倪邱小学第一次月考实施方案.doc

倪邱小学20132014第二学期第一次月考实施方案以考促教，以考促学，是提高教学质量的重要手段。定期月考能检查教师和学生近期的教与学的效果，帮助教师和学生及时发现存在的问题，从而随时制定并实施积极有效的教学策略，达到逐步实现教学质量大面积、大幅度的提高。一、月考科目：16年级语文、16年级数学、36年级英语二、月考安排1、月考时间：2104年3月25日、26日、27日的每天下午（1）3月25日下午（周二）16年级语文（2）3月26日下午（周三）16年级数学（3）3月27日下午（周四）36年级英语2、考试命题：月考考试试题由学校统一命题。3、考场安排：以同年级班级为考场单位。4、试题内容及形式：以学什么考什么为原则，内容以本阶段的教学内容为主。5、考试难度：月考以课程标准为依据，以课本例题和习题为基本素材，主要考查学生的基础知识、基本方法和基本技能，总体难度应低于期末考试和期中考试。按照基础题占50%，中档题占45%，较难的题占5%的难度值命制。6、考试：每次月考必须按照从严要求进行，严明考纪，端正考风。7、阅卷及成绩统计：阅卷在考试完毕后阅卷，实行流水作业，28日下午学生成绩单上报教务处，教师及时分析总结。8：考生安排：（附表）三、设奖形式四、考后分析及相关措施1、考后分析：应杜绝试卷判完就讲的现象。在讲评之前，应该采用成绩分析表对学生的试卷进行认真分析，特别要注意对重点学生的考卷进行详细分析。主要分析学生对哪些知识没有掌握，错误原因以及准备采取哪些措施来纠正并防止出现类似错误。同时，教师还应根据试卷上反馈的信息，了解自己在教学中存在的不足，争取在今后的教学过程中加以改进。2、试卷讲评：试卷讲评是教学的重要一环。讲评的目的在于把测试结果反馈给学生，让学生明白测试中所反映出的知识、能力等方面的水平状况，发现纠正问题，弥补知识能力缺陷，提高分析问题和解决问题的能力。因此，在试卷讲评过程中，不要就题讲题，而要根据成绩分析表得出的结果进行有选择的讲评。在讲评中，要通过变式练习或把学生的典型错误写在黑板上，通过学生纠错等形式真正使学生做到举一反三。更重要的是教师在讲评过程中，特别注意对学生解题技巧与解题方法的培养。做到评价后在考学生有提高。3、帮助学生建立错题本：为使教师和学生本人适时地了解重点学生的学习情况，应该要求学生为每一学科准备一个错题本。错题本上应记载以下内容：（1）日常学习及作业中存在的错、难题。（2）各种考试中存在的错、难题。4、学科协调会：在月考后，班主任应组织科任教师对各学科所出现的问题，例如作业量的问题等进行协调，争取打好总体战。5、小型家长会：在月考后，班主任应根据学生的成绩变化情况，针对个别学生召开小型家长会。月考的目的是为了促进日常教学工作，促使我们教师教学做到日日清、周周清、月月清，不留余帐，学生学习平时不留夹生饭，扫清拦路虎。细节决定成败，态度决定成败，月考切要抓好考风考纪和考试的各项管理工作。只有踏踏实实，一步一个脚印的抓实抓细每一次月考，并坚持下来，形成工作常规，才能使我们的教学成绩逐步提高，才能为