《幼儿园教育基础》期末试卷.doc

综合1403秋幼儿园教育基础期末试卷班级 姓名 号数 成绩一、 单项选择题（40%）1、从教育的起源看，教育是一种( )。A.个体现象B.群体现象C.社会现象D.心理现象2、第一个对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的是（ ） A夸美纽斯B柏拉图C卢梭D裴斯泰洛齐3、被世人誉为“幼儿园改革家”的是（ ）A蒙台梭利B福禄贝尔C卢梭D陈鹤琴4、“幼儿园教育内容的选择都是在一定的理论指导下，经过严格筛选，制定出来的最符合我国幼儿发展的。”这体现了幼儿园教育的什么特点（ ） A专业性B群体性C组织性D计划性5、幼儿园教育小学化的现象，是因为忽视了幼儿园教育的（ ）A公益性B基础性C启蒙性D营利性6、主张“儿童不是小大人”，儿童与成人的区别的一个特点是儿童发育的不成熟，是（ ） A.福禄贝尔 B.杜威 C.卢梭 D.蒙台梭利7、认为儿童具有独特的“心理胚胎期”“吸收性心智”和“敏感期”的是（ ） A. 蒙台梭利 B. 福禄贝尔 C. 杜威 D.皮亚杰8、以下不属于教育对儿童发展的作用模式的是（ ） A.维持 B.促进 C.限制 D.诱导9、幼儿园以游戏为基本活动，首先是由（ ）所决定的。 A.教师的兴趣 B.家长的需要 C.幼儿身心发展规律和特点 D.集中教育活动10、（ ）提出了解放儿童的“头脑”“双手”“眼睛”“嘴”“时间”“空间”等儿童创造力的六大主张。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.杜威 D.张雪门11、下列哪类目标处于幼儿园教育目标体现的最末端（）领域目标活动目标阶段目标总目标12、制定幼儿园教育目标的要求是（）整体性、时代性、年龄差异性整体性、时代性、共同性共同性、时代性、年龄差异性时代性、局限性、年龄差异性13、“中秋节”来临之际，幼儿园组织吃月饼、赏月的活动，体现的是幼儿园教育内容选择的（）。启蒙性原则 生活性原则适宜发展性原则 基础性原则14、下列哪些项属于过程性的幼儿园教育内容？（）科技产品童话故事饮食习惯表达表现15、要求所选择的教育内容不只是包含某一个方面发展的内容，应是包含了幼儿全面发展需要的身体、认知、情感、社会性等多个方面的内容，体现了（）综合性原则 生活性原则适宜发展性原则 基础性原则16、贯彻保教结合原则需要避免的问题有保教分离和 ( )A重“保”轻“教”B重“教”轻“保”C以教师为中心D滥用教师权威17、教师要以平等的身份参与幼儿的活动，学会倾听幼儿，及时发现幼儿的兴趣，捕捉教育契机，理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者，这体现了( )原则。A寓教育于幼儿一日生活之中的原则B全面教育和协调发展原则C保教结合原则D尊重和保护儿童原则18、教师要有教无类，吸纳每一个幼儿的参与，将多种组织形式进行整合促进儿童发展 ( ) A面向全体和因人施教原则B尊重和保护儿童原则 C活动性原则D全面教育和协调发展原则19、下列选而不属于一般教育原则的是 ( )A面向全体和因人施教原则B尊重和保护儿童原则C活动性原则D充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则20、教育者要关注幼儿身心健康与安全，在教育活动中突出幼儿学习经验的完整性，在关注智力方面发展的同时重视情感、兴趣、社会性等非智力方面的发展，体现了( )原则。 A面向全体和因人施教原则B尊重和保护儿童原则C活动性原则D全面教育和协调发展原则二、名词解释题（20%）1、幼儿园教育：2、完整儿童：3、启蒙性原则：4、幼儿园教育内容：5、全面教育和协调发展原则三、简答题（30%）1、幼儿园教育有何特点？2.幼儿教师的专业素质结构？3、选择幼儿园教育内容的原则是什么？4、什么是全面教育和协调发展原则？如何