北师大版一上《热带鱼》教案.doc

热带鱼教学课时1课时教学目标：1、巩固所学声母y w和整体认读音节yi wu yu。2、培养利用多种方法识字，会认5个生字，会写3个生字。3、正确、流利的朗读课文。4、通过多种形式的朗读感受热带鱼的漂亮与快乐。重难点：1、巩固所学声母y w和整体认读音节yi wu yu。2、培养利用多种方法识字，会认5个生字，会写3个生字。一、激趣导入1、孩子们，欢迎来到海底世界。今天，老师从海底世界给大家带来了一位新朋友（出示热带鱼课件），谁认得它？（生答：热带鱼）谁来说说这是一只怎样的热带鱼？（漂亮、五颜六色） 师：什么是热带鱼呢？孩子们见过它吗？ 3、生活在热带的鱼叫热带鱼。现在老师带领大家去观赏一下热带鱼，注意，在欣赏的时候用心观察哦！ 师：看了刚才的图片，想一想，热带鱼有什么特点？ 颜色？种类？给你什么感觉？可爱、漂亮小结：热带鱼就是像这样一种生活在热带海底的一类鱼，它最大的特点就是穿着五颜六色的衣服，非常漂亮。4、这就是我们今天要学习的小儿歌热带鱼，齐读课题。拼读re dai yu “鱼”字宝宝很调皮藏起来了。5、没关系，我们一起来看看热带鱼的“鱼”是怎样写的。（出示两条鱼）观察这两条鱼，瞧一瞧，它的头很小，身子大，还有一条长尾巴。根据刚才的顺口溜，仔细看老师写，小手指，请准备。“鱼”字：一笔撇，二笔横撇，三笔竖，四笔横折，五笔横，六笔竖，七笔横，八笔长横，鱼鱼鱼，共八画。师：我说鱼生：我写鱼一笔撇，二笔横撇，三笔竖，四笔横折，五笔横，六笔竖，七笔横，八笔长横，鱼鱼鱼，共八画。师：小铅笔，请准备。打开拼音本，写一个“鱼”字。写完的孩子坐直告诉老师。（提醒没写完的孩子放笔）小铅笔，请休息。组词：谁来给鱼字找找词语朋友？小鱼、金鱼、鲨鱼、鱼儿、带鱼（“热”“带”二字课前已写好（提醒记字的方法）怎么记住热字？四点，汗水，热天、热水，很热热和什么相对？“冷”热对冷。“带”字，你在哪里见过它？皮带，海带，相机画海草） 看来孩子真的很厉害，知道好多词语呢！ 过渡语：想不想和这群漂亮的热带鱼一起玩呀？ 不过它们给你们设置了三道难题，小鱼儿们说只要你们闯关成功，它们就和你们一起玩。想不想接受挑战，坐直、认真的孩子一定可以闯关成功。二、复习巩固声母和整体认读音节。来看看鱼宝宝给我们出什么难题了。1、闯第一关复习声母y w。（齐读）他们是谁？ 声母宝宝，读的时候注意轻、快、短 （纠正读音） 祝贺大家闯关成功，掌声送给自己。2、闯第二关复习整体认读音节。 师：第二关来咯 出示课件，他们都是什么音节？不能拼读哦！ 抽生认读，齐读，打乱顺序读。 祝贺大家闯关成功，掌声送给自己。 3、闯第三关通过整体认读音节认识“衣”“五”“鱼”三个字。 师：还有最后一关，加油哦！出示带音节的字。能通过拼音认识它们吗？抽生读，齐读。 过渡语：祝贺小朋友们闯关成功。小朋友们太能干了，鱼宝宝的难题都没有考到大家， 它们现在就想出来和大家见面了。打开书P54。三、读通儿歌。1、听师范读。师：老师也想和热带鱼一起玩，先听老师读一读，通过听老师读，学会你不会的字。2、自由读，师巡视个别正音。自己读一读，两遍自己读，第三遍读给同桌听，读完了坐直告诉老师。3、指名读，集中正音。4、除了听读识字，我们还可以通过拼音识字，出示拼音拼读，抽生读。5、齐读。四、集中识字。1、字宝宝真调皮，变成热带鱼啦，谁来抓鱼？2、指名教读生字。（拼音+组词+扩词）3、齐读生字。4、巩固识字，游戏“送字宝宝回家”。把这些生字宝宝送回课文中吧，一起读。五、学习课文1、学习第一句话。师：孩子们读得真好听，我想考考大家，这首小儿歌一共有几句话？ 抽生答：两句。师：你怎么知道的呢？第一句话请女生读一读。（1）女生读第一句话。 师：什么样的热带鱼？ 生：小小你来读。 师：小小，给你什么感觉？请你读。 师：大家喜欢它吗？一起读。 师：热带鱼身披五彩衣？“披”字，你知道是什么意思吗？穿 五彩衣，什么样的衣服叫五彩衣呢？一起去看一看。出示海底鱼世界图片，生汇报刚看到的热带鱼穿的衣服的颜色。 师：你看到的热带鱼穿的什么颜色的衣服？请你读。 师：原来“五彩衣”，就是五颜六色的衣服。 师：你觉得这些颜色的衣服怎么样？ 生：漂亮、美丽。（板书） 师：你们觉得它的五彩衣漂亮吗？一起读。 这句话中有一个生字宝宝，需要我们写一写它五，和老师写一写：一笔横，二笔竖，有点斜，三笔横折，四笔横，共四画。在本子上写一个。 过度：这些漂亮的热带鱼穿着五彩衣在海底干什么呢？学习第二句话。（1）男生读第二句话。（2）多媒体出示图、音、配合师的讲解。尾巴摆一摆，怎么摆的？谁来做做动作？边做边读。起立，一起来摆一摆。热带鱼的尾巴真可爱，我们一起来学习尾巴的“巴”：一画横折，二画竖，三画横，横写在横中线上，四笔竖弯钩，要把它写长一点，包住上面的部分。（3）生想象热带鱼都做了哪些游戏？抽生，请你读。抽生，请你读。（4）鱼儿们做游戏时的心情怎么样？（板书“快乐”）（5）我们一起去和热带鱼做游戏吧，一起读。3、这首小儿歌学会了吗？我们一起带着动作背诵。六、写字。(一二拍拍手，三四扭扭头，五六站起来，七八