，再求值其中 练、 (1)已知，求 (2)已知，求 六、课堂练习： 1、选择 1.若分式的值为 0，则 2-1 的值为（） A 3B.-或 - 2、当 1x2 时，化简的结果是（） A、 -2B、 0c、 1D、2 3、下列等式中正确的是（） A、 B、 c、 D、 4、下列各式从左到右变形，正确的是（） A、 =-B、 =- c、 D、 5、等于 (） A、 B、 c、 D、 6、若，则分别为（） A、 B、 c、 D、 7、对一切非零实数，若，则的值为（） A、 -1B、 0c、 1D、不能确定 5.计算： ； 3 / 3 (7)(8) 6、陈老师在黑板上出了一道题：先化简，再求的值。 其中 x=XX。但是，小明将 x=XX抄成 x=2050，但他的计算结果仍然是正确的，你说是怎么回事？ 七、拓展延伸： (1)已知 x-
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