作文立意求新技巧.doc

作文立意求新技巧 教学目的：掌握作文立意新巧方法，在“准”的基础上求“新”。教学重点：学会用逆向思维、发散思维、创新思维思考问题。教学方法：例子引路法。教学过程：导入：文贵创新，包括立意新，材料新，结构新和形式新.立意新主要有以下几种方法: 1 推陈出新法对一些看似平常，老生常谈的话题或事物，我们要用新时代的视角来审视，从而推陈出新。将平常之事、平常之人、平常之话题赋予新的思想内容，开拓一片新的天地。例如：将“时间就是财富。”推出新的内容是：时间只有充分被利用才是财富。将下列句子推出新的含义：1. 生命在于运动。2.飞鸟一旦冲向天空，便获得了自由。3. 飞机一生于天空中翱翔。4. 棉被温暖别人.2 逆向思考法对一些名言，我们打破思维定势，从另一个角度思考，反其道而行之，只要言之成理，自圆其说就能有新的立意。注意1.立意要经得推敲。逆向思维应在一定语言环境或特定的社会背景中进行的，要严格遵循规律、准确把握事物的本质，避免从一个极端走向另一个极端。 2.不能违反科学道理以及有悖人们共识和伤害人们感情例如：做一天和尚撞一天钟。 不能班门弄斧3 发散思考法针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射，纵横拓展。1.从下列材料中提炼三个观点出来。 战国时期，齐国的国君齐宣王非常喜欢听吹竽合奏，有个游手好闲、不务正业的南郭先生千方百计混进了齐宣王组建的由三百名乐工组成的合奏乐队。他不懂装懂，摇头晃脑装出一副行家样子。到了齐宣王儿子齐湣王时期，齐湣王也喜欢听笛，不过不喜欢合奏而喜欢独奏，要求笛手一个一个吹给他听。这一下冒牌充数的南郭先生心虚了，他害怕露马脚，就连夜逃跑了。2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出-原来，先出来的那幼龟是个侦查兵，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。4 虚实相生法 把实的题目写虚，把虚的写实训练题：以“台阶”为题，提炼不同的观点 以“爱的真谛”为题，提炼不同的观点 以“窗”为题，提炼不同的观点5 化大为小法就是以小见大，以小视角、小材料反映大主题。训练题：以“路”为题，提炼不同的观点以“门槛”为题，提炼不同的观点以“脚印”为题，提炼不同的观点 弄斧就要到班门班门弄斧，历来被用来批评到行家里手面前卖弄本领之人的不自量力。而现实生活中，弄斧者也确实畏葸不前，不敢到班门放手一搏。为什么？怕输。 然而，时过境迁，在这个彰显个性的多元时代，一个人要想让自己早日脱颖而出，到班门弄斧也不失为一个很好的选择。 先不论输赢之后的面子问题，单是敢于到行家里手面前挑战，就是一种胜利。弄斧到班门，其行为本身，就彰显着勇气。和行家里手较长短、分高下，没有一定的勇气是做不到的。这一点，先贤已经为我们做出表率。亚里士多德曾断言，质量不等的铁球从同一高度下落，大者先着地。对于这个百科全书式的权威人物的这一断言，几乎没人敢质疑。而伽利略，这个后来蜚声于世的科学家，就是凭借着自己的勇气，在世人的嘲笑声中，推翻了亚里士多德的论断，名扬四海。 退一步说，就算是伽利略错了，他这种到班门弄斧的勇气，也同样令人钦佩。 当然了，既然是较量，必定会有个输赢。那么，输了是不是一定很可怕呢？ 弄斧到班门，即使败下阵来，也不用担心。一方面，弄斧者可以从中认识到自己的不足，从失败中汲取经验和教训，争取早日成功。另一方面，弄斧者敢于质疑，敢于亮出自己的观点，即使输了，也虽败犹荣，何况弄斧者本人与困难斗争的意志品质也得到了提升。改革开放之初，我国的经济实力还比较弱，而美国早已是世界经济巨头。但是我们不能因为怕输，就不和美国开展进出口贸易了。虽然我们在和美国的经济交锋中吃了不少亏，但也在一次次“交学费”之后认识到了自己的缺失，随之不断改进我们的管理和经营模式，提升了我们的经营和管理水平。 古人云：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”可见，弄斧到班门不一定会输。如果赢了，又会怎么样呢？ 赢了，就会极大地增强弄斧者的自信心，激发他们力争上游的热情，从而取得更大的成功。当然，弄斧者如果因此而飘飘然，那恐怕就避不开仲永“泯然众人矣”的命运了。 弄斧到班门，在勇气、意志品质、自信心等多个方面对弄斧者的综合素质提升都大有裨益。 弄斧就要到班门！奶奶的鞋垫脚下无鞋不可，鞋里无垫不行。我们家一共有十三口人，每个人的鞋垫都是奶奶一针一线纳出来的，每一双鞋垫里都饱含着奶奶对儿孙深深的爱。妈妈的鞋垫和爸爸的鞋垫的图案总是一模一样的。有一次，奶奶上街买菜，看见一个小摊上摆满了各式各样图案的鞋垫：有葡萄，有小鸭子，还有荷花的忽然，奶奶看见一对鸳鸯鸟的图样，便买了一对回家。看着这对活灵活现的鸳鸯鸟图案，我问奶奶：“您不是说好给我买一双小鸭子的吗？”“奶奶忘了，不过这对鸳鸯鸟的也挺好，只不过是给你妈买的，你爸和你妈结婚的鞋垫是龙凤呈祥图案，原本准备买鸳鸯的，可市面上没有，只好买了龙凤的，这次呀，我给他们补上。”奶奶开心地说道。我懂事地点了点头。过了几天，我来到奶奶跟前，只见奶奶娴熟地穿好针线，对我说：“雨雨，奶奶给你讲个故事吧。”“好啊，好啊，我最喜欢奶奶讲故事了。”“以前，有一位老婆婆，她买了一双鞋，她觉得穿这双鞋脚不舒服，就收集自家的破布头，用面粉调成的浆糊，把破布头层层糊在一片木板上，大约糊三毫米厚，放在太阳下晒干，然后取下来放在土坑下面压上几天，然后把它揭下来，用事先准备好的鞋样拓在上面，用剪刀剪下来，中间绣上荷花图案，把其余部分用线纳呀纳呀，夏天过去了，秋天过去了，冬天到了。那位老婆婆把鞋垫放进她买的那双鞋里，谁知，却非常暖和。后来她就把这种手艺传给她的女儿，女儿又传给自己的女儿就这样，世世代代流传下来，奶奶也就会纳鞋垫了。”端详着奶奶手中的鞋垫，嗬，雌雄鸳鸯颜色华贵，连湖水中泛起的涟漪，奶奶都绣得无可挑剔。后来，我长大了，可爸爸总让我从奶奶那里拿鞋垫，这一双双鞋垫浸透着奶奶多少无私的爱啊！也不知道她熬了多少个夜晚！我爱奶奶，但我更爱奶奶亲手纳的鞋垫。【点评】奶奶的鞋垫在立意上成功地运用了“以小见大法”，体现了作者匠心独运的构思技法。“鞋垫”是生活中一件微小的东西，是不为人所注意到的；但在奶奶的鞋垫一文中，“鞋垫”却成了亲情至爱的象征，饱含着一位老奶奶对儿孙们无私的爱，同时也融入了儿孙们对老奶奶深切的感恩之心。爱与被爱的幸福，流露在文章的字里行间，深深地感染了读者的内心。在奶奶的鞋垫一文中，“鞋垫”是“小”的方面，但反映的主题“无私的爱”却是“大”的方面。“小”与“大”既对立，又统一，使这篇作文闪耀出鲜明的亮点。“鞋垫”作为“小”的方面，是文章中描述的焦点