小学主题班会活动总结

1 / 20 小学主题班会活动总结 班会工作总结 在加强和改进班级德育工作进程中，我把 “ 加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动的德育功能 ” 作为班级这学期德育工作的重要抓手，通 过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行 为，从而促进学生的健康成长与全面发展。 1.班会的主题要明确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级 的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展学习雷锋好榜样为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。 2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要2 / 20 深入理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。 因此在开展主题班会之前，要 先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中。 3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。 4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中 来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。 3 / 20 5.班会的总结要深化。主题班会结束后，班主任的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。 本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作中需要进一步探索和研究的。 2016 年下期至 2016 上期 宁远县莲花小学 主题班会活动总结 主题班会活动是班主任对学生进行德育教育的主阵地，一堂好的班会课能解决很多问题，也能够对学生的思想起到很好的教育作用。本学期，结合我校办学初期的工作重 点及德育工作的重点，我校的主题班会活动围绕 “ 养成教育 ” 这一主题来展开系列活动。现将本期的工作情况总结如下： 4 / 20 1、实效性 本期我们将主题班会结合 “ 庆祝建国 60 周年 ” 爱国主义教育、 “ 防控甲流感 ” 卫生教育、 “ 整治交通安全活动 ” 安全教育开展得比较成功，各班根据学校安排及本班实际情况，通过开展 多种形式的教育活动，进一步加强全校师生的劳动意识、爱校意识，为创设校园良好、和谐的育人环境打下了基础，使教师的教育管理能力得到提高。特别是 “ 防控甲流感 ” 在市教育局检查中予以表扬， “ 庆祝建国 60 周年 ” 、在县教育局评比中荣获一等奖。 2、整体性 老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。 本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们5 / 20 主动、热情、有求必应。 3、定期性 定期开展主题班会，各班每周一次。加强对主题班会的管理，使主题班会规范化，让主题班会开展落到实处。做到有计划、有布置、有记录、有结果，德育处对各班主题班会的开展及记录情 况进行检查及小结。 4、差异性 根据小学生年龄特征，采用丰富多彩的活动形式，结合社会、学校现象，结合学生的生理年龄特点，选取了贴近学生实际，贴近生活实际，学生普遍关心和感兴趣的主题，精心设计，采用小品、相声、快板、朗诵、歌舞等多种形式，充分利用多种媒体资源，来调动所有学生的积极性 ，使班级所有学生能以主人翁的态度参与班会活动。寓思想教育于活动之中。 可以说，本学期在主题班会活动方面实实在在做了一些工作，迈出了艰辛的一步。但工作中也暴露了许多问题，其中6 / 20 最突出的有以下几点： 1、学校比较关注主题班会活动的按时开展，忽视了主题班会活动的教育效果 的评价 。 2、各班开展主题班会活动中，较多的是应时、应景、应急，缺乏系统性、全面性和科学性、针对性、实效性。 3、有的班主任由于受应试教育影响，重学科教学成绩，轻思想教育工作，班会课没有按照学校安排召开，班队活动不有的班主任没有真正认识到召开主题班会活动的重要性，为了应付学校的检查，班会的质量、时间得 不到保证。能正常进行。 4、学校对班队工作考核、对班级主题活动的评价，存有相当的随意性、盲目性，缺乏规范性、科学性。 5、没有深入进行德育教研工作，未确定可行的课题进行研究。 以后工作的方向： 7 / 20 1、班会程序还需进一步规范：很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨，做足一个 “ 实 ” 字。 2、班会开展的形式及班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。有些班级的班会 在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫，做足一个 “ 新 ” 字。 总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完 善。 宁远县莲花小学德育处 2016 年上期 班会工作总结 五年二班 王东红 在加强和改进班级德育工作进程中，我把 “ 加强班级队伍建设，凸显和强化主题班会活动8 / 20 的德育功能 ” 作为班级这学期德育工作的重要抓手，通过主题班会活动，来形成学生的正确道德认知，激发学生的良好道德情感，培养学生的优良道德品质，形成学生的正确道德行 为，从而促进学生的健康成长与全面发展。 1.班会的主题要明确。主题是班会的核心，要有针对性，要充分 考虑到学生主体性和年龄特点，能对同学有教育意义或对其思想有所触动，而且要便于学生去收集资料，主题尽量小，能以小见大，尽量从小处着眼。班会主题鲜活，具有时代性，符合学生的年龄特点。要结合班级的实际情况，选择符合学生年龄特点的内容，并深刻挖掘其内涵，确定主题。如组织学生开展学习雷锋好榜样为主题的队会，引导学生学习雷锋事迹，践行雷锋精神。 2.班会的准备要充分。班会前班主任和学生对班会的主题要深入 理解，调动好学生的积极性，做好活动材料的收集。 因此在开展主题班会之前，要先进行班会方案的设计和分析，制定了具体实施的方案，包括班会召开的背景，涉及的内容，以及形式与方法。特别是对班会的过程进行了大量语言、文字、表现形式上的备课，确保了班会顺利、成功的举行。班会的主体是学生，因此在班会的准备工作中，班主任9 / 20 老师将准备工作分为教师准备和学生准备两个部分，事先布置给学生，每个人都积极参与到班会的准备中 。 3.班会的组织要精细。在班会中要放手让学生去做，为学生把握好方向，对学生不到位的环节要做好示范，特别是主持人的选拔和培训也是班会能否成功的关键环节之一。一个优秀的主持人可以调动每个学生参与活动的积极性，让他们都有话可说，有情可触，从而达到好的收益，好的效果。 4.班会的形式要多样，并向现代化、电教化迈进。班会要生动活泼，内容丰富多彩，使全体学生都参与到活动中来。可根据班上学生的实际情况选择了多种多样的班会形式，如：故事、歌舞表演、诗歌朗诵、知识竞赛、课本剧等。使班会的氛围在音乐中得到进一步的烘托，更加感染了学生的情感。 5.班会的总结要深化。主题班会结束后，班主任 的总结要深化主题，让学生在班会的基础上能够再次得到升华。同时，总结中要找出成功之处，看到失败不足，能够为下次班会提供经验。 本学期的主题班会，我们虽然在班会的内容与形式上都有所10 / 20 创新，让每个学生都有收获，解决了学生中存在的一些实际问题，虽然学生在班会活动中受到了教育，但以情感人、以情动人、以情育人的教育效果还没有达到；从内容上看，一节班会课的信息量过少，学生的收获不是很大。这些都是我们在今后的工作 中需要进一步探索和研究的。 您现在正在阅读的夏天来了主题活动设计文章内容由收集 , 请记住本站网址 :以便下次访问 !本站将为您提供更多的精品教学资源 !夏天来了主题活动设计 主题来源 随着立夏的到来，夏天的脚步一步步向我们迈进，忽而雷声轰鸣，忽而雷雨倾盆。太阳 也一下子变的那么的炽热，孩子们穿上凉爽的夏装，身边的一切都在发生着变化。孩子们似乎对此充满了兴趣和好奇，于是我们就开展夏天来了让幼儿过一个快乐的夏天，享受夏天的特别时光。 二、 主题目标： 1通过观察和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。 2夏季植物的变化；了解夏季人们的活动；了解夏季安全11 / 20 常识及自我保护的方法。 3知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要注意夏令卫生。 4欣赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5正确感知 6 以内的数，比较 6 以内数的多少一样多。 三、 环境布置 1活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。 2师生共同更换墙饰，收集冷饮包装盒、袋等。 3增添玩水设备。 (来自 : 海 达范文网 :小学主题班会活动总结 ) 四、 家长工作 1、带幼儿观察夏季的天气变化和自然特征。 12 / 20 2、请家长引导幼儿参与 “ 消灭蚊蝇 ” 活动。 3、在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。 4、为幼儿在园玩水创造条件，并协助进行安全教育。 五、主题网络 美工活动漂亮的扇子 空调 电扇 扇子 节约用水 穿着 吃喝 怎么让自己凉快 玩 水 夏天的雷雨 夏天真热 夏 天 夏天的害虫 知了 夏天的水果 13 / 20 1 2 以下同上：例，谜 久旱逢甘露底：宋江绰号及时雨。 不是真翡翠底：贾宝五。 攻与守的武器底：茅盾。 百年书屋底：老舍。 终生无疾病底：康泰。 枯木 逢春底：复活。 大家笑你底：齐齐哈尔。 四季花香底：长春。 14 / 20 海中绿洲底：青岛。 中华崛起底：兴国。 旧皮货展览底：陈皮。 四月将尽五月初，刮破窗纸再重糊；丈夫进京三年整，捎封信来半字空底：半夏、防风、当归、白芷。 生的是一 碗，煮熟还是一碗；不吃是一碗，吃完了还是一碗底：田螺。 大姐长得美，二姐一肚水；三姐露着牙，四姐歪着嘴底：苹果、葡萄、石榴、桃子。 老大头上一撮毛，老二脸红似火烧；老三越大越弯腰，老四开花节节高底：玉米、高粱、谷子、芝麻。 大哥把亮照，二哥把鼓敲；三哥撼大树，四哥用水浇底：闪电、霄 、风、雨。 故事参考： 刘志丹烈士以大局为重的故事。 15 / 20 19355 年，在王明左倾冒险主义统治中央时期，被誉为 “ 陕北红星 ” 的刘志丹同志曾受到左倾冒险主义分子残酷迫害。 一天， 他从瓦窑堡来的通信员手里接到一份急电，拆开一看，原来这封信是保卫局下令逮捕自己的。 他当时对左倾冒险主义分子迫害同志们的卑鄙行经非常气愤。但是，为了不使党分裂，不使红军自相残杀，不给故人可乘之机，他以大无畏的英雄气概，镇定地把信交给通信员说： “ 你快把信送到军团部，就说我自己去瓦窑堡了。 ” 说完就骑着马，向瓦窑堡去了。 他一到，就被投进了监狱，受尽折磨。直到毛泽东。周恩来等同志率领的中央红军到了陕北根据地后，外志丹民志才被释放。 4 古代成语故事公而忘私。 相传春秋时候，晋国君晋平公，有一天问大夫祁黄羊说 “ 南16 / 20 阳缺一个县令，你看谁可以胜任？ ” 祁黄羊毫不犹豫地回答： “ 解狐最合适。 ” 晋平公很惊奇，问道： “ 解狐不是你的仇人啊？ ” 祁黄羊说： “ 您问我谁可以胜任县令，并没问我谁是我的仇人吗！ ” 于是晋平公就派解孤去任南阳县令，大家都称赞晋平公会用人 。 又有一次，晋平公问祁黄羊： “ 你看现在谁可以担任军中的统帅？ ” 祁黄羊又毫不犹豫地回答： “ 祁午可以担当。 ” 晋平公又奇怪起来，问道： “ 祁午不是你的儿子吗？ ” 祁黄羊回答： “ 您只是问我谁可以担当车中统帅，并没有问我祁平是不是我的儿子呀！ ” 于是，晋平公又派祁午去做军中统帅，大家也都称赞这个任命很合适。 后来孔子知道了这件事，称赞祁黄羊推荐人才，完全按照德、才的标准，外不避仇，内不避亲，称得上公而忘私。 鹬蚌相争古代成语故事。 鹬蚌相争的故事大家一般都知道，但它的来历就不一定说清了。 相传在战国时期，赵国打算进攻燕园，说客苏代去赵国劝阻，17 / 20 替燕国说情。 苏代对赵惠王讲了这个故事： 有一天，一只河蚌张开嘴，在河滩上晒太阳。这时有一只鹬鸟，从河蚌身边走过，就伸嘴去啄蚌肉吃，河蚌赶紧把蚌壳闭合，结果把鹬鸟的嘴给夹住了。 鹬鸟用尽力气，怎么也拨不出嘴来。蚌也脱不了身，于是它们争吵起来。 鹬鸟威胁河蚌说： “ 如果你不张开壳子，今天不下雨，明天不下雨，就会晒死你！ ” 河蚌也不示弱，它对鹬鸟说： “ 我把你狠狠钳住，今天不 放你，明天不放你，就会憋死你！ ” 它们两个谁也不肯放开谁。这时，有一个渔夫走过来，没费一点力气，就把它们两个抓住，拿回家去。 苏代对赵惠文王说： “ 现在赵国准备进攻燕国，如果真的打起来，赵燕两国会长期相持不下，弄得疲惫不堪。我担心强大的秦国会像渔翁那样，乘机把赵、燕两国一起吞并掉。希望大王慎重考18 / 20 虑 ” 赵惠文王听了，点点头说： “ 你说的对。 ” 于是就取消了进攻燕国的计划。 负荆请罪古代成语故事。 战国时期，赵国的蔺相如因为出使秦国，临危不惧，有勇有谋，战胜了骄横的秦王，为赵国立了大功，赵王封他为上卿。赵国的名将廉颇，屡次战胜齐魏等国，立虏簧僬焦见蔺相如官位比自己还高，很不服气。 廉颇到处扬言： “ 我有攻城野战的大功，而蔺相如只不过是动动口舌，况且又是一个下等人，我在他下面感到羞耻！如果碰到蔺相如，一定要当面羞辱他一番。 ” 蔺相如听说以后，就处处躲开廉颇，避免和他见面。蔺相如手下的人很不痛快，就问他： “ 您的官位比廉颇大，为什么还要怕他呢？ ” 蔺相如反问： “ 你们看，秦王和廉将军谁厉害？ ” 他的部下说：“ 当然是秦王了。 ” 蔺相如笑道：