cad实验报告总结

1 / 27 cad 实验报告总结 通信工程制图教程 课程实验报告 一、 实验要求 1、 2、 3、 4、 对老师所讲的 CAD 基础知识内容要求尽可能熟练掌握； 要求学生测量基站实验室，并测量记录相应的数据； 根据要求 2 的测量数据以及老师分发的参考数据材料，是使用 CAD绘制软件做出机房平面图； 要求学生独立完成各自的测量、绘制实验，记录所遇困难，并做一份实验报告； 2 / 27 二、 实验目的 1、 2、 3、 通过实验，绘制不同图形，以此增强学生对 CAD 命令知识的掌握使用熟练度； 通过实验，培养学生独立思考的能力，同一个效果图的不同方法的绘制学习思考； 使得学生善于发现 问题，动手能力和耐心细心的培养； 三、 所用知识要点 1、 常用简单命令的使用 在此项内容中，我将常用的简单命令做了以下的分类，其目的就是更好的使用最简单的命令来达到相同的效果图，使得我们更方便的记忆使用； 3 / 27 A、直线 直线 -最为基础的绘制手段，相对来说在初学阶段用的相当重要的一种绘制手法；我们可以使用直线绘图来绘制许多不同的线段图形，如：五角星、矩形等，但是在绘制的时候，因为在绘制的时候，我们需要算好其线段的倾斜角度，相对来数比较耽误时间，但是其最显著的一点便是其精确地很高，对于我们在图形的定位上有很大的帮助； 键盘输入命令快捷键： L 其主要功能选项： (1)角度：输入 A，敲回车后系统提示键入线的角度，键入线的角度后则需要所要画的那条线的角度确定，与 X 正方向的夹角 (2)长度：输入 L，敲回车后系统提示键入线的长度，键入线的长度后，则可输入我们所需绘制直线的具体长度 (3)撤销： 输入 U，在此处使用 Esc 键更为方便 4 / 27 B、圆、圆弧、椭圆、矩形、多边形 我之所以将这些命令放在一起的原因主要是因为它们的共同特点都是为了我们在图形绘制的时候，能够更为简单的达到我们的需求。 圆 要性 键盘输入命令快捷键： C； 其主要功能选项： (1)两点：输入 2P，通过确定一条直径上的两个端点，来绘制圆，相对来数比较简单，但精确度不高 (2)三点：输入 3P，效果和两点类似， (3)相切 -相切 -半径：输入 T,通过两个 切点和半径绘制圆，在【绘图】 -【圆】 的选项中，有【相切 -相切 -相切】的选项， 5 / 27 适用于封闭空间相切圆的绘制 (4)弧线：输入 A，可以将圆弧转换为自动封闭的圆 圆弧：圆弧对我们绘制一些非直线如太极等图案有着及其重要的作用，在在：在此实验中，圆的使用相对来说几乎没有，但是我们仍然不能忽视其重此实验中，用药圆弧绘制基站实验室平面图南面墙 体； 键盘输入快捷键 ARC 其主要功能选项： (1)三点：指定圆弧的起点 (2)起点：指定圆弧的起点 (3)终点：指定圆弧的终点 (4)指定圆弧的中心 6 / 27 (5)方向、长度、角度、半径等 椭圆：这里面所用到的椭圆几乎没有，在此不作过多的解释 键盘输入快捷键： EL 其主要功能选项： 弧、旋转、参数等等 矩形：矩形绘图是我们这次 CAD 基础学习的重要一个组成部分，我们实验所绘制的图形大都都是矩形修改而来的 键盘输入快捷键： REC 其主要功能选项： (1)宽度 W 是我们在实验是时候经常 用得到的，其作用是将我们所要绘制出 来的矩形边线加粗，我们绘制机柜或馈 7 / 27 线窗口会使用的到的； (2)尺寸 D ，在这里我需要强调一下， CAD 绘图的严谨其尺寸的精确度是一个重要的标志，那么，我们绘制矩形框图的时候，大都都是要求具体的尺寸的标注的， D 给了我们一个绘图的便利 (3) 倒角 C、标高 E、旋转 R、圆角 F 等实验所用甚少 多边形： 在 CAD 绘制软件中，多边形的绘制可以精确到 31024条边的正多边形，在基础学习的时候，使得我们对图形绘制的选择更丰富 键盘输入快捷键： POL 8 / 27 其主要功能选项： (1)默 认【边数】是我们需要掌握的终点，是我们根据需要输入绘制正多边形的边数 (2)线宽 W，具体作用和矩形线宽一样，修改线的宽度值 (3)多个 M、边缘 E、边 S 等等； C、多段线、云线等 这两种命令的主要功能都是对我们绘制图形做一些细节处理的命令，故它们的操作要求不是很高，在实验中使用的次数也不是很多； 多段线 :使用该命令可以绘制由若干直线和圆弧连接而成的不同宽度的曲线或折线，也可以绘制直线箭头和弧形箭头，并且无论该线段中包含了多少条直线或圆弧，它们都是一个整体 键盘输入快捷键： PL 9 / 27 其主要功能选项： (1)宽度 W，会要求我们输入起始线宽 和终点线宽，这个命令操作方便我们绘制 箭头图形，如果我们不做处理的话，绘制 出来的便和徒手绘线没有区别了 (2)角度 A，主要用于圆弧的圆心角 (3)角度 A、中心 CE、方向 D、线段 L 云线：该命令主要用于绘制云状或树状物体，在绘制建筑立体面图经行技术造型或绘制云彩、花草、树木等配景等处常用，其实质变是多段线 其主要功能选项： (1)弧长 A，设置弧线长度，系统的缺省值为，可设 10-20 10 / 27 (2)对象 O、是否反转方向等 D、点、射线、构造线等 将它们放在一起的原因主要是因为我们在绘图 的时候，往往需要对绘制的图形进行定位，那 么这些点、射线等便是我们经行定位的一个重要的功能指令 点：作为实体可以以不同的样式在图纸上绘制出来，主要用作捕捉和偏移对象的节点或参考点 在我们使用点之前，我们需要在【格式】 -【点样式】中对我们所需要的点的样式类型经行设置，方便我们的使用 键盘输入快捷键： PO 其主要功能使用： (1)一般我们在使用中经常使用的点的【定数等分】和【定距等分】，相当于手工绘图的分规工具，对图形经行定数或11 / 27 定距等分 射线 :射线是二维空间都有起点而无终点的一种直线，由于起终点没有，不能将它们作为计算图形大小的一部分，大都用于辅助线段 键盘输入快捷键： Ray 其主要功能使用： (1)等分 B，垂直于已知图元或平分已知图元绘制等分射线 (2)水平 H、竖直 V、角度 A、偏移 P,主要用于射线方向设定 构造线：是通过一个定点，方向由三维空间指定角度决定，且两端均无终点的直线，也就是两条射线的集合，同样不能用来计算图形的大小 键盘输入快捷键： Xl 其主要功能使用：与射线基本相同，仅用于辅助线，绘制完成，应该删除该线 12 / 27 2、 区域颜色的填充 能够在指定的填充边界内填充一定样式的图案，以对话框设置填充方式，包括填充图案的样式、比例、角度、 填充边界等等，我们在实验绘制机房的时候，经常需要这个命令来对馈线窗口进行填充处理； 键盘输入快捷键： H-【回车】弹出窗口 界面说明：我们实验时候，主要用到一下面红色框中的内容 【添加：拾取点】主要是我们用来选择所需要填充的位置，只要是在一个封闭的边界内，其中任意 一点都可以选择，会自动寻找包含点的封闭区间 【添加：选择对象】用鼠标来选择需要填充的对象，常用在多个或重嵌套的图形 【图案】我们可以通过该处的下拉菜单来选择我们所封闭区间所需要填充的图案，包括各种颜色的选择 【角度和比例】通过这个位置，我们可以对选择过后的图案13 / 27 进行比例大小的调整 3、 常用编辑命令的使用 删除 E 或 Delete 键：主要用于删除图形绘制过程中多余的图案或线 移动 M：将对象在指定的基点移动到另一个新的位置，在移动的过程中不改变对象的尺寸和方位。在实验过程中，我们需要移动命令的时候，最好是将对象捕捉打开，这样更方便我们对图形的移动。 旋转 PO：将所选的对象围绕着指定的基点，移动鼠标经行旋转最好采用目标捕捉的方式 复制 CO 或 CP：可以将任何一种目标对象选择，在指定的基点拷贝出来，在我们实验绘制是时候，我们需要对一些重复的图形进行复制，如：机柜、灯管等，这样能够很大程度上提高什么绘图的效率和精确度。 镜像 MI：用于复制具有对称性或部分具有对称性的图样，将指定的对象线性处理：这个和旋转有着很大的相似性 14 / 27 阵列 AR:对所选图形按照矩阵或者环形方式多重复制指定对象 如花瓣和美国旗五星的绘制，便是我们取巧使 用该命令绘制而成的 武 汉 工 程 大 学 电气信息学院 电子线路 CAD 设计实验报告 1 武 汉 工 程 大 学 电气信息学院 电子线路 CAD 设计实验报告 2 中国矿业大学矿业工程学院 实验报告 15 / 27 课程名称 计算机辅助设计 姓名 杨石云 班级 工业工程 10-1 学号成绩教师 图 形 Auto CAD 实验心得 马上就到了 CAD 结束的时候，经过这两个多月的学习，我掌握了 CAD 制作的基本操作，简单了解了 CAD 的实际用途。 CAD即计算机辅助设计 (CAD-Computer Aided Design) ，是利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作的一种软件。它是 Auto desk 公司出品的一款著名的专业制图设计软件，功能非常强大，已经成为国际制图设计的标准软件。在机械、建筑、服装、电子等各个方面 都有应用。尤其在机械行业是离不开这个软件的。 CAD 可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观、尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，方便简洁。 16 / 27 我作为一名工业工程的学生，之后到了工作岗位上，也许会从事设计方面的工作，这时学习 CAD 就至关重要了。 CAD 可以将图示清晰明了的体现出来，让人 一目了然，尺寸大小形状都有体现，是设计者和实施者的桥梁，从一张 CAD 图纸可以看出设计者的构思，简单明了。 CAD 实际用途的广泛性不仅体现在我们工业工程这个专业上，在其他的专业也有体现。可以说 CAD 是今后我们软件应用的一个基础，无论是设计还是施工都要看懂 CAD 图，学会应用和绘制 CAD 图。 本学期的 CAD 课程学习的时间很短很紧，虽然内容不是特别多，但是如果要熟练的掌握，需要练习的时间比较多，而且很多软 件的特点需要摸索和思考，期间免不了需要老师的耐心讲解和同学的帮助。除了上课认真听课下课后多练习课程内容外，也需要对 CAD 的别的功能进行探索，勇于尝试和失败。在作图的过程中我遇到了不少的难题，而且其中很多问题别的同学也遇到了，我们一起探讨研究，结果也比较让人比较满意。 通过 CAD 的学习，不仅让我掌握了一门技术，更是让我懂得了团队合作的重要。 对于平时作业和绘图时遇到的问题，主要是对于软件很多绘图修改命令的不熟练。就拿绘制直线为例，如果不打开正交17 / 27 的命令则会导致直线的不平整，对于绘制水平竖直的图形有很大的不便，使之不能很好的对齐，又如不打开线宽的命令就不会体现线条的粗细等等。还有图层的建立和应用的问题，需要将要绘制的图层设置为当前，很多时候就是因为忘记设置当前，造成了很多不必要的麻烦。而且图层绘制时也要好好的选择线性和颜色才不会造成后来返工的局面。 用 CAD 画图，打开对象捕捉就能把有特征的点标出来，但是很多时候要适时地使用。 CAD 中尺寸标注也很快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，但是要注意字的格式要提前设好，防止不必要的麻烦。老师会拿一些图作为平时作业，既给我们创造了练习的条件，也让我们更加形象的懂得 CAD 绘制的图像是怎么样的，也加深了我们的理解。 总之，如果要我用三个字来表达我对 AUTO CAD 的感觉，就是快、准、美！结合我自身的情况，我将继续练习使用AUTOCAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的助手。同时，也要培养良好的绘图习惯，保持严谨的态度，运用科学的学习方法，这样才能游刃有余！ 18 / 27 CAD 经验 1、基础很重要 实践证明， “ 手工图板 ” 绘图能力是计算机绘图能力的基础，学习 Auto CAD，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图能力，一般来说，我所在的班级中，工程制图水平好的学员，学起来较容易些，效果较好！ 2、循序渐进 整个学习过程应采用循序渐进的方式，先了解计算机绘图的基本知识，如相对直角坐标和相对极坐标等，使自己能由浅入深，由简到繁地掌握 Auto CAD 2000 的使用技术。 3、学以致用 在学习 Auto CAD 2000 命令时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个命令孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对绘图命令有深刻和形象的理解，有利于培养自己应用 Auto CAD 2000 独立完成绘图的能力。 4、熟能生巧 实验课上老师为我们准备了大量的图形，它能使我们更加深入地理解、熟练 Auto CAD 2000 的命令。要强迫自己做几个综合实例，分别详细地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度掌握整个绘图过程，力争使自己学习完 Auto CAD 200019 / 27 课之后就可以投身到实际的工作中去。 计算机辅助设计实训 按照课程按排，我们进行了两周的 CAD 实训。 从上个学期的手工画图，到这个学期的电脑画图，感觉到先进的技术人们带来了快速和方便。上个学期的手工画图，即麻烦又不方便。用铅笔和尺子趴在桌子上埋头的画，由于受人和仪器的原因，图画的误差可能比较大，从而影响了图画的质量，工程图的好坏对工程的影响是很大的， 可能导致豆腐渣工程，危害人们的生命财产，这是不允许的。另外，手工画图的速度也比较慢，一幅图手工画可能要一天，甚至更长。但用电脑 CAD 软件来画，熟练的人两个小时左右就可以画完，并且精度比手工画的图远远要高。 从学 CAD 的那一刻起，我就感到了画图的方便和快速。我期待着 CAD 实训周的到来，我希望能从这两周的实训学到更多的东西和提高自己的操作水平。实训周的第一天，我满怀期待地来到我们实训的电脑室。进入电 脑室后，按号入座，迅速打开电脑就操作起来，第一天的实训就这样开始了。俗话说得好 “ 万事开头难。 ” 第一天实训就遇到了不少麻烦。我20 / 27 自己也有一台电脑，闲暇的时候也会打开 CAD 软件画画图，经过一段时间后，自己感觉画图的速度也挺快的，信心比较充足。但由于在我的电脑和学校的电脑之间的不适应，一个早上下来，连一幅图也没有画完，感觉有些沮丧，没想到实训第一天就让我跌了一大跤。想到我们大部分时间都是在机房里面实训并且大部分的图都是用机房的电脑来完成绘制的，我就勤奋地操作画图，希望一段时间后操作速度能大大的提高，在规定时间内完成 作图。另外，在 画图的细节上我也有不少错误的地方。比如，有些线条该用红色的，而我用了白色；一些线型的比例和一些文字的高度也有弄错的等等。我只好边练习，边向老师和同学询问和讨教，这样使我减少了很多细节上的错误。从中我感受到了大家集中一起来作图的好处，不懂的地方可以向周围的同学还有老师讨教，从 而迅速地把不懂的问题解决掉，有助于更好地完成作图。 实训的第二天和第三天，我都比较早地来到电脑机房加紧作图。这两周的实训要完成建筑平面图、立面图、剖面图的绘制。实训的第一阶段主要是系统学习 CAD 绘图基本知识和基本操作命令，学习绘制简单构件，并且学习 CAD 工作界面各组成部分的功能和作用，以检测我们上课质量和运用 CAD 绘21 / 27 图的熟练度。在这些基础之上感觉运用 CAD 绘图轻松了许多，使我对后期完成建筑图的绘 制又慢慢有了信心。除了在老师规定的时间在电脑室作图外，我还利用其他的时间继续练习作图，回到宿舍里，休息一段时间，又继续作图。没办法啦，苯鸟不先飞就会饿死，两个星期的实训，再加上中途机房进行维修，时间是很短暂的，不加紧练习，完成作业都没希望了。这两天的不断操作，整个人都感到有些疲劳，特别是手和眼睛，手不停地重复着同样的操作，一天下来，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛长时间对着电脑屏幕，感觉比较疲劳，下课后看东西都有一些朦胧。虽然有一些辛苦，但还是有回报的，作图速度提高了，作图错误也减少了。在接下来的几天里，没有一丝 的放松，加紧练习操作。随着操作的时间越多，作图的速度也不断的提高，终于在规定的时间内完成了建筑平面 图、立面图、剖面图的绘制。 回想这一周的实训，感觉过得很快，一天天在埋头苦干 中过去了，脑袋中想的全是关于 CAD 的。这一周下来，感觉收获还真不少。经过两周的集中实训，作图速度有了明显提高，如果说以前是走路的话，那现在是坐汽车了；而且作图中的一些错误得到了改正，使得作图的质量得到了提高，对于我22 / 27 们这门课来说，图质量是最重要的。即使你画的再快，如果画的不正确的话，那也是没用的。从这周的实训中我发现自己的心态需要锻炼，遇到些麻烦事时要学会冷静，如果遇到不顺心的事就很烦躁是于是无补的。我自信自己掌握了 CAD这一绘图软件的基本知识和基本操作，但我也清楚的知道要精通这一软件还需今后多下工夫，多多实 践，多加钻研。俗话说 “ 一份耕耘，一份收获 ” ，这句话在我们本次实训完成CAD 任务的效率方面一点也没错，练习的多的同学就越熟练，速度就越快。换句话说就是练习与速度成正比。我们说 CAD实训是对 CAD 课程所学知识的综合运用，是 CAD 知识巩固与提高的途径，这有两个方面的理由：一 .它使 CAD 理论知识更为系统化、全面化；二 .它能提高学习者理论实操的经验进一步激发使用者学习钻研的兴趣。 如果没有老师的辛勤传授和 指导，缺乏同学的指点恐怕有些问题我还是一头雾水，在此，我向实训期间指导我的老师和给我指点迷津的同学表示感谢。我喜欢实训，虽然有些辛苦和忙碌，但这样的日子过得充实，并取得不少收获。 关于建筑 CAD 的实训报告 一、实训的意义 本学期我们土木二专的同学，在王德伟老师的指导 下，上了23 / 27 为期七周的建筑 CAD课，每周六下午上四小节。我们主要学习了 AuTo CAD 的工具栏及其基本操作，进一步我们又学习了天正建筑，在老师的指导下，熟悉了了建筑 (转载于 : 海 达 范 文网 :cad 实验报告总结 )平面图的绘制，掌握了基本的绘图技巧。 通过一学期的实训，让我们知道了如何更加灵活的使用相应得命令以及作图时相应得步骤，让我们知道了怎样使用 CAD 的知识点、绘图命令、须改命令、标准、工具栏、菜单栏、状态栏的使用，让我们在实际中更好的学习到知识，更好的来充实自己，提升自己的动手能力。 二、实训的 主要内容 我们的实训一共分七周，每周六下午上四节课 .众所周知，CAD 的中文全称是 “ 计算机辅助设计 ” ，而天正建筑是专门用于绘制建筑图纸的 CAD 软件， 老师说，要想用好天正软件，必须要有扎实的 CAD 基础，因此前面几次课我们着重学习了 CAD 软件，熟悉了 CAD 的工具栏、菜单栏，老师为我们演示了 CAD 界面上的绘图命令、初始图及使用、图幅单位、点、直线退出方式、文件管理、圆、圆弧、 PLINE、粗线、区域填充 、圆环、多边形、椭圆、等图形的做法，后来演示了编揖命令、选择集 ,擦除 ,恢复 ,平移 ,拷贝、镜象 ,旋转 ,变比、阵列、断开 ,修剪 ,延长、拉伸、倒角、倒园角、等距线、修改、实用命令、显示控制、面积、距离、图层、绘图24 / 27 环境、图幅边界、单位制、网格、颜色等内容。老师着重演示了五星红旗的做法。 在我们掌握了 CAD 的基本操作后，我们就开始接触天正建筑 ，学习专业的建筑绘图软件，老师为我们演示了几幅建筑图纸的绘制 过程，包括轴网的绘制、标注、编辑、墙体绘制、墙体编辑、三维操作、柱、标准柱、角柱、对象编辑、底层平面图、门窗和阳台、窗的编辑、翻转、门窗套、双跑楼梯、电梯、自动扶梯、其它各层平面图和屋顶平面图、室内外设施、阳台、台阶、坡道、散水、内外高差、屋顶、立面图绘制、楼层表、剖面图、楼层表、剖面。表格与文字、布图和打印、标准层住宅平面图绘制方法和技巧等。使我们详细了解了建筑图纸的绘制过程。 每次上完课后，老师会相应的为我们留一些课后练习，作为平时作业。在自己的电脑上，回想着老师的操作，再看着书本练习，发现有很多东西掌握的都不是太好，比如不熟悉画图命令，不注意命令栏的指示，导致一个图要画很久，没效率。由于自己急于求成，在制图的过程中没有很好的了解线型的使用和线宽的多少。所以导致自己一上午的劳动付诸东流。后来吸取了教训，从头到尾都认认真真去绘制每一个图，思考每一个细节，作图步骤，哪怕是一个很小的问题，也都25 / 27 会很仔细，在作图的过程中的确遇到了不少的难题，但都在老师和同学的帮助下，一个一个的被我击破，自己难免会感到有点惊喜，从而增强了对 CAD 的兴趣。 三实训心得 经过一学期的学习，在老师的指导下，我们从最基本的画线开始，到最后的画建筑平面图，以及添加门窗