七上历史期中复习题纲答案版.doc

提纲内容应全部掌握，并非只有填写部分需要记忆！七年级上历史期中复习提纲 第1课 中国早期人类的代表北京人一、元谋人：1、我国境内目前已确认的最早的古人类是云南省的 元谋人 ； 二、北京人1、地点：北京周口店；北京人使用 打制石器 （旧石器时代），过着 群居 生活；2、北京人已经学会使用 天然火 。学会用 火 是人类进化史上的里程碑。第2课 原始的农耕生活一、半坡居民1、地点：位于 黄河 流域。生产工具：普遍使用 磨制石器 。（新石器时代）2、生产活动：主要种植 粟 ；房屋： 半地穴式房屋 。原始手工业：代表作品 彩陶 二、河姆渡居民1、地点：位于 长江 流域；生产工具：磨制石器（骨耜）生产活动：主要种植 水稻 ；2、房屋： 半地穴式房屋 ，发现木结构水井。3、原始手工业：制作陶器和玉器、使用 天然漆 。三、原始农业的发展1、黄河流域是 粟 的起源地；长江流域是 水稻 的最早起源地之一。2、兴起和发展标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具（耒耜）。第3课 远古的传说一、炎黄联盟：1、华夏族形成（1） 阪泉 之战，炎帝失败归顺黄帝，炎黄联盟形成； 涿鹿 之战：炎黄联盟打败蚩尤。（2）炎黄联盟逐渐形成了华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 人文始祖 。远古传说特点：既包含真实信息，也存在虚构成分。三、尧舜禹的禅让：1、禅让制：以 民主推举 的方式产生部落联盟首领。用“禅让制”推举出的首领有 舜 和 禹 。2、禹：用 疏导 的方法治理洪水。第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第4课 早期国家的产生与发展一、夏朝： 1、 禹 建立 夏朝 中国历史上第一个王朝，标志中国 早起国家的产生 。2、启继承禹的位置 世袭制 代替禅让制，开始了“家天下”。3、夏王朝都城遗址二里头遗址。夏朝灭亡原因： 桀 的暴政。二、商朝： 1、 汤 建立商朝，都城在亳。商王 盘庚 把都城迁到殷。三、西周：（公元前1046年公元前771年）1、武王伐纣： 牧野 大战，商朝灭亡，西周建立，定都 镐京 。2、西周的分封制：目的： 巩固西周统治 。 内容：周王将 宗亲 和 功臣 等分封到各地，授予他们管理 土地 和 人民 的权力，建立诸侯国。周代贵族等级分为周天子- 诸侯 -卿大夫- 士 作用：巩固了西周统治，扩大了西周影响。确立了西周社会的 等级制度 。3、“ 国人暴动 ”（周厉王，公元前841年）4、西周灭亡：周幽王时期，西周被犬戎所灭。四、夏商西周灭亡的共同原因： 统治者的暴政 第5课 青铜器与甲骨文一：青铜器的高超工艺1、迄今世界上出土的最重的青铜器 司母戊鼎 ；工艺精美的青铜器 四羊方尊 。2、 金文 刻在青铜器上的文字。二、甲骨文1、 含义：商周时期刻在 龟甲 和 兽骨 上的文字；发现者：王懿荣；2、价值：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从 商朝 开始。造字特点： 象形 、会意、指事、 形声 等。 第6课 动荡的春秋时期 东周建立：周平王迁都洛邑，东周建立。东周前期称为春秋（公元前770年公元前476年），后期称为战国（公元前475年公元前221年）一、春秋时期经济发展1、根本原因： 铁器牛耕 的出现推动了生产力的发展2、表现：农业、手工业、商业（ 金属货币 普遍使用）二、王室衰微，诸侯争霸1、王室衰微（1）原因：井田制、分封制瓦解；（2）表现：周王室地位下降，诸侯国势力崛起；（3）结果：诸侯争霸，社会动乱。2、诸侯争霸（1）原因：各诸侯国政治经济发展不平衡；（2）口号： 尊王攘夷 （3）春秋五霸：齐桓公（首霸）：关键原因是 管仲改革 晋文公：关键战役 城濮之战 ；成语 退避三舍 楚庄王：成语 一鸣惊人 、 问鼎中原 。（4）影响：弊：给社会和人民带来巨大灾难。利：促进大规模民族交融； 推动了国家的统一进程 （最重要）。 第7课 战国时期的社会变化一、战国七雄1、形成标志： 三家分晋 （赵魏韩），田氏代齐。战国七雄： 秦楚秦燕赵魏韩 （东南西北和中间）。2、 战国时期的战争特点：规模大、兵力多、区域广、时间长。战役： 桂陵之战 （围魏救赵）、马陵之战、 长平之战 （东方六国再也无力抵御秦军的进攻）二、商鞅变法（商鞅语“治世不一道，便国不法古”）1、背景：铁器牛耕的推广，社会生产力发展，新兴 地主阶级 的实力增强。2、目的： 商鞅变法 3、支持者： 秦孝公 5、内容：政治： 推行县制 （影响最深远）废除贵族的世袭特权；编户籍经济： 废井田 （承认土地私有，维护了 地主阶级 的利益） 鼓励耕织统一度量衡；军事： 奖励军功 （对旧贵族打击最为沉重）6、作用：使秦国的国力大为增强，为秦 统一六国 奠定了基础。7、商鞅变法成功的原因（1）根本原因： 顺应了时代的潮流 ；（2）秦孝公支持；（3）改革措施的正确；（4）商鞅个人的才能。三、造福千秋的都江堰1、修建时间：战国 修建者： 李冰 ，地点： 岷江流域 功能：防洪、灌溉、水运 结构：鱼嘴、 飞沙堰 、 宝瓶口 2、影响：使 成都平原 成为沃野，被称为“天府之国”。第8课 百家争鸣一、百家争鸣： 社会的剧烈变革 (根本原因)，产生了各种思想流派，他们著书讲学，互相辩论，互相影响，出现了思想文化上的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。二、春秋战国时期的诸子百家 学派时期代表古籍思想主张儒家春秋孔子论语（由弟子整理）思想核心： 仁 （“仁者爱人”、“已所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，已欲达而达人”）政治主张：以德治国，实行 德政 教育思想：创办私学、 有教无类 ；教学原则和方法。战国孟子孟子 仁政 民贵君轻 战国 荀子 荀子“礼治” 道家春秋老子道德经 顺应自然； 无为而治 世间事物都有对立面，对立的双方能相互转化（朴素辩证法）； 战国庄子庄子治国要顺应自然和民心 墨家战国墨子墨子 兼爱 、 非攻 、尚贤、节俭法家韩非子韩非子 以法治国 ； 中央集权 兵家孙武孙子兵法“知彼知己，百战不殆”三、百家争鸣的影响成为中国古代第一次 思想解放运动 ；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 第9课 秦统一中国一、秦灭六国1、秦国完成统一的原因（条件）：人民希望安定统一； 商鞅变法 使秦国实力大增；秦王嬴政进行了充分的准备； 2、统一过程时间：公元前230公元前221；顺序： 韩赵魏 楚燕齐秦朝建立的时间：公元前221年； 建立者：秦王嬴政；都城： 咸阳 ；3、意义：结束了春秋战国以来的分裂局面；建立起我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家；从此统一成为我国历史发展的主流（任何分裂势力和行为必然失败，国家必将走向统一，我们要坚定统一信念）二、确立中央集权制度（一）中央1、皇帝制度：皇权至高无上，皇帝总揽全国一切军政大权。2、中央政权机构：丞相 行政 ；太尉军事； 御史大夫 监察。3、地方：实行 郡县制 （长官由中央直接任免，中央掌握了人事任免权）作用：加强中央对地方的控制；开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。三、秦朝巩固统一的措施（根本目的：巩固国家政权）1、文化上：统一文字为