




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
两三位数除以一位数竖式1. 先给被讲列好除数与被除数的基本竖式;2. 从被除数最高位起与除数比大小;若首位就大于除数则在首位上商的位置商数(商得数与除数相乘要小于被除数首位),商的数与除数的积对齐写在写在被除数首位下,并将被除数首位与其的差算出,同时将被除数的下一位移下来,以此重复上一个步骤,直至算完。3. 若被除数首位小于除数则依次再后移一位用被除数从高位起前两位与除数比大小,随后依次按上一步骤,直至算完。第23讲 竖式数字谜(三)在第4讲的基础上,再讲一些乘数、除数是两位数的竖式数字谜问题。例1 在下列乘法竖式的中填入合适的数字:分析与解:(1)为方便叙述,将部分用字母表示如左下式。第1步:由A4B6的个位数为0知,B=0或5;再由A4BC=5,推知B5。第2步:由A45610知,A只可能为2或3。但A为3时,34562070,不可能等于10,不合题意,故A=2。第3步:由245C=5知,乘数C是小于5的奇数,即C只可能为1或3。当C取1时,245168,不合题意,所以C不能取1。故C3。至此,可得填法如上页右下式。从上面的详细解法中可看出:除了用已知条件按一定次序(即几步)来求解外,在分析中常应用“分枝”(或“分类”)讨论法,如第2步中A分“两枝”2和3,讨论“3”不合适(即排除了“3”),从而得到A2;第3步中,C分“两枝”1和3,讨论“1”不合适(即排除了“1”),从而得到C3。分枝讨论法、排除法是解较难的数字问题的常用方法之一。下面我们再应用这个方法来解第(2)题。(2)为方便叙述,将部分用字母表示如下式。第1步:在 AB964中,因为积的个位是4,所以B6。第2步:在A6964中,因为积的首位是6,所以A7。第3步:由积的个位数为8知,D8。再由ABC=76C68知C3或8。当C=3时,76368,不合题意,所以C8。至此,A,B,C都确定了,可得上页右式的填法。例2 在左下式的中填入合适的数字。分析与解:将部分用字母表示如右上式。第1步:由积的个位数为0知D0,进而得到C5。第2步:由A765180知,A3。第3步:在376B5310中,由积的最高两位数是31知,B8,即B是8或9。由37685=31960及3769535720知,B8。至此,我们已经确定了A3,B8,C5。唯一的填法如下式。下面两道例题是除数为两位数的除法竖式数字谜。例3 在左下式的中填入合适的数字。解:由2=48知,除数=24。又由竖式的结构知,商的个位为0。故有右上式的填法。例4 在左下式的中填入合适的数字。分析与解:将部分用字母表示如右上式。第1步:在A6B8中,积的个位是 8,所以B只可能是3或8。由811知,8是108或118,因为108和118都不是8的倍数,所以B8,B3。又因为只有108是3的倍数,108336,所以A3。第2步:由 A6C36C=知,C只能是1或2。当C=1时,36311116;当C2时,36321152。所以,本题有如下两种填法:练习231.在下列各式的中填入合适的数字:2.下列各题中,不同的汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字。求出这些数字代表的数。3.在下列各式的中填入合适的数字:4.在下面的竖式中,被除数、除数、商、余数的和是709。请填上各中的数字。答案与提示练习23提示:(1)先确定乘数是11。(2)先确定乘数的十位数是7,再确定被乘数的十位数是1,最后确定乘数的个位是3。2.(1)庆=3,祝=9;(2)学=2,习=5,好=6。提示:(2)由右式知,“好”“习”,故“习”9。再由知“学”=2,“习”=4或5。若“习”4,则由“24好4”知是三位数,不合题意,所以“习”=5。再由知“好”=6。4.提示:由题意和竖式知,被除数
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年农村电商直播基地人才培养与培训体系研究报告
- 2025年农村电商农产品上行模式创新与品牌构建研究报告
- 2025年农产品质量安全追溯体系在食品安全监管中的应用与改进报告001
- 直播运营考试题目及答案
- 2017江苏施工员考试试题及答案
- 2015会考试题及答案
- 2011英语高考试题及答案
- 2025年河南省商丘市宁陵县部分学校中考二模语文试题
- 冷氢化工艺测试题及答案
- 初中语文中学生晨读美文热爱生活的矇眬素材
- 《哪吒魔童降世》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意教程教案
- 2024年中考模拟试卷生物(扬州卷)(考试版A3)
- 培训学校教师考核与管理制度
- 创伤性硬膜下出血的护理查房
- 企业食堂安全培训课件
- 解放汽车销售合同范例
- 2024-2030年中国压滤机行业发展前景调研与投资策略分析报告
- 血管导管相关感染预防与控制指南课件
- 胃癌教育课件
- 《光伏电站运行与维护》课件-项目五 光伏电站常见故障处理
- 《食物在身体里的旅行》(教案)四年级上册科学教科版
评论
0/150
提交评论