十中考点1doc集美区2014年中小学幼儿园教师.doc

集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛初、高中语文学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日：初、高中语文片段教学、评课、教学研究、学科技能（现场作文）2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30。（选手报到后，抽签确定分组和参加片段教学比赛顺序，抽签号即为选手考号。）（2）工作人员的报到时间为上午7:15。二、比赛地点厦门十中三、比赛场地设置初、高中语文片段教学比赛候考室1间、备考室1间（初、高中语文可合用），初中语文片段教学比赛考室1间，高中语文片段教学比赛考室1间；初中语文评课比赛考室1间（须能播放视频），高中语文评课比赛考室1间（须能播放视频）；初、高中语文教学研究及学科技能比赛考室1间（初、高中语文合用）。共计7间。四、比赛流程安排（一）初中语文组（16人）比赛流程安排A组（8人）：8001030 片段教学（选手准备30分钟，面向评委作15分钟片段教学；1号选手800准备，830比赛；2号选手815准备，845比赛；依此类推。）10451155 评课（70分钟，观看录像，写书面报告。）14001530 教学研究（90分钟，根据素材，写课题研究计划。）15451715 学科技能（现场作文）（90分钟，根据题目，写作文。）B组（8人）：800930 教学研究（90分钟，根据素材，写课题研究计划。）9451115 学科技能（现场作文）（90分钟，根据题目，写作文。）13301600 片段教学（选手准备30分钟，面向评委作15分钟片段教学；1号选手1330准备，1400比赛；2号选手1345准备，1415比赛；依此类推。）16151725 评课（70分钟，观看录像，写书面报告。）（二）高中语文组（12人）比赛流程安排A组（6人）：8001000 片段教学（选手准备30分钟，面向评委作15分钟片段教学；1号选手800准备，830比赛；2号选手815准备，845比赛；依此类推。）10451155 评课（70分钟，观看录像，写书面报告。）14001530 教学研究（90分钟，根据素材，写课题研究计划。）15451715 学科技能（现场作文）（90分钟，根据题目，写作文。）B组（6人）：800930 教学研究（90分钟，根据素材，写课题研究计划。）9451115 学科技能（现场作文）（90分钟，根据题目，写作文。）13301530 片段教学（选手准备30分钟，面向评委作15分钟片段教学；1号选手1330准备，1400比赛；2号选手1345准备，1415比赛；依此类推。）16151725 评课（70分钟，观看录像，写书面报告。）五、工作人员及职责工作人员：初、高中学科工作组组长1人，初、高中片段教学比赛工作人员1人，初中语文评课比赛工作人员1人，高中语文评课比赛工作人员1人，初、高中语文教学研究及学科技能比赛工作人员1人；共计5人。初、高中学科工作组组长职责：统筹学科比赛考务，负责组织抽签，并向选手说明比赛流程；在每项比赛开始前分发试卷给相应项目工作人员，结束后回收试卷交给学科评委组组长。（片段教学除外）初、高中片段教学比赛工作人员职责：根据抽签号，组织选手依次进入备考室进行片段教学准备、进入考室进行片段教学。（需准备空白A4纸，供选手使用）初、高中语文评课比赛工作人员职责：根据比赛流程时间，组织选手进入评课比赛考室，分发试卷，播放教学视频，回收试卷，并交给学科工作组组长。（工作人员要求熟悉电脑操作）初、高中语文教学研究及学科技能比赛工作人员职责：根据比赛流程时间，组织选手进入教学研究及学科技能比赛考室，分发试卷，回收试卷，并交给学科工作组组长。（同一选手使用的作文方格纸，折住左上角考号装订）六、初、高中语文学科技能（现场作文）比赛评分标准满分100分，其中：立意、选材60分，结构、语言40分；按优（90100）、良（7589）、中（6074）、差（059）四个等级评分。 集美区教师教学技能大赛组委会初、高中语文学科组 2014年3月10日集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛地理学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日：片段教学，学科技能，评课，教学研究2014年3月16日：评委评选“教学研究”和“三板”书面稿2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30，下午为12:50。（2）工作人员的报到时间为上午7:20，下午为12:50。二、比赛地点厦门十中三、比赛场地设置多媒体教室两间（面试使用，分高中组、初中组）；备考室（高初中组共用）；候考休息室（高初中组共用）。四、比赛流程安排3月15日选手抽签时间：7：45分上午第一场片段教学（现场）1.比赛方式：参赛选手根据教学设计规定的片段教学内容，进行面对评委的现场教学。2.比赛时间：45分钟（其中准备30分钟）。3.比赛要求：根据课程标准的理念及教学规律特点组织教学，但不用多媒体设备。4、时间安排：8：0011：15 1号8：00进入备考室，8：30片段开考，8：45结束。2号8：17进入备考室，8：47片段开考，9：02结束。3号8：34进入备考室，9：04片段开考，9：19结束。4号8：49进入备考室，9：19片段开考，9：36结束。5号9：08进入备考室，9：38片段开考，9：53结束。6号9：25进入备考室，9：55片段开考，10：10结束。7号9：42进入备考室，10：12片段开考，10：27结束。8号9：59进入备考室，10：29片段开考，10：44结束。9号10：16进入备考室，10：46片段开考，11：01结束。第二场学科技能-三板设计（书面）1、形式：闭卷纸笔测试。2、内容：一节课的板书设计；绘制某区域简图或某地理原理简图；画一幅地理景观示意图。3、比赛时间：30分钟4、时间安排：11：0511：35下午第一场评课（现场）1、比赛方式：参赛选手观看所提供的课堂教学录像（1节课，40或45分钟），以书面方式进行综合评价。2.比赛时间：70分钟（含观看录像及书面评价或口头评价时间）。3.比赛要求：根据课程标准的理念及教学规律特点进行综合评价。书面评价字数不少于500字。4、时间安排：13：00-14：10第二场教学研究（书面）1.比赛方式：参赛选手在规定时间内，根据提供的素材（论文、教学案例等），从中发现值得研究的问题，设计一个课题研究计划。2.比赛时间：90分钟。3.比赛要求：符合教学研究要求、新课程理念、针对现实问题，紧扣提供的材料。4、时间安排：14：20-15：503月16日评委评选“教学研究”和“三板”书面稿；工作人员统计成绩。五、工作人员及职责高中组工作人员2人（计时1人，成绩统计1人）。初中组工作人员2人（计时1人，成绩统计1人）。六、其他要求A4纸100张附：学科技能比赛评分表地理教师教学技能“三板”比赛评分表 类 别项 目评 价 标 准分值赋分三 板板 图（35）版图精确20版面美观15板 画（30）符合教学内容15绘画精美15板 书（35）字迹工整美观15重点突出、设计合理20总 分100评委签字： 集美区教师教学技能大赛组委会地理学科组 2014年3月3日集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛初中生物学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日：上午：观看教学视频、撰写评课稿；片段教学下午：教学研究竞赛；学科技能竞赛（演示实验）2014年3月16日：上午：评课稿评选； 教学研究稿评选2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30，下午为13:10）。（2）工作人员的报到时间为上午7:15，下午为13:10。二、比赛地点：厦门十中三、比赛场地设置四、比赛流程安排3月15日上午7：307：45 报到、抽签确定片段教学和演示实验比赛的顺序8：009：10 观看教学视频、撰写评课稿9：109：40 一号选手进入候考室准备片段教学（其余选手间隔15分钟进入候考室）9：45 10：00 一号选手片段教学10：0010：15 二号选手片段教学10：1510：30 三号选手片段教学10：3010：45 四号选手片段教学3月15日下午13：1514：45 教学研究竞赛14:50 学科技能竞赛（演示实验）开始14：5015：05 一号选手演示实验15：1015：25 二号选手演示实验15：3015：45 三号选手演示实验15：5016：05 四号选手演示实验五、工作人员及职责实验员一人，提前准备演示实验材料。其余工作人员与别科一样。附演示实验的材料用具：新鲜叶片（如菠菜、蚕豆叶片），显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板。以上材料两套，一套为备用。六、其他要求备注：1.需要提供候考室、备考室和考室各一间教室 2.需提供实验室一间(用于演示实验)附：初中生物学科实验技能比赛评分标准一级指标分值二级指标等级优良中差实验操作60操作目的、原理清晰明确。109876540适时、准确说明操作要领及相关原理。151312109760操作正确规范。20181715141090操作熟练。151312109760实验结果10实验现象正确、明显。543 20记录清楚、完整、正确。543 20实验结论及其分析10结论正确。10987654010对结论的分析符合科学原理。109876540实验习惯5轻拿轻放，镇定有序。543 205整理器材、物品；处理废物等。543 20集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛高中生物学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日：2014年3月16日：2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30，下午为13:10。（2）工作人员的报到时间为上午7:15，下午为13:00。二、比赛地点三、比赛场地设置 1.候考室和考室各一间。 2.实验室（用于演示实验展示）一间。4、 比赛流程安排 7：307：45 报到、抽签确定片段教学和演示实验比赛的顺序 8：009：10 观看教学视频、撰写评课稿 9：109：40 一号选手进入候考室准备片段教学（其余选手间隔15分钟进入候考室） 9：45 10：00 一号选手片段教学 10：0010：15 二号选手片段教学 10：1510：30 三号选手片段教学 10：3010：45 四号选手片段教学 10：4511：00 五号选手片段教学 11：0011：15 六号选手片段教学 11：1511：30 七号选手片段教学 11：3011：45 八号选手片段教学3月15日下午 13：1514：45 教学研究竞赛 14:50 学科技能竞赛（演示实验）开始 14：5015：05 一号选手演示实验 15：1015：25 二号选手演示实验 15：3015：45 三号选手演示实验 15：5016：05 四号选手演示实验 16：1016：25 五号选手演示实验 16：3016：45 六号选手演示实验 16：5017：05 七号选手演示实验 17：1017：25 八号选手演示实验3月16日上午 8：00 9：30 评课稿评选 9：30 11：00 教学研究稿评选 11：0012：00 评选情况统计、划分等级名次五、工作人员及职责1.负责报到签名及抽签工作，登记片段教学和演示实验比赛的顺序。2.实验员负责实验准备工作（具体实验器材、药品见附件）。六、其他要求附1：高中生物学科技能比赛评分表。附2：高中生物学科技能比赛所需实验材料、仪器、试剂。 集美区教师教学技能大赛组委会高中生物学科组 2014年3月3日附1：高中生物学科技能比赛评分表。集美区高中生物学科技能（演示实验）评分标准满分：100分序号： 项目评价要点得分实验操作（50分）实验操作过程熟练（能熟练的完成徒手切片15分），器具使用规范（显微镜规范使用15分），动作规范（物镜需用转换器、染液试剂的使用正确10分），整体实验过程流畅、高效（10分）讲解（30分） 实验操作与要说明的问题的侧重点相适应（15分），实验的直观有效性有利于学生观察（10分），实验注意点的提示及指导的启发性（5分）实验结果或现象（20分）实验记录正确，演示实验结果与现象清晰，结论正确总分附2：高中生物学科技能比赛所需实验器材、药品。实验材料、仪器、试剂：材料：花生种子适量（实验前浸泡3h-4h）（八组演示实验使用）仪器：双面刀片、载玻片、盖玻片、毛笔、吸水纸、显微镜（各一）试剂：苏丹III染液集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛初中数学学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日：初中数学片段教学、评课、教学研究、学科技能（解题）2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30。（选手报到后，抽签确定分组及参加片段教学比赛顺序。）（2）工作人员的报到时间为上午7:15。二、比赛地点：厦门十中 三、比赛场地设置上午下午功用具体活动内容场地要求场地位置A组侯考室B组侯考室考生侯考考生抽签、侯考工作人员1名A组备考室B组备考室考生备考初中数学片段教学准备室。工作人员1名，2套桌椅A组面试室B组面试室面对评委面对评委进行片段教学工作人员1名、教师教学用三角板、圆规一套A组休息室B组休息室休息、评课片段教学后休息与评课多媒体设备，8套桌椅，1名工作人员B组笔试室A组笔试室笔试教学研究与解题笔试与A组比赛地隔离，1名监考四、比赛流程安排（详见附表）五、工作人员及职责A组备考室和B组笔试室：各1名，选手进校集中报到时，A组候考室工作人员和B组监考人员合作，负责抽签、登记选手信息、序号，并引导到相应的备考室备考。A组候考室工作人员提醒时间并引导到备考室备考等。B组监考人员1名负责分发试卷、监考、收集试卷、把握考试时间、提醒考生下一场考试时间。A组备考室：1名，负责分发试卷、监考、把握考试时间、引导考生到面试室考试。A组面试室：1名，负责把握时间、登记成绩、统计成绩。A组休息室：1名，维持秩序，等待A组考生片段教学完成后，负责播放教学视频，监考、把握考试时间，午间用餐后，引导考生到B组笔试室考试，迅速返回原岗位。B组笔试室：1名，负责分发试卷、监考、把握考试时间（两项笔试），午间用餐后，引导考生到A组候考室考试，迅速返回原岗位。六、其他要求：请提供报名、抽签登记表、计算器、签字笔、考试用稿纸、评委用记录纸、登记成绩表格、信封、档案袋。附表：初中数学A组选手竞赛时刻表序号上午下午片段教学评课教学研究解题准备时间片段教学A19:30-10:0010:00-10:158:00-9:101:1 0-2:403:00-3:45A29:45-10:1510:15-10:30A310:15-10:4510:45-11:00A410:30-11:0011:00-11:15A510:45-11:1511:15-11:30A611:00-11:3011:30-11:45A711:15-11:4511:45-12:00A811:30-12:0012:00-12:15初中数学B组选手竞赛时刻表序号上午下午教学研究解题片段教学评课准备时间片段教学B18:00-9:3010:00-10:452:30-3:003:00-3:151:10-2:20B22:45-3:153:15-3:30B33:00-3:303:30-3:45B43:15-3:453:45-4:00B53:30-4:004:00-4:15B63:45-4:154:15-4:30B74:00-4:304:45-5:00B84:30-5:005:00-5:153月16日8：0010：00 评课稿评选10：0012：00 教学研究稿评选12：002：00 解题评改2：002：30 评选情况统计、划分等级名次高中数学根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日上午 （一）片段教学（含板书）， （二）评课。 2014年3月16日上午 （三）教学研究， （四）教学技能（解题析题）。2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30。（2）工作人员的报到时间为上午7:15。二、比赛地点：厦门十中三、比赛场地设置：候考室、准备室、笔试室（要具备视频播放设备）、面试室、休息室各一间。除面试室外，其他教室与初中数学共用。四、比赛流程安排1.抽签分组：所有选手7:30到候考室报到，候考室工作人员检录后组织选手抽签，12名选手抽签确定选手号，16号为A组选手，712号为B组选手。2.分组比赛：3月15日上午：（一）片段教学（含板书）， （二）评课。A组选手留在候考室，等候片段教学比赛，候考室工作人员按照各选手的比赛时间，提前5分钟放行，引导选手进入准备室。准备室工作人员提供片段教学课题及用品，选手的准备时间为30分钟，到时间引导选手进入面试室。面试室片段教学比赛时间为15分钟，结束后由准备室工作人员引导选手到休息室。在休息室等候评课比赛，10:20所有A组选手离开休息室进入笔试室。笔试室10:3011:40为评课比赛，共70分钟，其中含45分钟观课和25分钟的书面评课。笔试结束后用午餐。候考室7:30笔试室10:20休息室面试室准备室A组选手流程图：B组选手直接进入笔试室，参加8:009:10的评课比赛，共70分钟，其中含45分钟观课和25分钟的书面评课，评课比赛完成后，由笔试室工作人员引导该组选手进入候考室，等候片段教学比赛，候考室工作人员按照各选手的比赛时间，提前5分钟放行，引导他进入准备室。准备室工作人员提供片段教学课题及用品，选手的准备时间为30分钟，到时引导他进入面试室。面试室片段教学时间为15分钟，结束后仍由准备室工作人员引导到休息室，等候用午餐。候考室7:30面试室准备室候考室笔试室7:50B组选手流程图：3月16日上午：（三）教学研究， （四）教学技能（解题析题）。选手的抽签号、流程与前一天相同。只是将片段教学改为解题析题，准备时间为20分钟。评课改为教学研究，比赛时间为90分钟，B组选手8:009:30，A组选手10:1011:40，A组选手10:00进入笔试室。各位选手具体的比赛时间见下表：选手号、分组3月15日上午3月16日上午片段教学45min评课70min解题析题35min教学研究90minA组18:008:4510:3011:408:008:3510:1011:4028:159:008:158:5038:309:158:309:0548:459:308:459:2059:009:459:009:3569:1510:009:159:50B组79:3010:158:009:109:4510:208:009:3089:4510:3010:0010:35910:0010:4510:1510:501010:1511:0010:3011:051110:3011:1510:4511:201210:4511:3011:0011:35五、工作人员及职责候考室工作人员（1名）负责检录、抽签与分组，将B组选手引导到笔试室，将所有选手逐个提前5分钟引导到准备室。准备室工作人员（1名）负责为选手的面试准备提供服务、按时引导选手进入面试室，并将面试室完成面试的选手引导到休息室。笔试室工作人员（1名）负责播放课件视频、笔试监考、将完成笔试的B组选手引导回候考室。休息室工作人员（1名）负责后勤服务、按时引导A组选手进入笔试室。学科评委（聘2名）上午完成面试评判，下午完成笔试评判，各2个工作日。六、其他要求： 附：高中数学学科技能（解题析题）评价量表考核目标等 级成绩优2325良1922中1518差014解题过程解题过程的语言表达和示范操作规范、正确25分思路分析分析问题过程表达思路清晰25分引导启发能正确引导学生对问题的思考25分归纳引申能科学地归纳总结和引申创新25分总体评价总分折算（25%） 集美区教师教学技能大赛组委会高中数学学科组 2014年3月3日集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛中学美术学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月16日：上午 片段教学、教学研究；下午 评课、学科技能；2报到时间：（1）参赛选手和学科评委的报到时间为上午7:30，下午13:00。（2）工作人员的报到时间为上午7:15，下午13:00。二、比赛地点：厦门十中三、比赛场地设置：候考室1间、备考室1间、考室1间、美术专用教室1间，共4间。四、比赛流程安排1、各项目比赛流程时 间比赛项目地点备注7:308:00签到、抽签候考室初中（1-4号）、高中（5号）8:008:30片段教学准备备考室1号8:00开始，2号8:15开始，以此类推。8:309:45片段教学考室1号8:30开始，2号8:45开始，以此类推9:4511:15教学研究备考室90分钟13:0013:10签到备考室13:1014:40评课备考室90分钟14:4017:40高中电脑设计备考室180分钟（考场提供电脑1台）初中色彩写生美术教室180分钟2、片段教学流程：1号选手8：00进场准备，8:30开始片段教学选手序号时间1号8:308:452号8:459:003号9:009:154号9:159:305号9:309:455、 工作人员及职责 候考室、备考室、美术专用教室工作人员共3人一间一人：1、候考室工作人员职责：维持秩序，负责签到、抽签，按时间通知参赛选手进考场。2、备考室（片段教学备课室、评课、教学研究）工作人员职责：维持考场秩序，分发比赛课题；按时间通知参赛选手进入片段教学考场。整理考卷。3、美术专用教室工作人员职责：维持考场秩序；编排选手座位；摆放写生静物；分发比赛材料；做好计时工作；整理考卷。4、备考室下午工作人员职责：安装比赛软件（Photoshop CS2或奇奕画王（原“金山画王”）；安装比赛试题资源包；告知选手竞赛作品存放路径。六、其他要求1、美术教室准备：水果、陶罐、衬布等静物；4开画板四个，画架4个。2、考点美术教室准备技能比赛用的绘图纸(4开)10份、水粉水彩颜料若干盒、铅笔、小水桶5个。附1：初中美术学科色彩静物写生比赛评分表 初中美术学科色彩静物写生比赛评分标准项目评分标准分值造型造型准确，形体比例均衡协调，塑造深入，并能充分体现不同物体的质感；30构图构图合理美观具有较强的形式美感；20色彩色彩关系准确生动，色调鲜明；30艺术表现力画面主次分明，虚实得当，具有较强的艺术感染力。20 附2：高中美术学科电脑设计比赛评分表 高中美术学科电脑设计比赛评分表 项目评分标准分值主题主题鲜明，健康文明；图形、符号语言简练、概括；30构图布局合理，整体感强；遵循平面设计的艺术规律，醒目、易于识别记忆，具有视觉冲击力；20创意构思严谨、准确、巧妙，具有原创性；20色彩色彩语言准确、和谐、富有现代感；20设计理念设计理念优秀，具有深度含义，引人深思。10 集美区教师教学技能大赛组委会中学美术学科组 2014年3月3日集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛中学体育学科比赛方案根据集美区教育局关于举办集美区2014年中小学幼儿园教师教学技能大赛的通知（集教201419号），制定本方案。一、比赛时间与项目1比赛时间与项目安排：2014年3月15日：2报到时间：（1）参赛选手上午报到时间为上午7:30，下午报到时间为1：50（2）工作人员上午报到时间为上午7:20。下午报到时间为1：45（3）评委组长上午报到时间为7：30，其它学科评委的报到时间为上午8:00。下午评委们的报到时间为2：15二、比赛地点：厦门十中三、比赛场地设置：一间总的报到休息室，一间片断教学候考室，一间片断教学测试教室，一间可播放媒体的听评课室（与教学研究共用）。 四、比赛流程安排（一）初中参赛人数6人，抽签号为1-6号，高中参赛人数4人，抽签号为7-10。选手在7：30报道时抽签，所有选手上午进行片断教学与学科技能的比赛，下午进行听评课和学科研究这两个项目的比赛。具体时间安排如下：上午下午1号8：00-8：30片断教学准备8：30-8：45片断教学测试8：45-8：50学科技能展示14：0015：10（所有选手全部参加听课及撰写评课稿的环节。）2号8：20-8：50片断教学准备8：50-9：05片断教学测试9：05-9：10学科技能展示3号8：40-9：10片断教学准备9：10-9：25片断教学测试9：25-9：30学科技能展示4号9：00-9：30片断教学准备9：30-9：45片断教学测试9：45-9：50学科技能展示15：3017：00（所选手全部参加教学研究环节的比赛。）5号9：20-9：50片断教学准备9：50-10：05片断教学测试10：05-10：10学科技能展示6号9：40-10：10片断教学准备10：10-10：25片断教学测试10：25-10：30学科技能展示7号10：00-10：30片断教学准备10：30-10：45片断教学测试10：45-10：50学科技能展示8号10：20-10：50片断教学准备10：50-11：05片断教学测试11：05-11：10学科技能展示9号10：40-11：10片断教学准备11：10-11：25片断教学测试11：25-11：30学科技能展示10号11：00-11：30片断教学准备11：30-11：45片断教学测试11：45-11：50学科技能展示（二）说明：1、如果人数有变化，将现场由评委组长做调整。 2、各位选手的评课稿和教学研究的表格的评审由评委组在第二天上午集中审阅，并最终统计本次比赛各位选手的比赛成绩。五、工作人员及职责（一）总的报到休息室需要两名工作人员，其中人员负责抽签，一个负责签到。选手在休息期间要根据时间提醒选手根据抽签号及时参加各项的比赛。同时还要负责看管参赛选手的手提包、手机等物品。（二）片断教学候考室需要一名工作人员，在参赛选手进入候考室后安排选手进入指定位置，并将测试的考题提供给参选手。并在准备时间结束后提醒选手进入片断教学测试室。（三）片断教学测试教室不需要工作人员，由评委自己计时和统分。（四）一间可播放媒体的听评课室需要一名能够操作电脑的工作人员。在评课环节先播放一节录像课，然后履行监考员的职责，当全部评课稿撰写的时间到点的时候将选手的评课稿收齐。这一间教室休息20分钟后马上进行教学研究环节的测试，工作人员要发放案例和表格给选手，并在接下来的90分钟之内履行监考员的职责。在考试时间结束之后将答卷与上一场次的评课稿一起交至学科评委组组长手上。六、其他要求附：中学体育学科技能比赛评分表一、广播操 （一）进退场：1分 进退场地选择合理，方位合理，动作准确，利落。口令清晰。 （二）做操质量：8分 1、动作正确性3分： 1）动作是否到位 2）四肢曲直是否正确 3）动作幅度是否达到