小学xx—2016第二学期少先队工作总结

1 / 7 小学 XX 2016 第二学期少先队工作总结 小学 XX 2016 第二学期少先队工作总结 本学期少先队工作继续学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习贯彻中央对少先队工作的重要要求，牢牢把握少先队组织属性，落实组织定位，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，牢记少先队的历史使命和时代要求：为党育人。让 “ 中国梦 ” 和 “ 少年梦 ” 相约。在 “ 核心价值观记心中 ” 、 “ 最美少年 ” 评选、 “ 争当美德小达人 ” 等理想教育持续推进中，让少先队员紧紧跟随党的指引，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 一、主要工 作 遵循联系实际、落实落小、序列推进、力争创新的工作思路展开。 （一）开展 “ 红领巾相约中国梦 ” 主题教育活动 围绕联系队员的学习生活，理解中国梦的内涵，祖国富强，家乡发展、人民幸福的主题教育活动目标，培育少年儿童对祖国、对共产党朴素真挚的美好情感，对少先队员进行政治启蒙教育。 1，在 “ 中国梦 ” 与 “ 少年梦 ” 相约时，追逐梦想的步伐很坚定，很有力，少先队结合实现 “ 安全中国，安全你我 ” 的目标，广泛开展安全教育活动。引导队员学会在发生紧急危险时，怎样自救与救人。活动前，在红领巾广播中进行宣传2 / 7 与学习，疏散演练时由 辅导员老师指挥逃生，在活动后，组织学生对安全梦想进行手抄报的创作与展示。 2，在纪念抗战胜利 70 周年之际，学校大队部组织优秀队员开展 “ 寻访抗战足迹 南京大屠杀纪念馆之行 ” 活动。这是以 “ 知历史，看发展，争贡献 ” 为主要内容的实践体验。在寻访中，队员们身临其境感受当时这一段屈辱的历史，一幕幕难以让人忘却的史料震撼着每一位队员的心灵。作为一名中国人，作为一名祖国未来的建设者，队员们纷纷表示，我们不能忘记历史，不能停下脚步，奋发图强才能做合格的共产主义接班人。 3， “ 科技嘉年华 邀你来参加 ” ，谁是校园里最强大 脑的风暴掀起校园追逐科技梦想的高潮，精彩纷呈、主题活泼、广泛参与的嘉年华活动让各年段队员跃跃欲试，涌现了许多“ 魔术小达人 ” 、 “ 创意小能手 ” 、 “ 实验小高手 ” ，科技改变生活的梦想已在队员们心中种下了希望的种子。 相约 “ 中国梦 ” 就是引导少先队员在心怀大梦想时更要见行动，凝聚力量将自己的梦与中国梦紧密相连。 （二）开展 “ 做有理想的孔小好少年，践行社会主义核心价值观 ” 主题教育活动 围绕进一步深化理解爬山虎娃的形象精神，引导队员认知、理解、实践社会主义核心价值观的内容，用队员喜闻乐见的活动形式帮助他们描绘心中美好 的生活愿景，做最美爬山虎3 / 7 娃，做孔小好少年，做中国好少年。通过 “ 日行一善 ” 等具体的实践活动，使得同学之间的互相帮助成为一种不可或缺的校园生活方式，乃至社会生活方式，在 “ 焦山之行 ” 的活动中，组织队员做一份文明旅游的攻略，实践 “ 文明一小步，成长一大步 ” 的诺言。 1，继承和发展雷锋精神，是友善的最好体现。结合德育特色，开展 “ 小小志愿者 ” 活动， “ 爱在三月 ” 教育主题，开展爱心萌动，你就是萌萌哒，爬山虎攀登季 爱心助梦，向老师学手语，为残障人士志愿服务一小时体验活动。 3 月4 日志愿者们走进了京口特教中心，传递正能量，奉 献小小爱心。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，这是一股历代传承的正能量，他激励着我们一代又一代少年儿童，而今，志愿者们传承了这一优良传统，他们遍布着世界的每一个角落，弘扬 “ 奉献、友爱、互助、进步 ” 的志愿服务精神。我校的 “ 爬山虎志愿者 ” 和 “ 小橘灯志愿者 ” 们也在班级中、校园中、社会中不断发扬并实践着志愿者的精神，同时，做好活动感言的收集整理，形成独具特色的中队活动。鼓励中队完成活动日志。 2， “ 劳动最光荣 ” ，在孩子们幼小的心灵中，树立劳动最光荣的正确的价值观，人生观显得非常重要，体会劳动者的辛劳，学会感恩 ，学会诚信是少年儿童学会做人之根本。学校开展 “ 走进希乐城，体验劳动的快乐 ” 主题活动，旨在培4 / 7 养孩子们做一名合格小公民的素质，在职业模式体验中，在角色互换中，队员们的主动参与的热情被充分的调动，在潜移默化中形成了重要的价值观念。 3，在校园中广泛开展选树 “ 美德少年 ” 的评选活动，在自荐、推选、投票等环节中，充分让队员们展示作为一名优秀少先队员的品质，热爱生活，热爱学校、热爱家乡、进而热爱祖国的美好情感。全校涌现了一大批 “ 美德小达人 ” ，其中有 4 人获得区级 “ 美德少年 ” 的荣誉称号。 4，围绕 “ 江苏好少年 ” 的评选，推荐多名优秀少年参加区级、市级、省级的评选活动，在搜集材料，展示材料、民主评选的基础上，进行层级选拔。有 7 人获得市 “ 好少年 ” 称号，有 3 人获得省 “ 好少年 ” 称号，有 12 人获得区 “ 好少年 ” 称号。 我们欣喜：少年儿童努力做到 “ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助 ” 社会主义核心价值观正在他们心中生根发芽。 （三）开展 “ 优秀文化在我身边 ” 学习、体验、传播主题系列活动 活动目标：结合少先队课题研究，依托学校校本课程和国学社团 活动，体验中华传统美德，感悟中华优秀传统文化中蕴含的价值观。重点围绕端午文化， 引导队员畅游端午的 “ 蛋 ” 游5 / 7 戏，在 “ 立蛋 ” 、 “ 画蛋 ” 、 “ 撞蛋 ” 等活动中将核心价值观念用时尚的元素浸润幼小心灵。让队员在游戏中了解、喜爱、传播家乡的民俗文化，喜爱中国的传统文化，自觉传承优秀文化。 （四）夯实少先队基础建设，提升工作执行力 让少先队 “ 仪式 ” 为队员成长洗礼，让红领巾文明监督岗为志愿服务教育助力。 1， “ 今天我是升旗手 ” 活动：变一言为多言，融问答式、采访式于一体；号召、动员家长承当主讲人，介绍创业经历、分享家庭趣事、进行才艺表演、全家总动员，让国旗下讲的话成为学生想听的话；使升旗仪式成为家长、 学生展示自我的舞台，分享交流的平台。本学期先后有近 50 位师生登上了国旗下讲话的舞台。自主设计、大胆表现成为辅导员和队员们的成长模式和生活状态。 2， “ 十岁成长礼 ” 活动：让少先队 “ 仪式 ” 为队员成长洗礼，本学期举行了三年级的 10 岁成长仪式，通过饱含寓意、庄重简朴的成长仪式 ,教育引导学生学会感恩，学会友爱，学会交流，学会相处。在难忘的成长礼的熏陶下，健康成长。 3， “ 我们毕业了 ” 活动：举行 2016 届学生的毕业典礼，为毕业生打造一个共有的时空，营造一个集体的氛围，让他们感受到礼仪是一种高尚和优雅的文化。 二、 深化少先队专业化建设 6 / 7 1，加强少先队活动课程和载体建设。探索学校少先队活动课程的网络教研模式。发挥好少先队队章的教育功能，加强基本知识教育。以少先队活动课为牵动，积极开展好少先队课内外、校内外、节假日活动。 2，通过少先队科研促进辅导员队伍健康发展。本学期进行了少先队子课题在 “ 经典诵读 ” 活动中，引导队员传承中华民族精神的实践研究的中期汇报，整理收集了课题组资料，在朱方路小学观摩了一节高质量的队课，参与了研讨与交流，得到少先队专家老师的好评。其中，一（ 2）中队的谢晔老师的案例还被推荐到省级少工委参加优 秀案例评选活动。 三、创新少先队工作领域与工作方式 1，增强我校少先队组织活力，努力创新少先队工作领域，参加少先队社团工作研究，争取校外少先队工作资源。活跃少先队组织。 2，向中队辅导员推荐未来网，鼓励辅导员老师积极做文明网络宣传员，积极在少先队网络传播工作正能量，让自己的工