专题二初中英语 名词 讲解及练习.doc

9佳玮教育初中英语专题二 名词一、名词的分类名词：表示人、事物或抽象概念的名称的词。名词可以分为专有名词和普通名词两大类。（一）普通名词指一类人或事物的共有名称，可分为可数名词和不可数名词。普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词又分为个体名词：表示个别人或事物的名词，如：table桌子，lawyer律师；集合名词表示一群人或许多东西的总称。不可数名词又分为物质名词:表示物质或材料的总称，如：water水，snow雪；抽象名词：表示动作、状态、品质、情感等抽象名词。（二）专有名词 专有名词：表示具体的人、事物、国家、地方、机构、组织等，其实词的首字母必须大写。如：Beijing, the WTO, SARS, Mr. Green等。二、名词的数 可数名词有单复数形式，而不可数名词通常没有复数形式。表示一个人或一件事物用单数，表示一个以上的人或事物用复数。（一）可数名词有单数和复数两种形式。复数构成如下：规则变化：1.一般情况，在名词词尾加-s。2.以辅音字母s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加-es。3.以o结尾的名词，一般在词尾加-s。特例巧记：英雄喜欢吃土豆、西红柿。4.以辅音字母加y结尾的名词，一般先将y变为i，再加-es.5.以f/fe结尾的名词，先将f/fe变为v，再加-es。6.以辅音字母加y结尾的专有名词，加-s。图表解读： l.清辅音后发/s/，如：cats; 浊辅音后发z，如：bags。2读作/z/如：buses，boxes，watches，fishes。3如：zoos，radios，只有negro，hero，potato，tomato四个单词后加-es，都读作/z/。4读作/z/，如：cities, babies。5读vz/，这类词有：thief小偷，self自身，knife刀，shelf架子，loaf 一条面包，wolf狼sheaf捆，calf小牛，half半wife妻子，life生命.leaf叶子等。这类词都把f或fe变成-ves。【记忆口诀】 小偷自己都有刀，站在架后旁边切面包，狼捆着小牛抢一半，妻子的生命靠树叶保。 但也有直接在词尾加-s的情况，读/fs/。如：beliefsproofs等。 6以辅音字母加y结尾的专有名词直接加一s如：Marys。不规则变化：1）“某国人”的单复数变化：中日友好是一致，英法联盟a变e。其他一律加s。2）单复数同形。3）元音发生变化。4）词尾加-en或-ren。5）复合名词单复数变化。6）字母数字、引语或缩略词变复数。图表解读：1“某国人”的单复数变化：中日不变( Chinese-Chinese；Japanese -Japanese)，英法变(Englishman-Englishmen；Frenchman-Frenchmen)其余在后边加-s。如：American -Americans；German-Ger-mans; Australian - Australians.2单复数同形。如：fish- fish; sheep -sheep; deer-deer。3元音发生变化。如：man- men；foot- feet。4词尾加-cn或-ren。如：child-children, ox-oxen(牛)。5复合名词单复数变化: (l)主要词改为复数。如：boy student-boy students；father-in-law-fathers-in-law(2)含man或woman的复合名词，前后两词都要改为复数形式。如：man doctor-men doctors, woman teacher -women teachers.6.字母、数字、引语或缩略词变复数一般在词后加 s也可以加-s。如：three as(三个a) 1990s/1990s（20世纪90.年代）。7其他情况。如：medium- media媒体。（二）不可数名词的数 不可数名词的特殊复数形式：1物质名词和抽象名词一般是借助“数间十量词+of+不可数名词”结构来表示一定的数量。 量词可以是单数也可以是复数，但of后的不可数名词只能用原形。如：a glass of water 两杯水，two glasses of water两杯水。2当物质名词转化为个体名词时，视为可数名词，有复数形式。如：water（水）-waters（大水，洪水）3当物质名词表示该物质的种类时，视为可数名词有复数形式，如fish，作鱼的“条数”讲时，复数形式为fish;作鱼的“种类”讲时复数为fishes。4当物质名词表示份数时，视为可数名词有复数形式。如a coffee一杯咖啡，two coffees两杯咖啡。 5. 抽象名词在-些固定词组中可用做可数名词。如：catch a cold感冒have a rest休息。三、名词所有格 名词所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格有三种形式：（一）-s所有格表示有生命的名词的所有格。l. 一般在名词词尾加-s。如：Lilys bag。2若名词以s结尾，直接在词尾加。如：Teachers Day。（二）of所有格表示无生命的名词的所有格，结构为“the+名词+of+ the 物主代词十名词”。如：the window of the room房间的窗户。（三）双重所有格：-s所有格和of所有格结合在一起表示的所有关系。1of+名词所有格。如：a friend of Lucys露西的一位朋友。2of+名词性物主代词。如：a friend, of mine我的一位朋友。四、名词的句法功能1 作名词 如：the car will sit six people.这车可以坐六个人。2. 作宾语 如：we love our country. 我们热爱我们的祖国。3. 作表语 如：he is a good doctor. 他是位好医生。4. 作宾语补足语 如：Mike is considered a good monitor. 迈克被认为是一个好班长。5. 作定语 如：blood type血型； dress shop服装店6. 作状语 如：The meeting lasted two hours. 回忆持续了两个小时。7. 作同位语 如： Mr. Chen, our manager, has gone to Beijing. 陈先生，我们的经理，已经去了北京。五、记忆口诀1. 名词单数变复数规则单数变复数，规则要记住；一般加s，特殊有几处；/ t/, /,/s/结尾，es不离后；末位字母o, 大多加s；两人（negro, hero）有两菜(potato, tomato), es不离口；词尾f, fe, s,前有v和e;没有规则，必须单独记。1.名词所有格名词所有格，表示是“谁的”；若为生命词，加“s”即可行；词尾有s, 仅把逗号择；并列名词后，各自和共有；前者分别加，后者最后加；若为无生命，of所有格；前后需倒置，此是应规则基础训练1.写出下列名词的复数形式。1. pencil-box_ 2.leaf_ 3.Sunday_ 4city_5. dress_6. match_ 7zoo_ 8exam_9.German_ 10. foot_11Englishman_12.Japanese_翻译下列短语或句子。1八杯水_ 2.三筐橘子_3房问的三扇窗户_ 4. 一个小男孩的名字_5十分钟的步行路程 _6四名美国女教师_7吉姆和凯特的妈妈_ 8五份咖啡_9桌上有一条裤子。_10汤姆叔叔是我爸爸的朋友。_根据括号内所提供的词或首字母提示，在空白处填入正确的词。 l. I have a lot of_ (homework) to do every day. 2. Some_(child) are flying _ ( kite) near the river. 3. It is the best one of the_ (photo) in my family. 4. Are they building any_ (library) in the city? 5. Can you cut this big pear into two _(half)? 6. After three_(month) study, the scientists worked out the physics problem. 7._ (tree) are planted in most of the mountain villages 8.1 like a_. Its neither hot nor cold. 9. T_ comes after Monday. 10. Here is a card for you with our best_ (wish). 11. Therere different_ (fish) in the sea. 12. Thousands of people lost their _ (life) in the disaster. 13. Could you tell me how many_ (boy student) were at the party? 14. Jims drawing is much better than any of his _( classmate) 15. This is a _(visitor) car. Mine is over there.第二课时疑难拓展：疑难点一： 专有名词的第一个字母必须大写，但其巾的虚词如冠词、介词等的第一个字母一般不大写。如：the United States of America。疑难点二：集体名词作主语时，谓语动词用单数。当强调这个集体的成员时谓语动词则用复数形式。如：My family is very happy.我的家庭很幸福。 My family are watching TV.我的家人在看电视。 疑难点三：某些以-s结尾的学科、书、剧本、报纸、杂志等名词，虽以-s结尾但它们是单数。如：politics; the United States等。疑难点四： 由两个部分构成的名词，若表示具体数日，要借助量词pair来表示。如：a pair of shoes, two pairs of glasses。疑难点五：fish作“鱼”讲时，是可数名词，单复数同形；作“各种鱼类”讲时，是可数名词，变复数时在词尾加-es；作“鱼肉”讲时，为不可数名词。如： I ate two fish last night.昨晚我吃了两条鱼。 There are many fishes in the lake.湖里有很多种鱼。疑难点六：people是集体名词，但作“民族”讲时，可用复数peoples。如： There are many peoples in the world. 世界上有许多民族.疑难点七：people表示“人们”时，只有复数形式。要表示“一个人”，只能说“a person”。“两个或两个以上的人”可以用persons或people表示。疑难点八：有些不可数名词表达不同含义时是可数名词，表示具体的人或物。如：danger危险；a danger一个危险的人或一件危险的事。疑难点九：名词通常用差熬形式作定语：但有些名词要用复数形式作定语。如：two bookstores; a clothes shop. 疑难点十：“数词+名词十形容词”构成的复合形容词作定语时，中间的名词只能用单数形式。如：a five-year-old girl 一个五岁的女孩。疑难点十一：有生命的名词的-s所有格与of所有格可互换。如： the girls namethe name of the girl疑难点十二：无生命的名词，一般用of所有格，但表示时间、距离、国家、地点、长度、重量、价格等无生命的名词，也可以-s所有格。如：five minutes ride；todays newspaper；Beijings bridges等。疑难点十三：如果两个名词并列，并且分别有s，则表示“分别有”；如果只是最后一个名词后有-s则表示“共有”。如： Lilys and Johns fathers莉莉的父亲和约翰的父亲。 Mary and Lucys room玛丽和露西共同的房间。疑难点十四：所有格后面的名词在下面两种情况下可省略：1为了避免重复，如果第一个名词所有格修饰的词在上文中已经提到过，或两个名词所有格所修饰的词相同，往往可以省略第二个所有格后的名词。如： Its not Janes mistake，but Jacks2表示店铺、医院、诊所、学校、住宅、公共建筑时，名词所有格后常常不出现它所修饰的名词。如：at the barbers 在理发店。疑难点十五 ： else常用于不定代词、疑问代词或疑问副词后，表示“另外，其他”，所有格为 elses。如：Who elses book is this? 疑难点十六：双重所有格中带有一s所有格的名词必须是明确限定的指人的名词，of前面的名词前通常有a，an，this，that，any等词对名词进行限定。如：a friend of my fathers；any friend of Li Mings。疑难点十七：of所有格和双重所有格of所有格：a photo of Jack杰克的一张照片（照片上是杰克）。双重所有格：a photo of Jacks杰克所拥有的照片中的一张（照片上不一定是杰克）。能力提升：.单项选择。 ( )1. Can you imagine what life will be like in _ time? A. 20 years B. 20 years C. 20-years D. 20-years ( )2.-Hurry up, Jane! -Just give me five minutes to put my desk in_. A. time B. line C. order D. shape ( )3. Hey! If you want to know something about new cartoons-, have a look at this_. A. time B. website C. photo D. rock ( )4. I bought_ China Daily from a news stand this morning_. A. a page of B. a piece of C. a copy of D. a book of ( )5. This is_ bedroom. The twin sisters like it very much. A. Anne and Jane B. Annes and Janes C. Annes and Jane. D. Anne and Janes( )6. Two bags are on the table. Theyre _. A. the twins B. the twin C. twins D. twins . ( )7. -Can I help you? -Id like_ for my twin daughters. A. two pair of shoes B. two pairs of shoe C. two pair of shoe D. two pairs of shoes( )8. Swimming is _in summer. A. a great fun B. great fun C. great funs D. great a fun ( )9.-What do you have for breakfast? -I often have _ or_. A. breads; noodles B. bread; noodles C. breads; noodle D. bread; noodle( )10. They got much _ on the Internet. A. photo B. ideas C. message D. information( )11. -Excuse me, is the supermarket far from here? -No, its about _ _ A. 7-minutes walk B. 7 minute walk C. 7 minutes walk D. 7 minutes walk( )12. He had something to write down and asked me for _. A. a paper B. some papers C. some pieces of papers D. a piece of paper( )13. There are two _ in the city. A. cars factory B. cars factories C. factories of cars D. car factories( ) 14. His sisters English is better than _ in her class. A. anyone else B. anyones C. anyones else D. anyone elses( )15-Are those _? -No, they arent. Theyre _. A. sheep; cows B. sheep; cow C. sheeps; cows D. sheeps; cow( )16. Lots of things are made of _. We must protect _. A. woods; woods B. wood wood C. wood; woods D. woods; wood( )17. Im sorry I am late. I hope I didnt cause you_. A. too much trouble B. so many troubl.es C. much too trouble D. so more troubles( )18. -Would you like _? -Thank you; but Im not thirsty.A. some sandwiches B. some moon cakes C. some bread D. some orange( )19. He dropped the _ and broke it.A. cup of coffee B. coffees cup C. cup for coffee D. coffee cup( )20._ is nice and clean.A. The air today. B. The today air C. The air of the today D. The today of air( )21. -Whats in the _? -There are some_ and in them. A. photos; potatoes; radios B. photos; potatoes; radioesC. photoes; potatos; radios D. photos; potatos; radios( )22. -Where do you come from? . -I come from _. Im an _. A. Japan; Japanese B. America; American A. ground B. earth C. land D. field I.