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1 / 3 城沙一小班级阅读总结 一 (2)班 城沙一小班级阅读总结 一 (2)班 最是书香能致远 鸟欲高飞先振翅 ,人求上进先读书。在我们校园里充满了浓厚香甜的书香味 ,为了映衬我们的书香校园 ,培养学生的阅读兴趣 ,能力和习惯 ,扩大识字量和阅读量 ,我们班级也在努力为学生建设一个书香班级 ,努力让读书成为学生每日必做的一件事 ,努力让学生爱阅读 ,享受阅读。于是我做了以下几件事情。 1、班级图书角的布置。开学初期 ,由班级购买了一批绘本放在后面的图书角 ,每天中午让 学生借阅。为了能够充实图书的内容和数量 ,鼓励学生从家里带自己认为是一本有意思的好书放在图书角 ,一月一换。起初学生看书很没有耐心 ,往往只翻看了插画就好了 ,而且后面的图书角没有人主动整理 ,图书的封面弄丢或者有折损 ,摆放的乱七八糟。后来 ,我规定每个孩子一周之内看完了几本书 ,在最后一天的队活动中向大家来讲一讲这个故事 ,每周评 “ 故事大王 ”,慢慢地孩子的积极性提高了 ,不仅不用我指明 ,还会主动报名讲故事。有几位学生更用心 ,精心准备了道具 ,PPT 进行展示。自从学生爱看书起来 ,我发现图书角的书慢慢地摆放整齐起来了 ,有几位同学 自觉地每天把图书角整理的清清爽2 / 3 爽。可见 ,她们真的已经喜欢上看书了。 2、师生共读一本书。前两个月 ,由于学生拼音还不熟练 ,自己看书感觉很吃力因而很多孩子不爱看书。于是 ,我会在每次的静校时间花 10 15分钟 ,来给他们读一本绘本 ,活了一百万次的猫、爱心树、我爸爸等等 ,旨在培养他们倾听的习惯 ,偶尔会让他们发表一下自己的想法 ,评价一下主人公。 3、保证中午的阅读时间。除了花一点时间师生共读一本书 ,剩下的时间就是他们自由阅读了。可以读从图书馆借来的书 ,也可以看图书角的书。每天由值日班长管理图书 ,要求学生做到有序借书 ,一节课内只看一本书。下课铃声响后要立即归还。看书的形式多样 ,可以是四人一起看 ,同桌看。你也可以讲故事给同桌听。 4、保证在家里的阅读时间。每天的家庭作业上加上了 “ 亲子阅读至少 30分钟 ” 这一项 ,每天看完的内容还要与家长一起分享自己的心得。如今 ,很多家长向我反映 ,自己的孩子早早地完成作业后就拿起书读 ,由起初的十几分钟到如今的四五十分钟 ,一个小时。起初吃力地一个个拼读到现在流畅快速的读 ,不仅仅巩固了拼音 ,认识了更多的生字词 ,还知道了 很多新知识 ,连说话表达也渐渐地好了。 由于我的能力经验有限 ,这学期没有开展更多更丰富的阅读活动
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