县级文明单位复查申请报告.doc

县学校县级文明单位复查申请报告几年来，我校高度重视文明单位创建工作，坚持“两个文明”一起抓，大力改善办学条件，着力提升教育教学质量，积极开展群众性精神文明建设活动，出现了物质文明和精神文明协调发展，办学水平和社会效益显著提高的可喜局面，作如下自查汇报：一、学校基本情况学校占地8032，现有个教学班，名学生；名教师，其中本科学历人，大专学历人，教师学历达标率100%。教师中,中级职称人，初级职称人。教学楼总建筑面积3880平方米，设有微机、电教、音乐、书法、美术、科技、阅览等专业教室和多功能教室。学生活动场地约为5000平方米，校内路面、操场全部硬化，基本实现学园化、乐园化、花园化。 二、主要成绩及经验（一）教育引导，锤炼素养学校行政一班人，坚持教学一线，坚持带班制度、蹲点制度和听课制度，狠抓校风、教风、学风建设；认真学习并实践“三个代表”和科学发展观的重要理论，把始终代表教职员工的根本利益作为工作的出发点和归宿，以教育教学质量提高为重，以创建文明单位为重，团结协作，突出创建，用人格的力量影响和带动教职工搞好学校各项工作。广大教职工崇尚科学，反对迷信，追求健康科学文明的生活方式，文明素质高，无不良行为习惯。我校先后举办“珍惜生命，拒绝毒品”和“热爱地球，建设美好家园”图片展，对师生进行远离毒品教育、环境保护教育，警钟长鸣，效果明显。目前“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，正成为全校师生的自觉行为。（二）建章立制，规范科学为加强对创建工作的领导，我校成立了以校长为组长的创建县级文明单位领导小组，下设工作小组，日常工作由分管副校长负责。工作小组结合学校发展实际和新形势，完善、健全和规范了学校管理的各项规章制度，并汇集成册，具有可操作性和科学性；重在检查落实，提高执行的自觉性。学校高度重视师生卫生习惯的养成，制订有严格的卫生管理制度，如卫生区打扫制度、办公室卫生管理制度等。坚持卫生区一日三次打扫和保洁制度，保持校园整洁卫生。少先队、德育处每周坚持对教室、卫生区、办公室卫生进行检查量化评比；教导处不定期检查，并进行通报。校园内无乱搭建、乱牵挂、乱堆放，无卫生死角现象。为加强对全校教职工业务管理，实行程序化目标管理，保证了各项工作正常运转，提高了工作效率。积极创新工作思路，深化内部改革，还实行了校长小助理和教职工聘用制，健全激励机制和制约机制，受到上级领导和主管部门的肯定、表扬。法制教育是素质教育的一个组成部分，学校积极开展“五五”普法，把普法教育与日常思想品德教育、行为规范养成教育有机结合；深入开展法纪教育，聘请法制副校长，举办法制报告会，开展校纪教育月活动，不断增强师生的法制意识和法制素质，养成遵纪守法、依法办事的习惯，提高依法维护自身权益的自觉性。学校未发生刑事案件、重大治安案件，我校社会治安综合治理工作受上级表彰；计生工作、城建环保工作也受到上级表扬。广泛开展文明创建工作，文明科室、文明教研组、文明班级等达标率90%以上，文明教师、文明学生、文明家庭等达标率90%以上。(三)强化教学管理，努力实现教学管理的制度化、科学化。我校的管理思想是：以教学为中心，以人为本，依法治校，科研兴校，不断完善管理机制和管理手段，实行全方位管理，实现了教学管理的制度化、规范化、科学化，并逐步达到管理水平的现代化。学校强化以课堂教学为中心的常规教学管理，做到“职责明确，制度保证，注重落实”。 学校严格执行市普通中小学管理基本规范、县教学管理规范实施细则，突出过程性管理。严格执行课程标准，开全课程，建立各种兴趣小组；开足实验课时，实验开出率达90%。(四)以教育科研为先导，促进课堂教学改革向纵深发展。学校始终不渝地抓师资队伍建设工程，以教育科研为先导，做到“开题有指导，过程有辅导，结题有论证，成果有推广。” (五)德育、少先队、艺体工作开展的扎实有效。 德育处对班级工作经常进行督促和指导。定期召开班主任会议，进行班级工作经验交流；并经常印发一些班级工作方法等多方面的指导意见或建议，各班级工作开展的有条不紊，成效显著。少先队工作也开展的扎实有效，设立了红领巾监督岗和红领巾广播站，监督师生的言行，宣传学校创建文明校园的亮点。今年有两名同学获得县优秀少先队员的称号。学校艺体工作也有声有色，运动会、文艺演出坚持每期开展一次以上，还多次代表镇参加上级组织的各类演出活动。（六）减轻学生负担，循环使用教科书。根据上级要求，结合我校实际，循环使用教科书实行统一编号、专人管理、定向使用、专橱存放、统一盖章制度。教科书的循环使用，在一定程度上控制了因家庭经济困难而导致的学生辍学现象，提高了学校学生的巩固率，受到了社会各界的一致好评。（七）坚决贯彻义务教育法，切实做好“控辍保学”工作。学校采取了各种措施，努力做好“控辍保学”工作，确保巩固率达到了100%。（八）组建兴趣小组，发展学生特长。为推动活动课的全面开展，发展学生的个性特长，提高素质教育的效果。学校还成立了艺体教育领导小组，组建了各种特长组。如音乐组、英语组、书法组、科技组、体育组，学校通盘考虑、统筹安排，定时间、定人员、定辅导教师、定内容、定目标、定考核，使活动开展有序、有效，活跃了学生的学习生活，提高了学生的素质，全面提高了教育教学质量。 (九)辛勤耕耘，硕果累累耕耘一片希望，收获硕果累累，学校全体教职工的不懈努力得到了政府各部门和群众的认可，给予了较高的评价。学校今年获得健龙镇优秀党支部称号；代表镇参加县文艺调演获得全县第二名；学校是全国远程教育示范学校；被评为规范教育收费示范学校”和“廉政文化建设示范学校”；教师外出参加各种比赛，均有获奖，有数十余篇论文分别获各级奖励。三、存在的主要问题（1）教育经费不足，严重制约教育教学质量的发展。（2）业务理论学习不到位，教学思想，教学观念转变慢，仍以老眼光对待新问题，穿新鞋走老路。（3）多媒体运用能力差。四、下一步工作措施（1）深入学习政治理论和教育教学理论，培植教师的敬业精神。认真学习执行市普通中小学管理基本规范、县教学常规管理实施细则，使自己的教学思想、教学观念跟上时代的发展，努力做好“三个转变”：由学习型备课向研究型备课转变；由教案向学案转变；由教教材向用教材转变。（2）举行多媒体运用培训班，使人人能灵活运用多媒体进行教学，适时运用多媒体辅助教学，充分发挥多媒体辅助教学的强大功能。（3）进一步增强服务意识，做学生的合作者，尊重每位学生，树立“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”的人才观，使每位学生都能成为社会的有用之才。（4）实施“青蓝”工程，认真落实新老帮带计划。督促上好“拜师课”和“授徒课”。（5）加大宏观调控力度，对于工作有布置有检查有落实，责任到人。（6）