在快班奥赛考、中考教师动员会上的讲话

1 / 4 在快班奥赛考、中考教师动员会上的讲话 在快班奥赛考、中考教师动员会上的讲话 各位老师： 大家好！ 今天的会议是备战奥赛考的专题会，学校领导非常重视， *局长亲临会议听会，并作重要讲话。老师们，这次会议既是一次鼓劲会，更是一次合作会、交流会。目的就是咱们一起面对困难和挑战，一起同甘苦，一起共患难，一起明目标，一起理思路，进一步增强责任感、使命感、压力感和紧迫感，在剩下的几天里，进一步在 “ 实 ” 上下功夫，在“ 新 ” 上求突破。在此，我主要强调以下几个方面： 1、充分认识现状 我岁数 相对较小，有时说话没轻没重，所以言语有不周之处，敬请谅解。我先说不利因素：第一，时间短。距奥赛考仅有短短的一周时间，一周后就是不到三周的中考准备时间，时不我待，迫在眉睫。第二，任务重，大家是一家人，你们的任务就是我的任务，你们的责任就是我的责任，大家休戚与共、荣辱相关。当然，我们和兄弟学校是友好单位，应该合作共赢，但是现在，咱们是关起门来说话，我们的学生就要上战场，我们到了最后关口，到了用人之际，战场之上无弟兄，俗话说，独木难撑大厦，好铁难碰好钢，所以，2 / 4 我希望在座的各位老师能把伸向我的援手再加一把力，在咱们 的锅底下再加一把火，在上战场前再磨一次刀，退一步讲，即使战不胜对手，也要崩掉他几颗牙。第三，本届学生在总体上存在着诸如班容量过大，学生良莠不齐；学生基础素质差，档次人数少、分差大；城里的官宦、乡镇的土豪子弟多，寄希望于父母外交能力的有，自以为是的有，吃老本的有，享乐意识强的有，吃苦耐劳的却不多； *中竞争压力大等等诸多不利因素，所以我们面临的形势很严峻。再说有利因素：第一，我们在座的各位老师全都有多次初三教育教学经历，经验丰富，且多年业绩突出，这是我们能打大仗的基础和能量来源。这样，我们的九年级中考就成了有根 之木、有源之水。第二，大家三年来齐心协力，共同奋斗，忘我奉献，才有了目前这种稳定、团结、奋进的九年级局面，所以我们有共识，我们有目标，我们有责任心，我们有事业心，我们还有信心、决心和勇气，这是我们能打大仗的支柱。第三，我们一直注重过程管理，相对于历届毕业生，我们细抓了每一个细节、每一个流程、每一个环节，学生秩序稳定，心理状态稳定，学习状态稳定，更重要的是教师的教育教学状态稳定，这是我们能打大仗的信心来源。 众所周知，中考成绩的好坏，既关系到学校的地位和 形象，又关系到学校的生存和发展，更关系到每个学生及其身后的家庭。的确，我们的任务很艰巨，但我们肩上的责任不3 / 4 容我们以任何理由退缩、懈怠，我们必须咬住目标不动摇。我们今年没有分解奥赛考和中考的目标和任务，但我相信，在座的各位老师心中都有自己的目标和任务，特别是两位班主任老师，心中一定有 “ 目标人数 ” ，学生心中更有 “ 争取分数 ” 。这就是我们的努力方向。 2、认真研究考题 奥赛考考什么，怎么考？中考考什么，怎么考？往往有一定的规律。各位老师要多交流，时不时的碰碰头，经验、研究、规律和集思广益四个方面缺一不可 ，再加上对咱们发的模拟题的深入研究，就可以发现很多考试中看似无形却有形的东西。在考试的知识点中，有三类有规律的东西：一是年年必考的，应列为重中之重；二是隔年才考的，今年也不能放松；三是很少考到的，采取蜻蜓点水式的复习方法进行复习。但是无论如何出题，始终离不开教学大纲的要求范围。 3、营造考试氛围 为了消除或减少学生考试紧张、焦虑情绪，我们应该尽量营造一些迎考氛围，比如，今天晚上，我们就请 *书记为13、 14 班学生讲学生迎考策略和心理调整方面的知识。老师们也应该在课堂上有意无意的灌输考试就是日常练习 、我尽力我无悔等稳定学生心态、平抑焦虑心情的观点和意识，确保大部分学生能以昂扬的斗志、平和的心态迎考、参考。 4、打好整体仗 4 / 4 各老师之间一定要密切联系，精诚合作，互相帮助，互相学习，互相交流，不能单兵作战。学科之间