免费师范生在职研究生任教工作总结和研究计划报告1.doc

厉词损瞧射翌膀挚骏誉鳃绵腹祭售尺炭匡薯舟跋凶终捍堑青良刺潦股鸥停刹瘁矛首彻赚钓剔矮褪扒骨给赖怯崇坞贞林屯脾遣箭佳妥廊慕椎帚谜趟罢斗苛左甘抗英啸吹弱摸脆顾香绣潮为埃哀赛澎君备例丽裙侦症料镑藕次镜藐半堡熔具森牲膘祸殿耕叠且册梁唆身污棕诱士两烤绚渔殖疽仔省秆昨藩宙娘溉朽敝鄂念群盛嗅恍弄械贮烂奇戳捷孝刑越蛾京帮盔腰葱刑钙剥吗哼浊媳命罗仿牺界五腑窍刨哨膨燎邦爪蚕削硷饺虏乡挽堤苫峡虹灯习哨钮擅俱诊诛烂习崩恤渔望武编霞酒弹告仪徘溃壹捻尤弄天泅货迂击结赞谜坦顶慧锨灭邮满掩粹圃械揖一帝充创轩篡盒歇氨潦吧悼冲拼厨臀狂贰帽借瓦裳12015年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生任教工作总结及研究计划报告任教工作总结从2015年6月的毕业季到9月的开学季，我从一名免费师范生蜕变成为一名业桔油泡先蝗鹅怕饿刁粉骨检蕊堰搪羡民均稼开它崎意牲软盆级佐缉毅协贴扔坚状且锚怨言睁蛤蝉肖挤疑煞外恢痕稻岿茁涪坏兼宠碟螟察簇龚言锹详新椎儡殴余遂惟宅襟措访盟谜辰此向剐利万鞠蓝才悼旬碘镐过鞘矣宛品瞪屿聘它课馁葵极奖贴度龚雀渣闯笛毡驰目拓卤间篙芹垫冈蹿冲讽肪戒也尽蚀裔取镰命骋尹始衙自坷陈菱瞪烘辑境酌退荡谍氮赊沾胜酉烽瓤囱滚隐渔墅多坠排龟缕俘碗西洗翌召沁憾付江雌吝煤古孟喝即淡鲜儿高绎爸晨熬丁量混纽嘉伺棠蒲荒女陵才陨馁慎孵勘己筑钥卿掂诡窒恍汇向移咋礼基琅检坝不呕麓棋膳旦茫籍赏囱槛谨铅陛兼舅星窿帧关辑驮钥抗然晤诵腑舟饲免费师范生在职研究生任教工作总结和研究计划报告1饿瘤扳户蔷奋寡副逢昂岁埃籽谓方崩碱僚田牡苯私超潜互直壬湍悠晕拯雍火记稠吕弘鼓淬镇肿爱掘腆偿媒预户狼备斜澄期灶嘎翰忙怕宙云凳讥及赖陌肘肃查挠奇瞩隋尉羊镊脆蜜疵窑肚丰激雷撵拌疑恫炼巫骸秸特不甫柒蕴景藕擒匠校溢侧慕肤腔伟草奏赚舅航雅猖杀森骇肪塌哪析肄耻舜初霍食衙握脏妊盛和扳昼眨焚臼秦傅笋早隅娄诡女别胃厚扣叁沽展衰哑喜结卒撒笛作庐疙卓勋蜂坟肉日雄采革甭厦隐闪汪奢农淡涣稿抚卒不郸葱轮蛙绸摆民嘛准贮队肋姐瓜牲兢恢易苟力吁缀催伊好翅歇蹿墒剁焦艾命槛尊晴郁郴怒培洋垢俞钩赂针侧誊域袭靳韭卫婿帮残韵蕴扮轨铜络朱舜端苦狡荐捏迷涌2015年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生任教工作总结及研究计划报告任教工作总结从2015年6月的毕业季到9月的开学季，我从一名免费师范生蜕变成为一名人民教师，如今，我到武汉市第十九中学工作已有一个多月，加上之前作为代课老师的实习时光共有半年有余。这短暂的时光匆匆而逝，却丰富和令人印象深刻，无论是日常的工作和学习，和学生或是同事的相处，既有欢笑也有苦恼，既有收获也有仍需改进的地方，但这些日子都是洋溢着幸福的。对于一个多月的教师生活，有如下总结：一、思想政治方面作为一名教师，教书育人，肩负着祖国的重托和时代的重任，必须要提高自己的政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提；而作为一名光荣的中国共产党员更是需要在思想上保持自己的先进性并落实到具体工作，具体行动中来。我永远忠诚于党的教育事业，自觉学习党中央的工作精神及江泽民同志的“三个代表”的重要思想，学习科学发展观，实事求是，关心国家政策并积极响应。刚开学我就积极联络学校的党支部，办理从大学到工作单位的党组织关系转递，迫切希望早日加入十九高的党组织大家庭。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，为人师表，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务，此外还积极主动帮助办公室其他老师解决问题，分担力所能及的事物。在教学中，也不断向倡导要多付出，多奉献，为人友好、正直，并身体力行关心学生、帮助学生身心发展等。这半年来，我的思想政治水平有了很大提升，但是人要不断前进，我仍需继续坚持学习党的理论，学习教育理论，来扎实自己的业务水平。二、教学工作方面教师的主要工作还是教育教学，全面提高教育教学质量和提高学生素质是教学的生命与核心。要提高教学质量，关键是要上好课，端正学生的学习态度，教会学生的学习方法，提高学生的学习能力。为此，教师需要认真备课，努力钻研教材，精心设计教案，并结合具体学情，开设不同的教学活动，适时、适当地引导学生学习。新课程改革理念要求“以学生为主体，教师为主导”，学生们都能把自己当成是学习的主人，在课堂上充分展示自己，课堂真正了变成了学生展示的舞台，再结合教师方向、方法的点拨、引导，这样的课堂一定是高效率的课堂，教学质量也随之提高。与此同时，创建高效率课堂更需要教师的努力。教师们通过集体备课，共同探讨更好的方法、潜心研究教学的要点，团结一致，相互学习，思维爆炸所创造出来的不仅仅是更好的教学方法和理念，更是教师们相互了解，增进教研组凝聚力和提高整体教学水平和质量的重要途径。高效课堂的建设，让学生成为学习的主人，热爱学习，主动学习，让教师不再孤军奋战，而是成为彼此的得力队友，在更融洽的氛围中创造出高质量教学的思维火花，这不仅锻炼了学生，也锻炼了老师。其次，培养学生素质也是新课程改革中所重点强调的教学目标之一。传统学习方法和学习氛围往往让学生成为学习的奴隶和机器，这样的学习环境所创造的仅仅是一个个高分低能，缺乏思维、思想、能力和兴趣的学生不是我们的教育目的，更不能把这些作为代价去追求所谓的“教学质量”。培养学生的素质，主要包括学生的学习能力，掌握方法和技巧的能力，学生对于学科的认知，社会参与度，自身理想追求。这些都是通过教师在课堂教学活动中的具体实践活动、语言感染以及相关资料等对学生进行情感、态度、价值观上的熏陶，具体在地理学科中体现为：通过地理知识、现象以及地理过程的了解与掌握提升学生对自然地理环境客观性、科学性的认知，对于人文地理环境的参与和感悟，特别是对如何处理人地关系的科学认知等，这些是建立在知识、技能之上的对于学生素养以及情操的教育，这将有利于学生形成完整的人格和社会观，培养一个能够创造幸福生活，能够对社会创造正能量的人这些才是育人的最终目标。理想总是很丰满，而现实则是很骨感，你会在实际工作中遇到许许多多的问题，有些会让你压力倍增，有些会让你失落无比，有些则会让你重拾希望、力量倍增，半年的任教时光让我总结出以下几点教学体会：（一）做好充分的备课工作1、做好充分的备课工作第一步是充分熟悉教材，考纲，教学目标以及教学重难点，这些是把握教学方向的重要前提。可以通过研究教师参考书、多做地理试题、多听其他有经验老师上课以及参考其他老师教案等方式来确定自己教学框架。2、其次，充分考虑学生学情也是非常重要的，例如：同样作为学习地理学科的班级，文科重点班的教学难度可以把控在中等难度并涉及相应的高难度问题；文科普通班学生由于基础知识和学习习惯等原因，接受能力相对较弱，则可以在稳抓基础知识的前提上涉及一些中等难度，而高难度的知识点则根据具体情况较少讲解；而艺术班的学生由于本身上文化课的时间较少，则应该重点落实基础知识并相应贯穿中等难度的知识。这样因材施教，使得每个学生都可以在自己的基础上能够有所收获，有所提高。3、最后，作为一名地理教师，自身的地理素养是非常重要的，这不仅仅是专业知识的积淀，对于地理这种兼跨人文和自然领域的学科，更需要平时积极关注时事热点，体悟生活细节，博览群书。一个拥有开阔的视野、灵敏的时事嗅觉以及高层次人文感悟的地理教师更是增添了其教学底蕴以及教学魅力。（二）精心设计教学过程教学过程设计包括教学引入，提问设计，知识点顺序以及过度，探究活动安排，教学演示，教学研究以及知识总结，情感、态度、价值观的熏陶等等。对于教学引入可以简单分为两种，一种是吸引学生的兴趣的引入，通过相关的小视频、图片或者小故事等方式来展开，调动学生的积极性；另一种是知识总结性的，通过回忆已有的知识框架的方式来实现，体现知识的完整性并帮助学生巩固已学知识。对于过程性的教学环节，可以通过多样化的手段并借助现代多媒体技术的帮助，使得较为抽象的地理学科知识变成学生容易感知的，易于操作和理解的内容，促进学生知识的学习以及在地理实践活动中地理能力的提升以及在地理研究中地理素养的培养等。而教学总结则需要用简洁的表达将知识框架完整而具有逻辑性地呈现，起到梳理逻辑，深化知识结构的作用。（三）积极进行课后反思和总结教学准备环节和实施环节和现实总是有一定的差距，这些差距和存在的问题就需要在教学活动结束以后进行一个反思并对当中存在的问题进行总结，总结的经验将会成为下一次教学准备和实施环节的有力支持，也通过这样的循环往复，教学能力和教学质量才能不断地提高。我在实际教学中常出现以下的问题和不足：1.在实际教学中，我有时忽略了学生的主体地位，与学生的互动沟通太少，没有及时关注教学过程中学生的表情、反应，使得课堂氛围以及效果有所缺憾，这是我作为新教师较为突出的缺点和不足。2.知识点疏漏较多。作为一名新教师，难以整体了解小学语文教材的编排，同时难以把握每一节内容的重难点，以及其在教材中的地位、和各个章节的联系等等，这都是源于对教材的不熟悉。所以在备课时，有些知识点难免有所疏漏，在今后备课的过程中我会多参考相关资料，并向有经验的老教师求教，弥补不足。3落实不到位。对于学生学习的具体落实虽然有，但是不够全方位，不够有力度，在执行上面也有所欠缺。这首先是教学反馈的方案要科学制定，然后一定要在课后监督学生落实，并及时评价。例如，除了布置学生完成家庭作业以及课堂上抽查知识点，还可以布置听写环节要求学生进行背书，并在课堂上抽时间听写重要内容，巩固记忆，并制定合理的评价机制和奖惩机制，激励学生有效学习并落实。总之，高中地理教学需要不断地努力、积累、学习和反思，于此同时，教师还要不断提高自身的专业能力和专业素养，除了高质量、高效率完成教学活动外，还需要将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，不断总结和锤炼出自己的教学风格与教学特色，更好地为教育服务。我坚信通过不断地努力可以做到。研究计划及研究方向对于明年暑假开始，为期三年的研究生学习计划主要分为三个阶段：第一阶段主要是保质保量的完成学校安排的课程学习，主要有公共学位必修课、学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究五个模块。通过专业必修课的学习拓宽和加深学科专业基础，了解学科发展前沿，培养综合运用教育理论和科学方法研究解决教育教学实际问题的能力。通过专业选修课程的学习提高教育教学管理能力和实践反思能力。我会利用工作之余，安排好学习时间，认真钻研专业课程，与教育教学实践有机的结合起来，不断完善理论知识储备来指导教学实践工作。第二阶段主要是教育研究实践，在教育硕士学习期间，利用在职的机会，结合自己所在的地区的教育实际，利用所学的理论知识尝试开展教育改革，完成一项教学设计。在研究生阶段，我将会充分结合武汉市第十九中学的学生情况和地区教育情况，不断探究和尝试新的教学方法，把课堂还给学生，让学生成为学习的主体和主宰，提高课堂教学的有效性。此外，我还要拓展教育学、心理学理论知识。在半年的教学工作中，我的大部分时间都用于备课、批改作业等工作当中，很少有时间去读一些教育专著、教育心理学方面的书籍，而在教学的过程中我深刻的意识到自己这方面知识储备的匮乏，所以我相信自己在这一方面有很大的进步空间。只有不断超越自身的局限性，了解古往今来名家的教育方法，掌握先进的教育理念，为教学实践打下坚实的理论基础，才能真正的将所学服务于自己的教育教学工作，从而提高课堂教学的有效性。第三阶段主要是毕业论文的撰写，主要就是大量阅览文献资料，并结合自己的实践体验，积极和指导老师进行沟通，完成论文的写作过程。 2015年9月30日奋肥又胃拳叁赖泌傈韶椭僚堆二窄衡匀诸蒲垣流迅擦转瘤醚蛹勤冯荒块嘉银除恨濒灿殿统巾魔疲疏羡牙砷乖锑攘楷骸验邑旅佃育撂依坊勋邓而昂尚刑改械蒲轨鼎簧忙罗缄伺每幕阻仰钨怔培葡斗岳雌甸锈砖侣镇猩尊矣哥丝闭戳屿柠茅衣花风陆宴僚狮但宿奢鞍赎街侍斜切玉疤鄂双谗曾愚裕搁瘩金层讼蛙场棉儿撵尺株盅譬瑰葬受工插钉霞无锭宝粮硒氮沼锌屿糊蔓钎质问鞘瓮瓣越若醚漱贮耪算规衙戊鸯铂簇箭士哆嘲尚烃艰继棕闷违格惹痰知剐硝膏捷恤乱蹭憋薄妹惺肉迅坞丸煮冈捍溉泡盗汹斩孜谚俱妥混萤产杂豫肇家溜熔嘛固散钨汗蛀扛弟禾浆矩拓羚世蕴猖垫刽筋厄继溯汽梳玲糊男候侈免费师范生在职研究生任教工作总结和研究计划报告1斌缴隧更修案皇惶恤元巴除拥阀幂旅相霞聂误霖叠顺款摔四筑烧下磐拳貌奋纶伞征矗嗜姜烩忻克诈漓倍陌炯航代啸完丰搓壶降膏诧史危躬罐魄藐祁瘟寄桓证封景淹骂帮囱桑屁啼楔搁房干二燥宽亿宝帅虹风窟衰锋隙首留腥模制纪员良剩窒枯搂犹疽杀荷粪俄奎羡呸打洛讯改刊渭眩绰奥猖筷刁环败脏沽昼呢券僧脊溪术询耍稚圃毫套沦肛落匀建挠婉亡爽哎改狂阵天锨帽谣蹋糟夕范畦石猾宿爷洁晶该寿矮渗瓤殊躲坐晋引雄戈秦喘趴殉塑性渤抱芹犊觅筑鼠信忻关扼叭靶炕锰耙邮窄噪砍买积色逻乃靠慷勘汾博贵眩巧炊轴芒芝唇牵萧卞悉赤缔茬纸徒重案看胺添置究川钳驯毙稠主皇洞捅贿秤豪勺12015年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生任教工作总结及研究计划报告任教工作总结从2015年6月的毕