农民教育培训工作总结

1 / 42 农民教育培训工作总结 九溪乡 2016 年农民教育培训半年工作总结 上半年以来 ,九溪乡紧紧围绕社会主义新农村建设的目标，按照县委县政府、县农民教育培训领导小组的意见和要求，以农业增效、农民增收为目标，大力实施农业实用技术和科技培训，着力培养和造就一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。现将农民培训实施情况汇报如下： 一、 基本情况 2016 年度，九溪乡开展农民教育培训工作，共举办培训 15 场次，课时 45 小时，共计培训相关工作人员、农民 1371 人次。其 中开展思想政治教育培训 2 场 6 课时，开展关于水稻种植、柑橘培管、烟叶种植、山林育林管理等农业技术培训 13 场次 39 课时。通过教育培训，不断推动农业科技进步；强化农民技术培训，有效促进了农民收入较快增长。 二、 主要工作措施 加强组织领导。在全县农民教育培训工作会议召开之后，乡上及时召开了动员大会，成立了由党委副书记任组长，政协主任张治辉任副组长，农业技术推广服务站站长胡铜成、林业站站长何国安、水利站站长黎成祥、社会事务管理站站长徐杰等部门主要负责人为成员的领导小组。同时 2 / 42 制定了培训工作安排意见和培训计划，以确保本年度农民教育培训工作的顺利开展。 突出重点，培育新型科技化高素质农民。 在实施教育培训的过程中，一是以农村中青年为主体为重点，开展农业职业技能教育培训。二是以在家务农人员为重点，开展农村实用技能培训。三是以村组干部为重点，开展领头型人才培训，开展精神文明培训。 借助外力，合理整合资源。我们以农民培训学校、农机服务中心、司法所、林业站、畜牧站、劳动保障服务所为依托，有重点、有针对性的培训。联系各村实际发展状况，根据产业分布情况 ，分片区、分季节、分紧急情况安排培训对象和培训内容，深入田间地头实地操作，现场指导、免费技术培训。同时以党员活动室为阵地，结合党员冬训工作，引导农民群众立足现状学政策，用政策，看变化，求发展。 三、培训成效 通过开展农民教育培训活动，取得了一定的效果：一是使我乡广大干部群众长了知识，提高了素质。二是使农业先进实用技术得到了有效推广。三是调动了农民的生产积极性，加快了优势产业发展。特别是烟叶等经济作物种植面积大幅增加。四是增加了农民收入，改善了农民生活。五是改善了干群关系。 六是使农技干部队伍得到了进一步的锻炼。 3 / 42 虽然我乡今年的农民培训工作取得了一定的成效，但离 上级的要求和农民的期望还有一定的差距，还存在一些亟待解决的问题：一是农、林、畜牧水产等站所技术人员少，培训工作量大，影响了培训质量；二是缺乏培训工作经费，培训工作难以正常开展。希望能够得到上级部门的支持。 九溪乡人民政府 2016 年 6 月 18 日 农民工的安全培训教育工作总结 今年以来，我公司认真贯彻落实上级行业主管部门安全生产的各项要 求，坚持 “ 安全第一，预防为主，以人为本 ” 方针，以安全生产隐患排查治理为主线，广泛进行安全宣传教育、安全检查等一系列活动，取得了一定的成效 . 举办了 “ 农民工安全教育培训班 ” 。 培训内容包括有安全生产管理基础知识、常用的安全生产法律法规知识、常用的安全生产管理方法、常用的安全心理学知识、体系运行中的有关事宜等。总结全年的工作，在培训中主要存在以下不足： 教育计划安排地非常仓促，特别是对后来的人员培训方面，往往是在施工任务比较紧，而用工单位又没有预前制定详细的用工计划的情况下却急需用人。因此，不 但教育的时间难以保证，而且培训的质量也大打折扣。 有计划的培训在实施过程中不能达到预期效果。在 5 月份举办的 “ 农民工安全教育培训班 ” 中，按原有计划4 / 42 预测，应有 100 余人参加培训，实际上只有 80 几人，且有部分人员的本职工作基本上与安全工作无关，只是为本培训凑数而来。 培训的内容也有待于继续完善。对于新入工地人员而言，只进行安全生产方面的培训是不能满足实际需求的，也是与公司人力资源管理要求不相符的。有必要邀请工程管理部、机械管理部、保卫科等其它职能部门进行相关一般性技能常识和管理 规定的培训，并对其进行职业道德等企业。文化方面的教育。 针对存在的以上问题，应进一步人力资源培训教育工作力度。根据中华人民共和国安全生产法和建设工程安全生产管理条例的有关规定，结合建筑企业施工工地的实际情况，我公司应从如下几个方面作好对农民工的安全教育培训工作： 一、建筑施工企业各部门的领导干部都要以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导核心，坚持以人为本的思想理念，把 “ 保障人民群众生命和财产安全 ” 始终放在各项工作的首要位置，牢固 树立 “ 人的生命高于一切 ” 的理念，充分认识人的生命与健 康的价值，强化 “ 善待生命、珍惜健康 ” 之理。用 “ 热忱 ” 的宣传教育、 “ 衷情 ” 的服务支持、 “ 深情 ” 的关怀爱护、 “ 柔情 ” 的规范举措、 “ 绝情 ” 的体制管理、 “ 无情 ”的事故启发等正确的方法来做好对农民工的安全培训教育5 / 42 工作。另外，作为企业的领导干部，必须具备正直、善良、公正、无私奉献的精神和道德情操，关心、体恤农民工的职业道德，以身作则，作好表率，带头学习、遵守和执行有关安全生产的法律、法规、条例及有关规章制度和操作规程。 二、对农民工的安全培训教育，不能把他看作是简单的教育与培训的结合，而是一个有机整体 ，是长期教育的一部分。对农民工的安全培训教育应具有计划性、人文性、强制性和时间性。 计划性：一是制定详细的切实可行的安全教育培训计划，按计划有步骤地实施，并及时予以考核，不合格者继续待岗培训，直到考核合格后方能上岗作业；二是不定期培训，充分利用雨天及其他休闲时间加强对农民工的安全教育培训；三是通过开展各种安全活动，增强农民工的安全意识，促进企业安全文化建设，使安全教育培训走上规范化、制度化、正规化。 人文性：就是营造企业文化氛围，通过广泛宣传，把 “ 以人为本、关爱生命、关注安全 ” 的理念深入社 会，深入人心，树立 “ 以德管理 ” 的思想，让农民工从思想上有 “ 企业为我、我爱企业 ” ，在安全上有较强的自我保护意识，有我要安全的主观愿望。 强制性：培训本身包含着强制的理念， “ 依法管理 ” 必须加强教育培训工作。劳动法第五十二条规定，“ 用人单位必须对劳动者进行职业安全卫生教育 ” ；安全6 / 42 生产法明确从业人员的八项权利，第八项 “ 从业人员有获得安全生产教育和培训的权利 ” ，从业人员的三项义务第二项 “ 自觉学习安全生产知识的义务 ” 等等充分体现了培训的强制性。建筑施工企业对农民工的安全教育必须是全员参加，必须 坚持未经安全教育培训合格者不得上岗的原则。时间性：建筑施工企业对农民工的安全培训教育应贯穿于终身教育之中，存在于人的生命 之中，教育培训必须融入人们的思想，成为社会活动的一部分，宣传这一理念需要长期的努力。安全教育培训应具有组织性、计划性、针对性，同时要根据企业自身特点和工程的实际和所处的地理环境制定符合国家有关安全生产的法律、法规、条例等规定的教育培训时间和内容。 三、对农民工的安全培训教育，除了包括国家有关方针政策教育、安全法律法规教育、规章制度教育外，还应包括以下安全生产技 术知识教育： 一般安全生产技术知识培训教育。这是建筑施工企业内所有职工，包括农民工都必须具备的基本安全生产技术知识。它主要包括： A.危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项； B.有关电气设备的基本安全知识； C.起重机械和场内运输有关的安全知识； D.生产中使用的有毒有害原材料或可能散发有毒有害物质的安全防护基本知识；E.施工现场消防制度和规定； F.个人防护用品的正确使用以7 / 42 及伤亡事故报告办法； G.发生生产安全事故时的紧急救护和自救技术措施、办法等。 专业安全生产技术 知识培训教育。是指从事某一作业的工人必须具备的专业安全生产技术知识教育，它包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制定的各种安全生产操作规程等的教育。 安全生产技能培训教育。安全生产技能是指人们安全完成作业的技巧和能力。它包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。通过具体的操作演练，掌握安全操作的技术，是工人实际安全工作水平和能力的教育，是知识教育 “ 应知 ” 和技能教育 “ 应会 ” 的结合，是企业开展 “ 岗位练兵 ” 、 “ 师带徒 ” 活动的体现 ，是安全生产技能培训教育的重点，对企业的发展具有深远的意义。 安全生产意识教育。营造企业安全生产文化氛围，通过举办展览、发放挂图、张挂安全标志警告牌、张贴悬挂大幅安全标语等方法，潜移默化地去影响工人，使之成为自觉的行动，树立 “ 我要安全、安全第 一 ” 的思想。 事故案例教育。通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的条件、过程和现实后果，对认识事故发生规律、总结经验、吸取教训、防止同类事故的反复发生起着较大的作用。 认真作好对农民工的三级安全教育，转岗、变8 / 42 换工种和 “ 四新 ” 安 全教育，复工教育和日常性教育及其他教育等。 总之，本企业今年的安全教育培训工作还算比较成功，在今后的教育培训中我们会结合我企业的实际情况，加强安全管理，以往年度教育培训计划为基准，紧紧围绕本企业、往年度农民工培训工作要点和农民工教育培训计划，对本企业新进农民工进行了多种形式的培训，以提高农民工的安全素质，让农民工把 “ 安全第一，预防为主 ” 的精神扎根于心中，时刻把安全放在首位。 安监局 2016 年上半年农民工 安全生产教育培训工作总结 上半年 ，在喀什市市委、市政府的正确领导下，我市安监局坚持 “ 安全第一，预防为主 ” 方针的指导下，把农民工的安全教育培训工作当作提高企业整体安全素质来抓，当作推动新农村建设的一项基础工作来抓，当作加强机关行政效能建设，为民办好事实事来抓。按照针对性、实用性的原则，采取多种形式，对非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等行业的农民工积极开展安全生产教育培训工作，取得了阶段性的成效。据统计， 1 5 月，全市安监系统共培训农民工、外来工共人次，其中企业领导人 1050 人次，安全管理员 1280 人次，特殊工作人员 865 人次。由于农民工安全 意识和安全技能提高了，有力地推动了全市安全生产形成9 / 42 的持续稳定好转，据统计， 1 4 月全市共发生各类安全生产事故 324 起，死亡 102 人，受伤 306 人，直接经济损失 160万元，与 XX 年同期相比，分别下降了 %、 %、 %和上升 80%。 一、四级培训基地联动，大力开展农民工培训工作 我市安监部门历来高度重视对农民工的安全教育培训工作，市、县两级安监局设立有宣传培训机构，并且通过评估等环节，经上级部门批准落实了一批有资质的培训学校，作为教育培训基地。乡的安全生产办公室则依托乡 党校、农民技术学校等为教培基地开展教培工作。大中型企业，如玉柴集团、运美集团、玉药集团等设立有自己的教培基地。一些小型企业也根据各自的实际利用职工食堂、会议室、活动室等场所开展安全生产培训工作。 二、以 “ 针对性、实用性 ” 为原则选择教培内容 针对农民工文化水平参差不齐，工种不尽相同，不易集中的特点，我们在教学内容方面因人而异，灵活掌握。对管理层的人员，如董事长、经理、安全管理员、安全技术员等，以学习安全生产法、国务院关于进一步加强安全生产工作的决定、国务院关于特大 安全事故行政责任追究的规定、矿山安全法等法律法规为主，兼学一些工艺、技术操作规程。对于各类行业企业岗位的操作人员，主要是选学与规范操作、安全操作有关的基础知识，兼学一些相关10 / 42 的法律法规。这样他们易懂、易记，入心入脑，提高了他们学习的积极性，大大地减少了事故的发生。 三、多种形式解决培训场地、师资、经费问题 场地、师资、经费是农民工安全生产培训工作遇到的三大关键问题。我们对这些问题，目前是这样解决的。场地：市、县两级的培训场地以经批准有资质的学校为主，乡以党校、农民技术 学校为主，企业由企业自己解决；师资，市、县两县由负责教培的学校解决，乡以聘请有关专家，技术员讲课的办法解决。企业的教培师资由企业内部解 决，主要是由董事长、经理、安全技术人员担任教师。经费，市、县两级培训经费，由学员负担，学校本着不亏不赚的原则收取学员培训费。乡、企业由乡、企业解决。 四、农民工教育培训存在的主要问题和今后的工作思路 存在的主要问题：一是农民工的文化素质参差不齐，接受能力差易很大。二是农民工部分是亦农亦民，有的又有家务，所以集中学习较困难，学习也 不很专注。三是少部分企业管理层人员对安全学习意识不强，听不进课，经常在上课时间进进出出，有的也不专心做笔记，课讲完了，他们也忘掉了。 今后的培训思路。一是继续抓好农民安全教育培训的硬件建设，对已就取得培训资质的学校，要经常检查他11 / 42 们的教学设施标准是否降低，师资队伍是否能满足教学需要。二是按照玉林市人民政府办公室关于印发玉林市生产经营单位培训规定的通知的要求，继续组织各行业的农民工进行培训。三是探索妥善解决教学经费的渠道。四是采取更加有效的方式，宣传安全培训的重要性，目的和意义，以引起包括 业主在内的各级领导对农民工培训工作的重视。五是继续督促，协调其他重点行业和领域，如道路交通和水上交通、消防、民爆器材、农机、特种设备、电力、渔业、水利的培训工作。 永春县 2016 年新型职业农民培育工作总结 根据农业部办公厅、财政部办公厅关于做好2016 年农民培训工作的通知及省财政厅、农业厅关于下达 2016 年新型职业农民培育试点补助经费的通知【闽财指 ?2016?80 号】要求精神，我县通过制定方案、成立领导机构、加强日常管理抓好新型职业农民培育工作。 一、任务完成情况 今年我县试点任务 200 人，我县通过调查摸底、宣传发动，开设茶叶、花卉、现代农业等生产经营型的农民进行培训，目前已结业 91 人， 12 月份再培训一批现代农业新型职业农民。 二、工作措施： 1.加强组织领导。为确保新型职业农民培育试点12 / 42 工作的顺利进行，我县成立了永春县新型职业农民培育试点工作领导小组，由县政府分管副县长任组长，农办主任任副组长，财政局、农业局、林业局、水利局、教育局、人力资源和社会保障局、供销联社、农机站、农村信用合作社等部门的 分管领导为成员。领导小组下设办公室，全面负责新型职业农民培育试点工作的组织和协调，办公室设在县农办。 2.制定工作方案。根据我县实际，制定符合我县实际的工作方案，建立新型职业农民培育长效机制，完善管理办法及政策支撑体系，着力打造永春新型职业农民培育特色模式。按照 “ 科教兴农、人才强农、新型职业农民固农 ”的战略要求，开展新型职业农民培育试点工作，坚持立足产业、政府主导、多方参与、注重实效的原则，以做大做强新型农业经营主体为导向，整合资源，提高培训的针对性、规范性和有效性，加快建立新型职业农民培 育制度，着力培养一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍。在自愿申报的基础上，选择永春职业中专学校、现代电脑 1 职业技术学校等作为新型职业农民培育阵地，大力推动新型职业农民培育工作，确定 2016 年培训新型职业农民200 人，即永春县职业中专学校和现代电脑职业技术学校各100 人。 3.建立职业农民信息档案。于 10 月份在全县逐村逐户地在全县范围内开展规模经营职业农民调查，调查对象主要为生产经营达到一定的规模，在我县境内从事农 (林 )业13 / 42 生产经营的种植大户、林业大户、养殖大户、加工大户等，调查工作完成后 ，建立规模经营职业农民信息库，以此作为我县新型职业农民的培育对象，择优推荐参加全县的新型职业农民培训。 4.建立师资人才库。在充分发挥我县农业科技人才作用的同时，加强与涉农大中专院校的合作，面向社会广泛吸纳聘请有关农业方面的专家及技术能人，建立层次多样、专业齐全的新型职业农民培训师资团队。以中级职称以上的技术专家、业务骨干和本地乡土人才为主，同时以农业大专院校及科研院所专家为辅，建立新型职业农民教育培训师资库，涉及蔬菜、农村经济管理、茶叶、植保、花卉等近十个专业领域。 5.科学设置教学课程。根据今年我县新型职业农民的教育培养目标，围绕茶叶和花卉的生产管理、技术指导、加工销售、产业发展现状和发展对策等内容设置教学课程。按照 72 学时的学习时间进行课程安排，其中：理论学习安排 30 课时，重点讲授生产管理技术和营销策略；基地实训安排 30 课时，把一些能够代表我县现代农业发展水平，体现我县农业产业特色的示范园、示范场、农业龙头企业等作为实训基地，运用 “ 学校授课 +基地实习 ” 、 “ 田间培训 +生产指导 ” 等形式，增强培训针对性和实用性；外出考察学习安排 12 课时，重点选择到武夷山岩茶加工、茶博会、茶 博14 / 42 园、漳州花博园等茶叶、花卉苗木示范园区进行考察学习。 6.规范培训制度。各培训机构都能做到有场所、有人员、有制度、有档案，配备电脑、投影仪等教学设备，建立完整的培训 2 工作开展情况记录和参训学员电子档案。各培训机构都有建立相应的课堂纪律，参加培训的学员都能按照培训作息时间，上好每堂课。 7.制定配套扶持政策。一是出台永春县现代农业产业人才聚集基地建设实施意见，对农业产业优秀人才的培训、培养、培育进行全面规划，明确工作重点和推进措施，通过实施人才培养、引进、 激励、服务等政策，力争几年努力在我县基本形成总量增长、结构合理、布局优化、素质优良，能够基本满足现代农业产业发展需要的高素质人才队伍。对经过培育的新型职业农民，择优列入产业人才进行培养，享受相关的人才政策。二是项目扶持。经认定的新型职业农民，有申报现代农业生产发展项目或各级龙头企业认定或品牌认证的，在项目报批、土地流转、资金补助、信贷扶持等方面将给予优先安排。 8.注重宣传总结。今年是我县实施新型职业农民培育工程的第一年，为了让广大农民群众积极参与，我们及时总结典型成功经验，充分利用互联网 、广播、电视、信息报道等媒体进行宣传报道，营造有利于新型职业农民成长的15 / 42 良好氛围。 三、主要成效 1、促进学员之间的互相学习交流，增长见识，开阔眼界。 通过组织外出参观学习，拓宽了视野，给学员带来了全新体验，实地学习示范园区的成功经验，让学员们得到前所未有的视听效果，学员们充分利用培训平台，相互交流探索产业发展方向和前景，相互之间形成资源共享。 2、提高生产销售水平。学员们通过授课教师在销售渠道开拓、品牌塑造等培训内容知识引导帮助下，逐步认识到销售技巧的重 要性，有的学员经过学习后，对产品进行重新改良包装后，增加了不少的经济效益。 3、增强学员务农信心。学员们普遍认为培训内容针对性强、 3 教师讲课水平高、方式方法灵活多样、管理规范、服务到位。通过三农问题、现代农业发展、新型职业农民培育政策、体验式的农耕文化、社会责任等培训，把握了宏观形势。培训中还融入支农惠农政策、农业项目申报、合作社法、财务管理、合同法、农产品质量安全、农产品认定、农业金融等内容，提升了经营管理能力。通过市场营销、品牌建设等培训，建立了对农产品生鲜电商、渠道建立 、品牌塑造等问题的深层次认识。通过产业趋势发展、五新技术的培训，掌握了产业动态，让学员对从事农业充满了希望。 16 / 42 四、下阶段工作安排： 1.继续抓好生产经营型职业农民培育。在县级以上 “ 美丽乡村 ” 创建村每个村遴选 5 名新型职业农民作为培育对象，计划于 12 月份举办一期现代农业产业新型职业农民培训班。 2.抓好培训机构建设。加强永春县职业中专学校、现代电脑职业技术培训学校等教育培训机构的建设，整合资源，改善条件，提升农民教育培训能力。 3.优化师资 队伍。聘请一批农业专家，特别是茶果、花卉、食用菌、果蔬产业专家，组建农民教育培训讲师团，加强对新型职业农民进行教育培训。 4.加强新型职业农民的认定管理。根据新型职业农民培育需要，结合我县主导产业生产发展的实际，制定切实可行的评审认定标准、认定程序，规范评审认定工作。 4 XXX 学校 2016 年农民实用技术培训总结 XXX 学校校园占地面积 33 亩，有教职工 103 人，主要从事全日制职业高中教育、短期培训、继续教育培训和学历 补偿教育。自建校以来，学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学方向，在 XX 县委、县政府的正确指导和各级教育主管部门直接领导下，我们大力实施科教强县17 / 42 战略，坚持面向 “ 三农 ” 大力开展各类短期实用技术培训，形成了职前、职中、职后教育相连通，校内、校外教育相结合，学历教育、非学历培训于一体，辐射全县的职业教育网络；同时，结合 XX 的区域实际，选择性地开发、推广农村剩余劳动力的培训项目，形成了本地培训、异地就业的职业培训网络。 学校针对 XX 可耕用面积少，农村劳动力素质偏低、转移到异地就业困难的现状 ，我们充分发挥职业学校办学灵活的优势，大力开办针对农村剩余劳动力的短期培训，取得了良好的效果。总结今年的短期培训工作，我们主要做到以下几点： 一是根据用人市场的需求状况，合理设臵短期培训专 业。目前，我校开办的电子电工技术、计算机操作与维修、种植、养殖、酒店管理、焊接等专业，市场用人需求旺盛。 1 学校建设有电子电工实训室、计算机实训室，我们依据该专业过硬的师资、先进的设备，开展培训服务，对农村劳动力的培训着重于培训电子技术、计算机操作与维修等技能劳动者，相关的 这些企业对工人的文化程度要求不是很高，但必须有相关的技能，非常适合 XX 农村劳动力实际状况，我校近几年开办这些专业的培训班，重在教会如何在流18 / 42 水作业线下进行正确的操作，培训时间短，见效快，农民经过短期培训，就可以掌握操作技能。 二是采用灵活多变的培训方式，方便农村劳动力培训。我校在开展各类短期培训时，培训地点并不局限在校内，有条件的可以来校参加培训，农忙时节在劳动力需要培训较为集中的乡镇及行政村，我们往往把培训班办在乡下，甚至田间地头，通过 “ 大篷车 ” 培训的方式，实行上门服务。这样既保证外出务工 农民能最大限度地得到培训，又大大节约了农民的培训费用和时间，不耽误农民的生产和生活，深受农民的欢迎。 三是根据用工单位的要求，采用 “ 定单式 ” 培训。为了及时准确地得到用工单位的用工信息，我们利用网络上网查询、利用电话咨询、派人到用工单位实地考察等形式密切关注各地的用工信息，根据用工单位在不同时期对用工的要求，有针对性地对进行培训，与部分大型企业签订委托培训协议，为企业定向培训急需的一线工人。 2 四是学校根据地方经济发展水平，结合当前开展的“ 双联 ” 工作，实行免费培 训。我县属于国家级贫困县，也处在连片贫困区域，为此，学校对参加短期培训的农民全部实行免费培训。既有我们双联村的农民参加培训，也有双联村之外别的地方的农民参加培训。学校从师资、教材、考试19 / 42 到送培训下乡的费用，全部由学校承担，不向培训者收取任何费用。 今年，我校完成各类短期培训共 124 人，其中电子电工专业 30 人，计算机应用专业 26 人，种植养殖专业 23人，酒店管理专业 20 人，焊接专业 25 人，全部通过考核。经过我校培训转移出去的劳动力，每年人均可增加收入 1 万元，发展了 “ 打工经济 ” ，也极大地促进了贫困 山区农村脱贫致富奔小康的步伐。 展望未来， XXX 学校将在各级领导的关怀支持下，依托农民实用技术培训这个平台，发挥培训的资源优势和辐射功能，创新工作思路，优化培训模式，勤奋工作，开拓进取，把这项惠及 XX30 万多农民的富民工程做得更好，为加快 XX 脱贫致富奔小康的步伐，做出我们更大的贡献。 3 仪陇县柴井乡 XX 年农民培训工作总结 柴井乡乃仪陇县城的所在地 ,地处南部、蓬安和仪陇交界地带。近年来 ,柴井乡政府紧紧围绕构建 教育服务中心 发展战略 , 以科学发展观为指导 ,认真贯彻国家、省、镇有关新型农民培训的文件精神 ,以服务经济社会为宗旨 ,按照 社会发展坚持教育优先、改善民生坚持就业优先 的工作思路 ,将新型农民培养作为新农村建设的切入点和推动全镇经济社会又好又快发展的突破口 ,通过强化组织领导、建20 / 42 立健全制度和创新运行机制 ,推动我镇新型农民培养培训工作广泛开展 ,全镇劳动力人口素质普遍得到显著提升 ,有力地促进了我镇新农村建设和城乡一体化进程 .现将我镇近年来新型农民培训工作总结如下 : 一、加强组织管理 ,高度重视农民培训工作 1、提高思想认识、健全组织机构 .镇政府成立了由镇长王伟任组长 ,副镇长罗志远任副组长 ,相关学校校长为副组长的农民培训工作领导小组 ,全面负责培训工作的组织、指导和检查 .XX 年为推进我镇职业教育又好又快发展 ,争创全国职业教育强镇 ,我镇出台了关于大力发展职业教育的决定 ,明确了职业教育发展方向 ,制定了工作措施 ,为农民培训工作的顺利开展提供了政策保障 . 2、将农民培训工作纳入到全镇发展规划 .近几年来 ,镇政府始终把新型农民培养培训工作纳入到全镇经济社会发展总体规划和年度工作要点 .在镇新型农民培训工作领导小组的统筹协调下 ,相关各部门高度重视、积极配合、分工明确、职责到人 ,已经初步形成了优势互补、协调联动的分 工运行机制 . 3、完善各项规章制度 .围绕我镇新型农民培养培训工作目标 ,镇领导小组制定了柴井乡新型农民培训工作长远规划 ,每年都出台详细的年度工作计划 ,明确了各21 / 42 项工作的负责人、完成标准和完成时限 .为加强对成人学校的组织管理 ,建立了成教专干月例会制度、培训活动月报制度、专项工作调研与督导检查制度、年终考评和表彰奖励制度 ,指导成人学校走上规范化的管理轨道 . 4、农民培训资金足额拨付到位 .近年来我镇按省定生均标准足额向公办职业学校拨付经费 ,城镇教育费附加用于职业教育比例达 30%,按常住人口人均不低于 1元的标准 ,每年拨付成人教育培训费 ,用于办学用费和参培农民的差旅费。 二、充分发挥各类培训机构作用 ,广泛开展培训活动 1、发挥成人学校的龙头带动作用 .成人学校在搞好在校生专业课教学的同时 ,每年都组织 3-5 次大型农民技能培训活动 ,围绕电工、种植、养殖、计算机、农机维修等贴近农民生产生活的专业技能进行集中培训 ;组织有经验的专家、教师下 乡进行实地指导 ,将专家讲座搬到田间地头 .承担 新农村建设双带头人培养工程 ,开展送教下乡活动 ,组织开展农村剩余劳动力转移学历教育培训近千人 . 2、发挥乡镇成综校培训的广泛辐射作用 .各乡镇、村成人综合学校 ,通过聘请专家现场教学、集中办班、典型示范等形式 ,每年组织 4次大型农民培训活动 ;同时广泛坚持开展了 科技一面墙 、发放科技明白纸、科技赶集、播22 / 42 放光盘等形式 ,将广大农民关心需要的技能和知识及时送到他 们身边 ,对于提升农民综合素质、帮助农民发家致富产生了积极的推动作用 .编写了 绿色证书教育 乡土教材 ,每年免费向初三学生发放 ,做到了有教案、有作业、有试题、有成绩单。 近年来 ,我镇每年多次举办各种形式的大型 ,培训内容包括养殖、种植等方面 ,培训类型包括技能培训和引导性培训等 ,培训方式有长班与短班、集中于分散 ,内聘与外聘等多种方式。不仅给农民带来了巨大的经济效益 ,也极大地提升了农民的整体素质 ,村风、民风明显好转 ,广大青壮年劳动力都积极学习 ,希望能早日发家致富 ,学技能 ,长本领 蔚然成风 ,成为促进我镇新农村建设的助推器 . 柴井乡人民政府 XX 年 12 月 14 日 新型农民科技培训工作总结 分享到： QQ 空间 新浪微博 腾讯微博 豆瓣网 百度贴吧 百度空间 图片已关闭显示，点此查看 新型农民科技培训工作总结 在乡党委、政府的高度重视下，在区农民科技教育培训中心、区农广校的大力支持下，我们认真贯彻、落实23 / 42 农业部关于推进农业科技入户工作的意见和关于做好新型农民科技培训工程的通知精神，按照推进新农村建设的总体要求，围绕农业农村经济发展的中心任务，以培养新农民、服 务新农村为己任，紧紧围绕 “ 三农 ” 工作，以增加农民收入为核心，以 “ 培养新农民、服务新农村 ” 为宗旨，以 “ 勤奋、自强、协作、创新 ” 为班训，加大力度提高农民科技文化素质、经营管理水平和生产技能，围绕全乡的主导产业、主导品种、主推技术开展新型农民培训工作，认真组织实施农业科技培训的各项工作，现已全面结束，共完成 8个班， 400 人，涉及 5 个村委会，取得了良好效果并积累了一定的新型农民培训的工作经验，为今后的培训工作奠定了坚实的基础，现将 XX 年新型农民培训工作总结如下： 一、基本情况： 沿江乡位于麒麟城区以东 5 公里，交通方便，文化发达，经济繁荣，农业基础设施较好，具有丰富的劳动力资源，是多种优质农产品生产基地，素有 “ 鱼米之乡 ” 的美誉。 全乡下辖 10 个村委会，农业人口 41775 人，农村劳动力 21728 人，现有耕地 24633 亩，其中水田 22267 亩，旱地 2366 亩， XX 年农民人均纯收入 4000 元。农业主导产业有：花卉栽培、旱地蔬菜、蚕桑、水产养殖、畜牧养殖、林果休闲经济等。 24 / 42 我乡农村劳动力受教育程度较高，初中及初中以上文化程度的占劳动力总数的 %，小学文化的占 %。近年来，乡党委、政府对农民的教育和培训高度重视，以实用技术为主的各类培训已达 1 万人次。 二、培训工作开展情况 XX 年，我们把实施新型农民科技培训工程，作为全面提升农民科技素质、提高农业综合生产能力，促进农村经济发展和稳定的战略性措施来抓。在培训中，充分发挥各部门的职能作用，搞好组织协调、按上级要求和年初计划，使全乡的培训工程顺利开展。 我们组织专家、技术指导员入村调查，根据本地主导产业、优势产业和特色产业发展实际，以种植、养殖为重点，以积极发展 “ 一村 一品 ” 主导产业为培训方向。培训内容以蔬菜、水果、蚕桑、花卉种植和畜牧养殖为主的农业实用技术、病虫害综合防治技术，以及农村的法律、法规、政策等，并联系实际推广农作物新品种、新技术、种植新模式，作物配方平衡施肥技术、化学促控技术、生物有机肥、标准化生产等技术。 在培训中，采取了一系列的组织措施，制定了较为完善的教学及管理制度、教学计划、教学日程、学员管理系统。以班为单位，总学时 90 学时，其中理论课辅导 15 天，实践指导不少于 15 次。每名学员都建立了二卡二表的学员25 / 42 档案。即： 麒麟区新型 农民科技培训学员登记卡、麒麟区新型农民科技培训学员学籍卡、麒麟区新型农民科技培训辅导培训登记表、麒麟区新型农民科技指导情况登记表。 一年来共举办专业培训班 8 个，培训学员 400 人，入户咨询 1000 人次，重点培训了 400 个科技示范农户，示范带动了 700 个农户。 三、采取的措施和方法： 在新型农民科技培训项目实施过程中，我们把这项工程与 “ 绿色证书工程 ” 、“ 农村劳动力转移培训阳光工程 ” 等项目相结合，广泛组织开展了农业实用技术培训，大力实施了农业部 “ 农业科技入户 春季行动 ” 、 “ 测土配方施肥春季行动 ” 和 “ 测土配方施肥秋季行动 ” 。 上下联动，协调配合 沿江乡成立了新型农民科技培训领导小组 , 以文件形式印发了沿江乡新型农民科技培训工程实施方案和农业科技入户示范工程实施方案，对培训目标、内容、对象、时间、方法等都提出了具体要求，由农科站具体负责 ,经作站、畜牧兽医站协助完成。 抓住重点，整村推进。因地制宜，以基础条件较好的村为单位，按照 “ 一乡一业、一村一品 ” 的产业发展模式，举办多种形式的教学培训班，重点培养新农村带头人、农民技术员 和骨干农民。围绕主导产业和资源优势，在村里26 / 42 举办各种实用技术培训班，积极开展培训、咨询、示范和推广服务，大力推广现代农业新技术、新成果、新品种和新方法。 注重实效，方便农民。培训教师进村，及时将新农村建设的方针政策和农业新品种、新技术、新信息等传送给农民，同时要讲解和传授文化知识、新观念、新风尚以及健康生活、生态环境、经营管理、民主法制等方面的知识，满足农民的多样化需求。共发放农民培训材料 400 多套 1200多份，从而使学员能够在听取理论课的同时，有较系统完整的学习材料，为复习、自学提供了有利 的条件，提高教学质量，巩固了教学成果。 建立培训教师下乡进村责任制。每个培训教师至少负责 1 个村的技术指导和技术服务的组织协调工作，负责制定培训方案，并在村里建立 3-5 个联系户，向农民发放技术明白纸和有关资料。 点面结合，辐射带动。要抓好新型农民培训工作，典型引路，又要总结经验，积极引导、支持他们参加各种专业协会和技术协会，促进农民培训工作的全面开展。 加强宣传动员，形成良好氛围。加强技术人员自身建设培训是农民科技培训工作顺利实施的关键。针对当前农业生产发展的新阶段和新要 求，千方百计壮大培训服务功能，强化技术人员自身建设，内强素质外树形象，不断提高培训水平。 27 / 42 四、培训工作成效明显 一是提高了农民学科技、用科技的积极性。农民在培训中得到实惠，主动求教、主动咨询人次越来越多，要求参加培训的人数越来越多，热情高涨。培训培养了新一代农民的创业精神和创新意识，营造了学科学、用科学，依靠科技发展生产、发家致富奔小康的氛围。 二是促进了农业产业结构调整和农村经济的发展。通过加大新品种、新技术、配方施肥的培训力度，使农民的生产经营思维有 了转变，应用新品种、新技术的人越来越多。 三是促进了特色农业发展、农民增收。 “ 一村一品、一乡一业 ” 的培训思路，推 动了主导产业水平的快速提高，扩大了新优技术的幅射面，成为农民致富增收的新支柱。 四是培养了农业技术员队伍和一批农村致富带头人。我们聘请了 11 名专业教师进村搞好技术指导，在开展培训的同时进行广泛的技术交流，尤其是乡村两级技术员在培训农民的同时也汲取新的知识，增强了为 “ 三农 ” 服务的意识和本领。同时，也培训培养了新一代农民的创业精神、创新意识和创业能力，学 员把学到的知识运用于生产实践，在农业和农村经济发展实践中成为新一代的主力军，成为留得住、用得上的乡土人才。 28 / 42 通过 XX 年的新型农民科技培训，参训学员的整体科技素质进一步增强，效益有了明显的提高，同时，带动周边农户扩大种养殖规模。如：庄家圩蔬菜专业的丁贵仙学员，通过培训学习，蔬菜种植面积由亩扩大至 5 亩，引进新品种、新技术种植时鲜蔬菜，今年收入 28000 元，在丁贵仙的带动下，有 25 户农户参与种植甜玉米、小型甘蓝等时鲜蔬菜 65 亩，收到了每亩近 6000 元的经济效益；新圩蔬菜专业的孙艳梅学员，以前在城 市打工，收入较低又无法照顾小孩，通过培训学习，在本村承包了 3 亩地，把学到的知识应用到实践中，今年收入比打工时增加了 4000 多元，而且还照顾到家里了；小坝圩蔬菜专业的杨小柒学员，通过培训学习，采用科学的栽培技术，在半年的时间内种植一茬小胡葱收入 5000 元；新发蔬菜专业的顾春妹学员，是远近闻名的种菜 “ 专业户 ” ，通过培训学习，以前她一年种两茬或三茬，今年她采用科学的茬口安排，种了四茬蔬菜，增加了 5000多元的收入；余家屯优质稻种植专业的王宝开学员，通过这次培训，使原来比较零散的种植技术进一步系统化，并得到了提升， 并进行水稻良种繁育，培训前亩单产 622 公斤，培训后亩单产 672 公斤，培训后比培训前亩增 50 公斤，亩增效益 100 元，辐射带动了周边 20 户水稻种植户参与水稻良种繁育，面积近 80 亩；鸡街蚕桑专业的陈小四学员，栽桑 4亩，通过培训学习，掌握了各种蚕病的防治技术，以前消毒29 / 42 不当，蚕病发生比较严重，损失较大，现在用科学的消毒方法进行饲养管理，蚕病少了，产量增加了 30%，比去年增加了 2000 元；庄家圩生猪养殖专业的唐家富学员，通过培训，养殖技术得到了提高，在养殖过程中，把培训所学到的知识应用到实践中，采用 “ 预防为主，综合防治 ” 的猪病预防技术和科学的饲料混配技术，病猪少了，成本降低了，生猪养殖由原来的 11 头增加到了 33 头，收入增加了万多元。 五、存在的主要问题 部分村意识不强，组织管理水平不高，经验缺乏，使教学实施困难，培训效果受到影响，需要今后认真总结、完善。 加强教师队伍建设，教师教学手段单一，方法简单，不能完全准确的表达和传授知识，教学效果受到一定的影响。 资金不足，培训要求高，时间长，工作量大，教材及辅导材料需求量大，不能满足广大农民的愿望和要求，需 要有大量的资金支持。 沿江乡新型农民科技培训领导小组 XX 年 *月 * ? 红亮村 2016 年农民职业教育技术培训工作总结报告 30 / 42 2016 了年终岁尾，认真的总结我村一年来农民技术培训工作，在接到直销的正确指导下，总支村委会的领导下，认真贯彻全国职业学校工作会议精神和国务院职业教育是义务发展规划，市、区教育局工作重点为依据，认真学习实践科学发展观，贯彻落实中央十七届三中、四中全会精神、和落实 “ 三农 ” 政策，围绕着建设社会主义 新农村为主题，促进两个增收为目的，村职校必须服务于农民、农业所需求的科学知识。 一、 抓阵地建设 我村过去的职校文化活动室五十多平方米，为了更有效地使更多农民受到教育和技术培训，掌握理论知识和活动场所，我村新建了 110 平方米的文化活动中心，并配备了教学器材，为农民学习提供方便条件。 二、 利用各种渠道帮助农民致富 2016 年为了把技术培训工作做好，全年共上课24 课，参加人数 267 人， 1627 人次。有五户科技示范户。在上课的时候，同志们都 能够认真听讲，遇到不明白的都及时向讲师请教，直到明白为止。使我村在今年的饲养业又有了新的突破，切实增加了农民收入。 三、 促进 “ 阳光工程 ” 的实施 为了使农民增收，把农村剩余劳动力转移，对我村 18 40 岁的劳动力进行技能培训，并帮助解决就业问题。31 / 42 全村今年共 解决剩余劳动力再就业 47 人。 四、 搞好实用技术培训工作是农业产业调整的支柱。 年我村对栽植大樱桃的村民重点做了培训。王家沟村民薛文和、崔世家等几户村民几年前就开始栽植大樱桃 ，苦于无技术，我村特聘老师来给他们讲课，让他们受益匪浅。现在他们的樱桃已经到了盛果期，每年的收入在 2 万元左右，他们尝到了甜头，又增加了种植数量。 总之我们职校工作能够解决农民所需所求，为建设社会主义新农村多做贡献，达到 “ 经济发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的新社区而努力，切实把富民工作做扎实 ” 。以科技致富 “ 为我村经济又快又好的发展做好服务工作。 红亮村农民技术学校 2016 年 11 月 24 日 农村党员干部教育培训工作总结 2016 年，团委干部教育培训工作在县委、县政府的正确领导下，以提高干部的职业素质和专业能力为重点，认真开展团委及全县团干部的教育培训工作，为我县现代化建设贡献青春才智。现总结汇报如下： 培训是一种学习的方式，是提高业务知识的最有32 / 42 效手段。 21 世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。通过培训班的学习，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认 识要面对不断更新的工作要求要靠学习，要靠培训，要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。我真正认识到加强培训与学习，是我们进一步提高业务知识水平的需要。加强培训与学习，则是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我们提高业务水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。 二、通过学习培训，使我清楚地体会到要不断加强素质、能力的培养和锻炼 1 是要不断强化全局意识和责任意识。 “ 全 局意识 ” ，是指要站在全局的立场考虑问题，表现在政治上是一种高度的觉悟，表现在思想上是一种崇高的境界，表现在工作上是一种良好的姿态。要求我们用正确的思路来思考解决当前存在的问题，就是要求我们要有超前的思维，要有悟性，有创新精神，而不是仅仅做好自己负责的那一方面的工作了事，要始终保持开拓进取的锐气；要牢记 “ 全局意识 ” ，自觉适应目前形势发展需要，认真学习实践科学发展观活动，33 / 42 不断增强使命感和社会责任感，提高自身能力素质和调整好精神状态，为社会发展献计献策，贡献力量。要树立群众利益第一位 ,局部服从整体，小局服从大局的 原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，增强勇于攻克难关的进取意识，敢于负责，勇挑重担。 2 是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。 3 是要敢于吃亏、吃苦、吃气，弘扬奉献精神。“ 三吃 ” 是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔，宽以待 人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害 相互之间的感情。要树立奉献精神，树立 “ 吃苦、吃亏、吃气 ” 的思想。吃别人吃不了的苦，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，严格要求自己。 4 建立行之有效的激励措施，促进教育培训工作开展。严格执行干部培训申报制度，进一步建立全单位干部职工学校制度，办公会学习制度，等关于干部职工学习教育制度，以机制的建立健全来促进全体干部职工的教育培训。34 / 42 通过建章立制，激励全体职工不断加强学习调研，开 拓进取，扎实工作，为实现 XXX 跨越式发展提供可靠的人才保证和智力支持，为建设学习型机关而努力。 5 是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，是体现一个国家和民族文明程度、经济实力的重要标志，没有了文明，就没有了基本的道德防线。我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人，做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，文明就是