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1 / 3 力与运动的关系 莲山课 件 m 力与运动的关系 教学目标 （ 1）知识目标：认识力能使物体发生形变或运动状态发生改变，知道物体不受力作用时运动状态不变 ;b 了解物体受平衡力的作用时运动状态也不变，了解物体受非平衡力的作用时运动状态改变。 （ 2）能力目标：通过实验观察和对事例的分析，概括出力的作用效果。从对牛顿第一定律的探究活动中发展观察能力、分析能力、归纳论证的能力 . （ 3）情感目标：树立宇宙万物之间都存在着力的作用、力无所不在； 教学重点和难点 力和运动的关系 过程和 方法 一力的作用效果 教师提问：物体间的力是看不见、摸不着的，我们怎样判断物体受到力的作用呢？ 请同学们仔细观察分析讨论课本 P69 图 9 7 2 / 3 学生 1：图 9 7a 火箭发射时，在推力作用下由静止变为运动，而且越来越快； 图 9 7b 列车进站时，在阻力作用下由快变慢，最后停下来； 图 9 7c 足球在运动员的作用下改变了运动方向，这些变化都是在力的作用下发生的。 教师：由此可见，当人们观察到物体发生形变或运动状态改变时，就可以判断物体受到力的作用。这里提到一个新概念“ 运动状态的改变 ” ，请同学们看书 “ 信息快 递 ” 教师：在物理学中往往把 “ 物体发生形变或运动状态发生改变 ” 称为力的作用效果。即力的作用效果是：可以使物体发生形变，或使物体的运动状态发生改变 力的作用效果是：（ 1）力可以使物体发生形变（ 2）力可以使物体的运动状态发生改变 大量的实验和研究表明，力是改变物体运动状态的原因。 二现实世界中力与运动的关系 1 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态 （ 1）定律所说的物体不受外力的情况是一种理想情况，在现实中是不存在的。因为在现实在不存在不受力的物体。 （ 2）定律说明了力和运动的关系：力并不是物体运动的原因，而是物体运动状态发生改变的原因。物体的运动并不需要力来维持，力可以使物体从快变慢，从慢变快，或者改变3 / 3 运动的方向。 2 当物体受两个力而平衡时，为什么运动状态改变呢？这是因为这两个力从相反的方向力图改变物体的运动状态，它们的作用效果相互抵消了。例如，行驶中的汽车，如果受到的牵引力和阻力大小相等等，它将保持匀速直线运动状态。 3 如果物体受到的力不满足平衡条件，物体的运动状态就会发生改变。例如，行驶中的汽车，如果受到的牵引力大于阻力，汽车就加速行驶；如果受到的 牵引力小于阻力，汽车就减速行驶。 4用多媒体展示物体在平衡力作用下的运动情况和在非平衡力作用下
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