北师大版四年级数学上册导学案：平移与平行.doc_第1页
北师大版四年级数学上册导学案：平移与平行.doc_第2页
北师大版四年级数学上册导学案：平移与平行.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版四年级数学上册第二单元 “线与角”平移与平行导学案学习内容：北师大版四年级数学上册课本第1820页的内容学习目标：1借助实际情境和操作活动，感受平移前后的位置关系，认识平行线。2能用三角尺和直尺画平行线，锻炼自己的绘图能力。3感受数学的价值，进一步理解生活与数学的密切联系。学习重难点：认识平行线，体会平行线的特征，会画平行线。学习准备：小棒，长方形纸，方格纸，三角板，直尺。学情分析：学习过程：一、学前准备。1还记得上一课学的三种线吗？它们都有什么特点？比一比看谁说得更好。2你见过双杠吗？没见过可以到操场上找一找，看看双杠是什么样儿的。双杠的两根横杠是什么样的？你还见过像双杠一样的事物吗？比如 二、探究新知。 1认识平行。像双杠的两根横杠一样，它们之间的距离都是相等的，即使再长一些，两根横杠也不会碰到一起，在数学上叫做不相交，这两根横杠就是互相平行的。互相平行的定义是：在同一平面内不相交的两条直线互相平行。2平移。像右图画的一样，把两根铅笔（或两根小棒）先重叠在一起，放在方格纸上，然后平移其中一根铅笔。这两根铅笔经过平移后的位置关系是 。如果我们把其中一根铅笔起名叫AB，另一根叫CD，那么它们的位置关系就可以说成AB平行于CD，或者 平行于 。三、及时练习1从下图中找出两组互相平行的线段，并用不同的颜色的笔描出来。2小鱼向右平移5格，平移前后小鱼图形中的哪些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。你能用给线段起名的方法，用字母描述出一组平行线吗？试着写在下面吧。 四、拓展延伸1折一折。把一张长方形纸折一折，然后打开后看盾哪些折痕都是互相平行的。再拿出长方形纸重新折两次，你能折出不同样子吗？再在上面画一画。折痕的样子有：两条折痕会 ；两条折痕不会 ，即使延长也不会 ，也就是 。2.说一说：见课本第19页。3画一画。请仔细阅读下面的画法，要动脑呦。（注意：画平行线要准备好三角板和直尺。） 放好三角板，沿一条直角边先画一条直线； 将直尺靠紧三角板另一条直尺边按住，然后让三角板沿着直尺平移（直尺不要动）； 沿着三角板原来的直角边再画另一条直线。这样，平行线就画好了，在旁边试一下吧。注意：一定要用三角板的直角边呀。五、课内训练巩固。1.过点A分别画直线的平行线。AAA提示：直线的位置就是三角板第一
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论