网上获取信息的策略.doc

网上获取信息的策略教学设计一、学情分析（一）学习者特征分析本节课教学对象是高中一年级学生，此阶段的学生已在初中信息技术课程的学习中接触过网络，他们中大部分有一定的上网经历与经验，能尝试着利用网络来获取信息，有使用网络搜索信息的感性经验，老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。同时在日常教学中由于我始终坚持分组协作与自主探究学习，学生有一定的小组协作能力和组际竞赛意识。但是考虑到农村和城镇中学生计算机水平之间的差异性，老师通过实行分组协作（提前一到两周对学生进行摸底调查，分组过程中强调优势互补的原则，每五位学生为一组），充分发挥学生集体“原动力”来营造交流、互助的学习氛围，以平衡学生个体以及学习小组间的差异性。（二）教材分析本节是中国地图出版社信息技术（必修课）第一册第二章第二节：获取网络信息的策略的内容。这一内容在全书中位置都很重要，获取准确、有效的信息是处理、加工信息的前提和基础。对于学生来说，面对纷繁复杂的信息，最重要的是能在互联网上及时、准确、高效地查找到自己所需要的信息，这也是衡量现代中学生信息技术能力的重要标准。本节旨在培养和提升学生在Internet上搜索、获取、整理信息的能力，强调学生在经历信息获取的过程中，掌握信息获取的思想与方法。教材着重要求学生掌握网络搜索引擎的使用技巧和信息下载的有效方法。另外，本节还应注意引导学生形成自主探究意识、与他人协作意识，为后继模块的学习奠定基础。（三）三维教学目标1. 知识与技能： 了解“搜索引擎” 、“关键词” 、“目录索引”的概念和作用； 认识常见的几个“搜索引擎”并掌握其搜索特点； 学会设置Internet主页、建立收藏夹和分类收藏网址的方法； 掌握“关键词”和“目录索引”两种信息检索方法； 熟练运用“关键词”搜索技巧查找有效信息； 掌握保存、下载不同搜索结果的方法和策略。2. 过程与方法： 通过教师讲解让学生掌握常见的搜索引擎及其各自特点； 通过教师操作演示，使学生熟悉搜索引擎的使用技巧和保存搜索结果的方法； 通过小组任务驱动，使学生熟练运用搜索技巧和保存搜索结果的策略； 通过小组协作交流和开展竞赛活动，提高学生对搜索技巧和策略的综合运用能力。3. 情感态度与价值观： 喜欢运用搜索引擎的相关技巧和策略，指导自己获取网络信息的行为； 认同小组协作探究式的学习方式； 培养学生合作学习的意识和能力； 初步形成利用“收藏夹”分类整理网络站点的信息素养。（四）教学重点 准确理解和选择“关键词” ； 掌握搜索引擎的“关键词”搜索技巧； 根据不同类型的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。（五）教学难点 如何从问题中有效提取“关键词” ； 综合运用“关键词”搜索的技巧，有效地获取信息。二、教学策略选择与设计根据本节课的内容特点，调整教学中的师生关系，让学生以探索实践者的身份参与到课堂学习活动之中，由传统的被动学习转为主动学习，从边缘人的地带回到中心地位；教师则由知识的传授者变成学习的促进者，由教学的主角转向引路人。由于农村和城镇学生的电脑操作水平参差不齐，为了完成本节课的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合、优势互补的分组方法，帮助每一位学生在较短时间内提高操作能力，从而达到全体参与、均衡的发展的目的。在此基础上以任务驱动、小组合作交流探究为主要活动方式，进一步引导学生学习常用的信息获取方法使用搜索引擎，掌握搜索引擎的分类和搜索技巧，并使其在参与抢答比赛的过程中去体验利用搜索引擎获取网络信息的检索策略与技巧。同时在教学过程中使用凌波多媒体网络教室软件利用机房现有的电脑网络设备，实现教师机对学生机的广播、监控、语音教学等操作，辅助教师完成对学生客户端的操作演示和学生相关操作行为的监控管理。三、教学方法操作演示法、巡视辅导法、任务驱动教学、小组协作探究法四、教学资源凌波多媒体网络教室软件、多媒体课件、多媒体网络教室、FTP服务器。五、教学过程1. 课程导入【引起注意】我国成功发射“神舟八号”飞船，并与此前发射的“天宫一号”进行了空间交会对接。这标志着我国已经成功突破了空间交会对等一系列关键技术，成为继美国、俄罗斯后第三个完全独立拥有空间交会对接技术的国家。这一爆炸性新闻大家肯定都听说过了吧？那么大家都是通过什么媒体知道的呢？【幻灯演示】“神舟八号”飞船与 “天宫一号”对接的画面。【踊跃发言】电视、报纸、广播、手机短信、因特网等。【设疑】那么谁能说出“神舟八号”之前的神舟号系列飞船的发射时间、发射地点、返回时间、返回地点？【学生】沉思、相互协商、大部分摇头【激发兴趣和动机】大家想不想知道如何快速有效地获取这些信息？【异口同声】想！【课程概述】那好，本节课我们就来学习利用网络获取信息的策略和技巧，学完本节课后，大家就能在浩如烟海的因特网世界快速、准确、有效地找到自己想要的信息了。2. 新课讲授获取网络信息的策略和技巧【回忆】大家在上网的时候都用什么来搜信息？【学生回答】百度、谷歌、搜狗等【解说】这些就是我们常用的“搜索引擎” ，它们是专门提供网络查询服务的网站。常见的搜索引擎有全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎。全文搜索引擎又称为“关键词查询”，代表性的网站有百度；谷歌。目录索引类搜索引擎顾名思义就是将网站分门别类地存放在相应的目录中，用户在查询信息时，按分类总目录专题目录链接网站的顺序逐层查找，常见的有雅虎、搜狐、新浪、网易等。【幻灯演示】全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎的概念和图例。【解说】如果你经常使用一个网站，每次输入网址是非常麻烦的，网址收藏可以帮你解决这个问题。【操作演示】如何分类收藏自己常用的网址 进入要收藏的网站 收藏网址：执行“收藏/添加到收藏夹”命令，然后单击“新建文件夹”按钮，输入“文件夹名”后单击“确定”按钮，然后在“添加到收藏夹”对话框的名称栏中输入保存网页的名称，单击“确定”按钮，即完成当前网页的网址收藏。应用收藏：要想再次进入该网页时，可以从“收藏”菜单中直接进入相应的网页。【任务练习】分类收藏全文搜索引擎（百度、谷歌）和目录索引类搜索引擎（雅虎、新浪、搜狐、网易）。【巡回指导】检查各小组练习情况，进行个别指导。【反馈评价】个小组都能很好地完成网站的分类收藏。【总结】我们在收藏网站时，最好对其分类收藏，将同一类的网站收藏到同一个文件夹中，这样有利于使用和管理。【解说】在日常生活中我们最常用的是全文搜索。在全文搜索中，百度是全球最大的中文资料搜索引擎，谷歌是全球最大的搜索引擎，主要用来搜索外文资料。两者可兼顾使用。刚才我讲过：全文搜索引擎又称为“关键词查询” ，也就是说我们在搜索时，首先要从问题中概括、提炼出问题的“主题词” ，即搜索用到的“关键词” 。下面我们就以百度为例进行讲解。【案例】大家都知道去年日本福岛第一核电站因大地震和海啸发生核泄漏，这次核泄漏事件引起全世界恐慌，因为核辐射会对人体产生伤害。那么核辐射的危害到底有多大呢？【提问】大家概括一下该问题的“主题词”是什么？【小组代表】核辐射的危害【继续提问】在搜索时用的“关键词”应该是什么呢？【小组代表】核辐射和危害【讲解】不错，这时在搜索时我们会用到两个关键词“核辐射”和“危害” ，这就涉及到关键词之间的逻辑符号。我们要查找既包含“核辐射”又包含“危害”的网页信息。在百度中用“+”表示强制搜索，使用“空格”表示逻辑与，用“-”表示逻辑非，用“|”表示逻辑或（注意这里所使用的逻辑符号均为英文状态下输入，下同）。所以说我们该怎么表示搜索关键词词呢。【各小组代表】“核辐射危害”或“核辐射+危害” 或“核辐射 危害”【反馈评价】很好，看来大家掌握的不错。下面大家搜索一下核辐射的危害，并将搜索结果以网页和文字两种形式保存到D盘以小组编号命名的文件夹中。【任务练习】各小组内成员相互协商协作，练习搜索并保存有效的搜索结果。【巡回指导】观看各小组的搜索情况和保存结果情况，并进行个别指导。【反馈评价】各小组的完成情况,指出操作的关键步骤：保存网页执行“文件/另存为”命令；保存文字执行“复制/粘贴”命令。【课件演示】搜索引擎的搜索技巧 把搜索范围限定在网页标题中intitle【解说】网页标题通常是对网页内容提纲挈领式的归纳。把查询内容范围限定在网页标题中，有时能获得良好的效果。使用格式是:关键词1+空格+intitle:关键词2。【演示操作】例如查找林青霞的图片，可以这样查询：写真 intitle:林青霞打开网站后，在图片上右击，选择“图片另存为”命令即可保存搜索结果。当然我们还可以打开百度的图片搜索页面，直接输入“林青霞”进行搜索。【任务练习】各小组内成员协商搜索策略，查找有关刘德华的个人高清图片，并将其保存到小组文件夹中。【巡回指导】观看各小组的搜索情况和保存结果，进行个别指导。【反馈评价】各小组都能搜索到理想的图片进行保存，表现不错，继续加油啊！ 把搜索范围限定在特定网站中site【解说】有时候，我们知道某个网站中有自己需要找的东西，就可以把搜索范围限定在这个网站中，提高查询效率。使用格式是：关键词+空格+site:网站域名。【操作演示】例如在天空网里面的软件非常不错，如果下载暴风影音播放器，就可以这样查询：暴风影音 site:打开下载网页后，在相关下载链接处右击选择“目标另存为”命令进行下载。如果下载目标格式太大，可选择“使用迅雷下载” 、“使用FlashGet下载”等命令。前提是你的电脑里必须安装了相关的下载软件才能使用相关下载命令。【任务练习】各小组在电脑上安装迅雷软件，并用它来下载一款播放器软件，并将其保存到小组文件夹中。【巡视指导】观看各小组的软件搜索、保存和安装情况，进行个别指导。【反馈评价】指出操作的关键步骤和各小组存在的不足之处。 专业文档搜索filetype【解说】在互联网上很多有价值的资料并非是普通的网页，而是以Word、PowerPoint、PDF等文件形式存在。“Filetype:”后可以跟以下文件格式：DOC、XLS、PPT、PDF、RTF、ALL。其中，ALL表示搜索所有文件类型。使用格式是：关键词+空格+filetype:文件扩展名【演示操作】例如自己想申请项目课题，但手头又没有申请书的模板，可以这样查找：(课题|项目)+申请模板 filetype:doc【任务练习】各小组搜索优秀班干部申请书，并将其保存到小组文件夹中。【巡视指导】观看各小组搜索、下载申请书模板的情况，进行个别指导。【反馈评价】各小组基本都能准确搜索申请书的文件格式，并能通过适当的下载途径保存搜索结果。 精确匹配英文双引号” ”【解说】如果输入的搜索关键词很长，搜索引擎在经过分析后，给出的搜索结果中的关键词可能是拆分开的。这就违背了我们的搜索意愿，此时给关键词加上双引号，搜索引擎就会对关键词整体进行精确查询，从而达到了我们想要的效果。【演示操作】搜索“上海科技大学”在加双引号前后的搜索结果差异【任务练习】各小组搜索因特网在中国的发展历史，并将其保存到小组文件夹中。【巡视指导】观看各小组搜索、保存的情况，进行个别指导。【评价反馈】各小组基本都能使用精确匹配符进行搜索，但个别组搜索结果还是不准确，关键在多个关键词的提炼上。大家还是要下工夫协商、概括关键词，以提高搜索结果的精准度；另外大家在搜索时不要局限于某一个搜索引擎，搜索结果尽量采用官方网站或知名度高的权威网站的信息，这就涉及到在特定网站内搜索的技巧。【组间竞赛活动与规则】各小组选出一位组长，组长分配小组内成员的任务分工，并负责录入并保存小组成员分工与组员评价表（见附表1）、搜索过程记录表（见附表2）（注：这两个表由教师事先设计好，并存放于各自小组的文件夹内）。各小组完成所有题目后，由组长向教师报告。教师统计各小组完成题目的时间，同时利用凌波多媒体网络教室软件收取各小组练习文件夹，根据任务练习情况、组长记录情况和小组答题情况，填写各小组网络信息检索评价表（见附表3），并分出最佳优胜组、最佳组合组、最佳组长、最佳组员。题目列表 神舟号系列飞船的具体发射时间、发射地点、返回时间、返回地点 当前中国华南虎数量是多少？ 中的火焰山是今天的哪个地方？ 发芽的土豆中含有一种毒素，如果摄入过多，可因呼吸麻痹而导致死亡。这种毒素是什么？ 北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将_月_日定为“中国校园环保日” 。 2012年春节联欢晚会小沈阳去了哪里表演？ 刘德华是娱乐圈的天王巨星，出道至今，他所录制的电视剧、电影及唱片风行全世界，成为千万影迷及歌迷的超级偶像，那么他出道前的原名是_ 下载一份财务审计报告表 在军华软件园下载一输入法软件，并提供其确切的下载网址。 请写出全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎都有哪些？（每类至少写出6种，其中包括3个国内和3个国外的搜索引擎）【教师总结】本节课我们主要学习了搜索引擎的概念、作用、分类、特点及其搜索技巧，大家要熟练运用“关键词”搜索技巧查找有效信息，并能保存、下载不同类型的搜索结果，最终能利用网络资源解决实际学习和生活中遇到的问题。【布置作业，进一步激励学习】结合自己在学科学习中遇到的问题和本节课所学的搜索技巧，写出一份具体可行的解决方案。六、教学评价设计本节课主要采取的是形成性评价，主要体现在任务驱动式的练习中获得本节课的主要知识，体验搜索成功的快乐，增强学习信息技术的兴趣和信心。学生在竞赛活动中由组长填写“小组分工