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文档简介

如何提升小学生的阅读理解能力,授课教师：柯晓燕科目：语文时间：2017年10月17日,内容,1,2,3,4,5,运用不同方法提高阅读能力,培养小学生的阅读兴趣,培养小学生的阅读能力,提升小学生阅读能力的重要性,关于提高阅读能力的若干建议,章节,1,提升小学生阅读能力的重要性,提升小学生阅读能力,书读百遍其义自见读书破万卷下笔如有神,书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类获取知识的重要途径,小学语文教学中的阅读可以说是与作文教学并驾齐驱的“拦路虎”，对语文教学来说也是一大障碍。,章节,2,培养学生的阅读兴趣,培养学生的阅读兴趣,01,02,03,运用多媒体和丰富多彩的活动激发阅读兴趣。,04,适时强化学生成功的喜悦感，巩固兴趣。,抓住上课伊始的有利时机，引发学生的阅读兴趣。,以和谐的课堂气氛保护学生的阅读兴趣。,04,章节,3,培养学生的阅读能力,培养学生的阅读能力,01,营造浓厚的读书环境和氛围。,02,03,推荐课外阅读内容。,培养学生必要的课外阅读能力。,养成良好的阅读习惯,读书动笔,勤问,每天阅读,带工具书阅读,培养学生的阅读能力,章节,4,运用不同的方法提高阅读能力,训练学生掌握各种基本的阅读方法,基本的阅读方法,朗读,默读,范读,领读,讲读,背诵,指导学生掌握良好的阅读技巧,在阅读中，指导学生变换方法阅读，养成眼到、口到、心到的基本方法,要求学生从小养成认真读书的习惯，做到读中求知，读中求解的习惯,培养学生一边读一边动笔圈、点、画、记的习惯,在读中了解课文内容，学习生字，理清作者思路、写作方法和课文中心，借鉴写作技巧,章节,5,关于提高阅读能力的若干建议,由课内带动课外，进行阅读迁移,1,2,3,学生在进行自由朗读的过程中，提出几个问题让学生带着问题去朗读课文，并采用提问的方式检查学生的朗读情况。,通过课堂的随堂练习来检查学生的学生的阅读情况。,利用好早读时间，通过问答的形式加强学生对课文的熟悉情况，争取把课
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