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文档简介

1 / 6 北师大版一年级数学教学设计：猜数游戏 北师大版一年级数学教学设计：猜数游戏 一，教学内容 猜数游戏 教材第 94， 95 页的内容 二，教学目标 1通过猜数游戏等活动，学会有方程解答简单的应用题。 2通过解决问题，进一步理解方程的意义。 三，重点：进一步理解方程的含义。 难点：能够用方程解答简单的应用题。 四，教具准备 2 / 6 教师准备投影。 五，教学过程 （一）导入 上节课我们学习了解方程的方法，今天这节课我们就来一起做 “猜数游戏 ”，你们认为如何？ 教师进行板书；猜数游戏 （二）教学实施 1，教师和一名学生一起做游戏。 教师：请你在心里面想好一个数，想好了吗？ 教师；请你把你心里想好的数乘 2，然后再加上 20，告诉我和同学们等于多少。 教师根据学生的答案，猜出他心里面所想的数。 3 / 6 教师提问；怎么样，我猜对了吧！ 教师在请几名学生与老师共同进行游戏。 2，教学解方程的方法。 教师：你们想不想知道我是怎么猜出答案的呢？ 教师；你认为设哪个数为未知数 X 呢？（设心里想的数 X）。 教师；你可以列出方程并进行解答吗？ 学生；在投影下展现自己的写法。 教师；请学生打开教材第 94 页，观察方程的书写格式，并说一说自己的方与教材中介绍的方法有哪些不同？ 教师提问；现在你们该知道老师用的什么秘密武器了吧！ （三）课堂作业新设计 4 / 6 1解方程。 5x+23=15616a-44=1564x+14X20= =+=+= 教师请学生做完后，说一说运算顺序。 2解决实际问题。 （ 1） 光明小学有一块长方形草坪，他的长是 20米，宽比长少了 3 米。草坪 的面积是多少平方米？ （ 2）李村要修一条长 324米的马路，计划 16天修完，结果7 天修了 84米，剩下的要在 6 天之内完成，平均每天修多少米？ （ 3）有一块正方形的菜地，边长是 54米，他的周长是多少米？他的面积是多少平方米？ 5 / 6 （四）思维训练 高尚今年 12岁，他的妈妈今年 36 岁，多少年前妈妈的年龄是高尚的 5 倍？ （五）小结 通过今天的
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