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文档简介

创立于1989年 五星级名校冲刺第一品牌暑假班学科优化教案 第 2 讲 教学部主管： 时间： 年 月 日辅导科目数学就读年级初一升初二教师姓名段飞扬课 题不等式与不等式组 授课时间备课时间 2014.07.06教学目标熟练掌握不等式的性质、利用不等式的性质解不等式、一元一次不等式组的构建及求解。重、难点不等式的性质、一元一次不等式组的构建及求解教学内容 承上启下 知识回顾 1、 如图所示，AB/CD,那么ABE=120，DCE=35，则有BEC=_A _BF -E C _D2、 如图所示，AOB的两边OA、OB均为平面反光镜，AOB=35，在OB上有一点E，从E点射出一束光线经OA上的点D反射后，反射光线DC恰好与OB平行，则DEB的度数是（ ） 紧扣考点 专题讲解 1、 不等式的解集的表示（1） 表示：不等式的解集在数轴上可直观的表示出来。（2） 注意：a、不等式的类型，小于在左边，大于在右边 b、当不等号为“”或“”时用空心圆，当不等号为“”或“”时用实心圆点。2、不等式的性质不等式两边都加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变。即：如果ab那么acbc.不等式两边同时乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。即：如果ab，c0，那么acbc或不等式两边同时乘以（或者除以）同一个负数，不等号的方向改变。即：如果如果ab，c0，那么acbc或b，则2a_a+b;（2） 若-a2,则a_-4;（3） 若ab,则-a(+1)_-b(c+1)变式练习1、下列不等式变形正确的是（ ） A、由ab,得acbc C、由ab,得-a-b B、由a-2b D、由ab,得a-2b-2例2、利用不等式的性质解下列不等式（1） 、x（6-x) (2)、-3x+22x+3变式练习: 若ab0,下列选项正确的是 （ ）A、 B、ab1 C、1高分秘诀 巩固练习 挑战自己 拓展提高1、 若关于x,y的二元一次方程组的解满足x+y2,则a的取值范围为_2、 对于整数a、b、c、d，符号|=ac-bd，若|17,则x的取值范围是_3、若abc,且a+b+c=0.试问：a,b,c,a+b,b+c这5个数中有哪几个能够确定符号 精益求精 学习反思【当堂过手训练】（快练10分钟，稳准建奇功！）训练时间：_ _学生姓名：_过手分数：_批改老师
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