初为人师手记_第1页
初为人师手记_第2页
初为人师手记_第3页
初为人师手记_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 初为人师手记 初为人师手记 八月二十八日： 走出校园，又走进另一个校园，却担当着不同的角色，从此后，我便成了初为人师的先生了。 沙市六中，我的栖身之地，领导们把一群来自远方的孩子交给了我。他们，是西藏的孩子。 九月一日： 设想了千万种与我的学生见面的戏，最终还是一筹莫展。 当我真实地站在他们面前时，看着他们望着我的眼睛，一下子被眸子中透出的真诚、朴实、好奇、惊异的目光震动了。这是一群天真可爱的孩子，叫着那些稀奇古 怪的藏族名字，心里舒服极了。 九月十日： 今天是教师节，班上的学生赠给我这小老师一个大大的卡片，感到很满足，作为老师，这已是最好的奖赏了，我还奢求别的什么呢？ 2 / 4 九月二十日： 也许是以为自己有亲身体验，我知道，远离父母到处求学的艰辛。 有时上课，有的学生睡着了，有的学生没交作业，有时甚至和我顶撞起来 我都狠不下心来训他们什么。 我这是不负责任还是纵容他们？不久，这些懂事的孩子们在宽容中回报给我的是真挚的感情，他们默默地改正了 许多缺点。 一个学生悄悄地对我说： “ 老师，你多像我姐姐。 ” 听了这句，我心头一热，我希望我不仅仅是老师。 十月五日： 老师和学生发生了可逆变化，身为老师的我，又规规矩矩当起学生来。我的小老师就是自己班上的一个小女孩，她教我西藏文。看见那一个个 “ 小蝌蚪 ” 在眼前游来游去，既觉好玩又觉头皮发麻。 于是，悻悻说： “ 两天学四个藏文字母好吗？ ” 她似乎在心里算计了一下，马上一副老师像： “ 不行，一天四个，争取在一个星期内学会三十个字母。 ” 我立即答应了，遥想未来到西藏旅游，可以叽里呱啦与当地人言谈，心里美美地。 3 / 4 十月九日： 晚自习，一个女生躺在桌上，一问是病了。把她带到我的宿舍，翻箱倒柜找到麝香风油精，给她揉了揉几个穴位，似乎，她好了许多。 她讲了许多我不知道的故事。 我们来沙市已三年多了，一次也没有回家。刚来的时候才十岁左右，只要哪个同学家里来了信，全班同学就都陪着一起边看边落泪。晚上，有时想起妈妈来，就聚在一起扮姑娘，装神弄鬼，大叫大闹后都躲进被子里大哭一场。后来，老师们都把我们当亲生儿 女看待，同学们之间互相帮助，居然也读了这么多年。 我又试探问： “ 沙市人对你们好吗？ ” 她带着微笑道：“ 沙市人很热情，我们班有的同学还和他们中的一些人有私人交情，有时节假日被他们邀请到家里去做客。 ” 她顿了顿，又接着说： “ 可是与汉人也发生了一些冲突，有些汉人还骂我们是 ” 也许她一下意识到我也是汉人，就不再多说什么了。 十月二十日： 那天学生的话，一直在我
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论