家长会发言稿：我的职业是父亲

1 / 6 家长会发言稿：我的职业是父亲 家长会发言稿：我的职业是父亲 尊敬的姜老师，各授课老师，家长们您们好！ 感谢姜老师给我这个机会，让我在这次家长会上和家长们一起交流，我甚感荣幸，因为孩子，我们才走到了一起，感谢五零九班的老师和同学们，他们让女儿在五零九班感受到家的温暧，也感谢女儿，没有她，我也不会站在这里。 近几年来，随着学校和家长们对教育的重视，每个人都己经明白教育不完全是学校的事，也不完全是老师的事，更需要我们家长们的配合，也渐渐从心里接受了一个新的名词：家庭教育，而且家庭教育也是 和学校教育，社会教育组成一个有机的整体，它们相互支持，相互补充，家庭教育也在越来越发挥着重要的作用。孩子不管是在学校，还是不在学校，在家里的时间远远多于在学校的时间，都在直接和间接地接受父母的影响，我观察了一些现象：家庭教育好的，或者父母对孩子的教育挺重视的，孩子们在学校的表现都不错，反之，孩子们发展可能有一些滞后。 每个孩子都是一个不同的个体，教育的方法也是因人而异，但只是要适合孩子的，就是好的，我在陪孩子这十年当中，有一些感触，也积累了一些经验，还吸起了一些教训，我把我写的很多育儿的文章放在网络上 ，有些网友戏言说我2 / 6 的职业是父亲，我很喜欢这个称号，我深感父亲不是随便就能当好的，我也尽最大努力做好这个角色，尽量给孩子树立一些榜样。我在这里结合一些具体的情况谈一下我对孩子的教育。 首先，家长一定要对孩子的情况有一个了解，制定一个计划，和孩子一起去执行。这个计划一定要让自己和孩子都能接受为宜。我的长期计划就是七年后的高考，中期计划就是四年后的中考，短期计划就是小学五六年级。当然每个计划要实现的目标不同，过程也不相同。在女儿上小学前，我计划让女儿四年读完小学，前两年读完前三年，后完后三年，我们也是这样做 的，但现在计划有些放缓，但我们还是尽力去完成。孩子们有了目标以后，也就多了一份责任心和紧迫感，也就更有了学习的动力。 其次，现在很多孩子不喜欢语文，特别是男孩子，我觉得语文是各科中的重中之重，是基础中的基础，学好了语文，对各科都有很大的帮助，因为理解能力加强了，思维也增强了不少。女儿也是挺喜欢语文的，她从伢伢学语开始，接触的最多的是语文，语文也是我们的母语，其实并不是上语文课上我们才是学习语文，我们平时的阅读，平时的与人交流，平时我们从生活中看到的，平时到大自然中去看到的，听到的感受到的，都是和语文有 关，如果我们有兴趣，把这些变成文字，这些就是语文了。我们要在生活中和课本中多发现3 / 6 一些语文的元素，让孩子们用心感受，并爱上语文。我发现一些女孩语文不错，男孩子相对欠缺些。这些和阅读有关。 再次，我想说一下阅读。阅读是至关重要的，从某种意义上来说，阅读能力就是学习能力。阅读不管是对孩子的学习，还是对孩子成人以后的生活都是非常重要的。不喜欢阅读的孩子能把学习搞好是不可想象的。我女儿在幼儿园就己经可以无障碍阅读，进入小学后她已经开始有选择情阅读了，现在她己经开始追求阅读的广度和深度了，她到现在已经读过几百册图 书了。我家里的书也很多，大部分书女儿都读过，我去哪里，最喜欢逛新华书店了，特别喜欢带女女去新华书店，以前在温州，图书城里的管理员和女儿都很熟了，现在时间少了，但还是一个月带女儿去一两次西区新华书店，遇到好的书，我都会买过来，即使孩子现在不看，也许过一段时间会看的，也可能过一两年会看的，我觉得藏书比藏钱有意义得多，那些藏钱的人一定听了不高兴了，吃不到葡萄说葡酸，我就是这种心态的，因为没有钱可藏，所以只好退而求其次了。 另外，我觉得阅读和写作是连在一起的，阅读是贮存，写作是运用，只是脑子里贮藏的东西多了， 才可以大量地运用，相对写作也能促进阅读。你脑里里没东西可用了，你还不想办法去多贮存一些东西。我女儿是进入一年级的第一天开始写日记的，那时候完全是记流水帐，但记了几个月以后，4 / 6 他能把句子写顺了，文章写顺了，一年过来，她也能写出一些好的句子，好的段落，有时也能写出一些文采来，后来，她渐渐从写实开始写虚，写自己的想象，写自己的创造，女儿写日记尽管付出一些时间，我我觉得都 是值得的，因为她通过记录知道她这些年时怎么过来的，也懂得了日积月累，什么叫坚持不懈。有一年看春节晚会，女儿说，能不能今天日记不写？我说习惯不能断的，要写，写完了再看，女儿只好去房间写了。慢慢的，写作渐渐变成女儿的一变责任，一种必须要完成的事。因为女儿写日记，所以女儿很少做其他的孩子组词和造句的作业，因为我觉得这些在小学的时候就不应该是她的问题，那些抄写，默写也没有多大必要的，因为小学里很绝大多数词语她在日记里都用过。另外，一遇到考试的时候，我对她说： “ 考试要求写的那些作文，你平时都有写过的，只果你把记忆的大 门打开，回忆一下，把你以前写的东西写出来就好的，因为我我觉得考试写作文的时间是有限的，写一篇好作文也是不容易的。 根据孩子的自身情况，适当地制定孩子的学习计划。如果孩子基础好，接受能力强，可以适当地超前学习。不懂怎么办？我一直和女儿说，如果把那些知识比作敌人的话，我们要战略上藐视敌人，战术上重视敌人，就是相信它们不会难倒自己的，一定能跨过它们的，涉及到每一个知识点，每一道题的时候，我们一定要认真对待。学习如同潜水一样，5 / 6 在岸上我们根本不知道水深水浅，只有深入到水里去，才能感到水底也是一个精彩的世界，那些 水里的风景也变得生动起来。女儿一开始也有畏难情况的，但在我的鼓励和帮助下，也觉得也就那么回事，也不会非常难，自己很多题都会做的。暑假的时候女儿就己经接触五下的一些题目了，这个学期她一边做五上的，一边做数学和英语的六上的，效果也还算不错的。 考试就是平时学习习惯和学习态度的反映，试想如果平时作业都做不好，考试如何能考好？我一再强调孩子们会做的题目一定要做对，不会做的题目一定要弄懂，弄不懂的题目一定要请教老师和同学，切不可敷衍了事。杭州有个高考状员的做法很值得借鉴，他把平时作业当作考试一样认真，任何一个细 节都不放过，他把考试当作平时作业一样放松，所有的错误和平时可能出现的错误都在平时的作业中被扼杀了，考试当然能考得好，我也想让女儿做到这样，她有朝这方面做过，但做得不够彻底。 作为父母，我们在孩子的学习中到底扮演什么样的角色呢？有些家长和孩子是分离的，对孩子的学习一概不管，有些因为自身的文化素质不高，也管不了孩子的学习。他们充当的是保姆的角色，做好孩子的后勤保障工作。有些父母和孩子们讲一个个知识点，解一个个题目，这些父母顶多做的是教练的工作；但也有些父母，在每件事情上给孩子做好一6 / 6 个个好的榜样，他们也能不 够地提高自己，在孩子需要时，他们也能提供力提能及地帮助，帮助孩子解决成长道路的疑惑，随时掌握孩子成长的方向，也能和孩子如同朋友一般的交流，这样的父母也就是孩子成长中的导师，也是孩子心灵相通的朋友，我现在也在不断的充实和提高自己，希望做这种导师型的家长。 现在每个孩子都是