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文档简介

一年级数学主要内容与学习建议1、 本学期数学主要学习内容（一）、10以内加减法：主要内容：10以内数的认识（数的读写、数位、顺序大小、数的组成）；10以内的加减法；10以内解决问题。（二）、20以内的进位加法：主要内容：20以内数的认识（数的读写、数位、顺序大小、数的组成）；20以进位加法（凑十法）；整十数加一位数的加法。孩子在计算中出现的小毛病：1、不用方法，习惯扳手指（思维惰性、对方法不熟练）；2、速度太慢（基础运算不熟练，缺乏练习）；3、粗心大意（过度自信，不检查）。对学生的计算要求：力求正确的基础上，10以内的加减法学生达到每分钟8-10个（包含连加连减和加减混合）；20以内的加法每分钟68个。几点建议：1、了解孩子目前学习的计算方法，督促运用方法计算，方法只能越练越熟；2、练习形式多样化（报题直接写出答案，看口算卡片、数字卡片说得数，口算题归类练习、综合练习，融合游戏等）；3、每天坚持口算，贵在持之以恒！（忘性大、易受后面所学知识的干扰）；4、检查！粗心在所难免，检查是最佳补救。（三）、解决问题主要内容：读懂题意，根据所求问题找条件；谁比谁多（少）多少、谁和谁相差多少（先理解、大数减小数）；提数学问题（很重要！加强知识点的理解，培养模仿表述能力）。孩子在解决问题时易出现的小毛病1、读题不仔细，想当然；2、理解不到位，不爱动脑，依赖讲解；3、数据不能对上号；4、丢三落四（算式是对的，但结果不正确）。对学生的理解要求发现题中的数学信息（尤其是有图、又有文字的），准确找到已知条件和所求问题；理解题意（多读几遍，多动脑）；会选择不同的策略解决问题（画图、列表等）列算式！几点建议1、督促孩子仔细读题、作相应的标记；2、在孩子多次读题不理解之后，可适当引导，但不要代替思考，并在之后出同类型题做巩固（可以尝试让孩子出题、在几个题目中找类似关系）；3、加强培养孩子的数学阅读能力和表述能力，这对数学的理解有很大的帮助；4、回头检查！是否找对有用信息、是否列式正确（包括计算）。（四）、与生活有关的数学问题主要内容：图形的认识：立体图形；钟表的认识：整时；位置的认识：上、下、前、后、左、右。二、家长可以帮助到孩子的事情1、关于作业，按要求完成（家长签字），连线用直尺，作业中出现错题请及时更正（ ）。2、提醒带课本、家庭作业及课堂练习本、文具盒、直尺、铅笔（当天晚上应将铅笔削好）、相应的学具。3、做好预习、复习，不建议超前学习。4、培养孩子的倾听习惯、提高倾听能力。5、请家长坚持关注并督促孩子的学习，坚持练习口算，每天至少5-10分钟。（练好基本功，最好能固定时间、地点，形成习惯）6、严格要求孩子的书写（尤其是数字书写，书写不规范是造成马虎的一大原因）。7、准备数学错题本（尽量选择厚一点的本子），记录错题。8、重视孩子的数学阅读，数学绘本
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