平度国培实习总结

1 / 31 平度国培实习总结 2016 国培顶岗实习总结 国培顶岗实习总结 我是一名 *师范生，专业是学前教育。就将来从事幼教这个行业而言，虽然我并没有抱有太多的期望，但我也会努力学习做一个合格的幼师。现在，为期两个月的国培顶岗实习经已结束，对于实习的这两个月，一方面获益匪浅，另一方面感慨良多。 一、此行业谓：轻工重罪。 二、铁打的营盘流水的兵，再低的起步和台阶，也会有人干。 三、教育一群幼儿，能教会你从温婉娴静到骂街泼妇般的升华。 四、老师作阿姨用、阿姨还作阿姨用。 2 / 31 五、爱的奉献，不拿工资！ 六、永远没有办公室恋情可言。 七、放学，看着被接走的是孩子，期盼被接走的是自己。 八、学前教育，一个实践胜于理论的专业。 九、女人多的地方，是非自然多。 十、幼儿教师也是教师，但薪资津贴向来最少。 十一、全能人士，什么都学，听说读写弹跳唱，不在话下。 十二、读的是教育类，学的却是艺术类。 十三、写不完的教学案例、教养笔记、观察笔记、专题论文、活动记录、儿童成长记录 并与时俱进！ 十四、有搞不完的教学活动，学不完的会议精神。 十五、安全责任甚大，监视孩子的一举一动好比监视敌人。 3 / 31 十六、典型的高不成低不就，公立幼儿园你进不了，私立幼儿园你不想进。 对于不喜欢的学生，用责任心和良心去对待；对于喜欢的学生，用爱心和热心去对待。做到问心无愧，评价交给良心去做。很多事情我们无能为力，因为学生的家庭出身千百样，不同的家庭不同的家教，必须承认素质的差异性和个性的缺陷性，而且这些差异性不是说能感化就能感化的，承认这点也是坦诚自己的缺陷和失败，没关系，这世界失败无处不在。 国培计划 顶岗实习总结 实习单位： 学院： 班级： 姓名： 4 / 31 学号： 根据教育部财政部关于实施 “ 中小学教师国家级培训计划 ” 的通 知、教育部办公厅 财务部办公厅关于做好 2016年 “ 中小学教师国家级培训计划 ” 实施工作的通知的文件精神及贵州省国培项目领导小组的要求，充分发挥 “ 国培计划 ” 的示范引领、 “ 雪中送炭 ” 和促进改革作用，同时，教学实习是教育教学工作的重要组成部分、教师教育和教育人才培养的重要途径。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生来说是非常重要的。为顺利完成贵州师范大学 “ 国培计划 贵州省农村中小学教师置换脱产研修项目 ” 。也为了能更好的完成教学 实习任务，为正式参加教育工作做好充分准备。我响应国家政策，遵从学院安排，参加了 2016 年 “ 国培计划 ” 顶岗实习任务。 我于 2016 年 9 月 18 日来到遵义县第八中学，遵义县第八中学是一所刚开办两年的学校，学校目前只有两个年级，共 22个班级，每个年级分为快、慢两类班级。刚走进八中，我就看到学校围墙上写着一排醒目的标语： “ 把遵义县八中办成5 / 31 遵义市最好的初中。 ” 在实习过程中我才真正感受到八中人时刻都在为这 个目标而努力。我实习的班级是八年级班。八 班是慢班，学生整体基础不是很好。 在整个实习过程中，我遵守实习纪律，工作踏实，团结协作，按时完成任务，积极改进。我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，经常请指导老师指出缺点和不足，以不断提升自己，同时 ，自己在实践中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的的东西。 经历了三个月的初中实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。这三个月是我过得最充实，最辛苦也是最有成就感和 最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日6 / 31 子。 我是学物理的，第一次走上讲台的那一天我永远都不会忘记，那是 9 月 21 日，星期三，早上第一节课。当时紧张的不得了，害怕表现不好，为学校抹黑。但是，走上讲台的那一瞬间，在学生们的掌声与欢呼声中，我站的笔直，我 充满的自信。曾经在班里发言都有一点发 抖的我，竟然毫不畏惧的站在了讲台上，开始了我人生中的第一堂课。是学生给了我力量，是学生给了我信心，我终于理解到了，为什么说教育是一个良心工程。教师，付出得再多，也不一定会有回报，但是，看着这一群可爱的孩子，听着这阵阵掌声，我怎么能不为他们付出？为了他们 的笑脸，再苦再累，也值了。 当然，第一堂课上得并不是很理想。教学方法的运用，知识点的把握，以及自身很多基础知识都不是很扎实，但是，指导老师并没有批评我，而是给了我肯定，让我对以后的教学充满了信心。在上每节课前，我都认真备好课，课堂上涉及到的习题我都会认真做一遍。不容许自己犯这些低价的错误，这是对学生，更是对自己的负责。同时我深刻的体会到，上一堂课容易，要上一节精彩的课很难。要成为一名合格的7 / 31 人民教 师，不但需要有过硬的专业知识，还需要有精湛的教学技能。 在实习期间，我的主要任务是教学工作、班主任工作。 一、教学工作 1、准备阶段 熟悉各个实习班级的情况，大致认识各班 上的学生，并了解他们学习情况。 认真听指导老师和其他老师上课。现在听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。 结合自己在大学所学的知识和听课中所学到的技巧，开始了备课与试讲 ，为正式踏上了讲台做好准备。 指导老师内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃的教学，让我耳目一新。与指导老师的交流也让我有了诸多提高。重点难点的把握、课堂气氛、与学生的交流、知识点的简单化等等，都让我对教学有了全新的认识。这一周的听课让我觉得，学8 / 31 校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。此后，我根据课程安排，抽空去听课，并做好详细记录，以便能在最短时间内提高自身的教学水平。 2、上课阶段 在经过了第一周的听课、试讲后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上了用场。作为一名教师，他的天职就是教书育人，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容 授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过 “ 备课 做题 上课 批改作业 接受学生反馈的信息 评讲、巩固练习 ” 这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是 “ 上课 ” 。 这个环节，也就是我们一直在探讨的 “ 课堂教学 ” ，把握好课堂能够培养学生的合作精神，才能调动他们的积极性，提高学习效率。 在实习过程中，由于新校区还在建设中的原因，没有多媒体设备，也没有物理实验室，因此每节课之前都要做好充分的准备，准备好自制的实验器材。尽量的让学生掌握物理的学9 / 31 习方法，感受物理的魅力，然后喜欢物理、热爱物理。能在欢快的学习氛围中获得跟多的知识。 二、班主任工作 1、教职工文体活动及后勤工作 教师是学生在校学习的第一榜样人。教师的一言一行都受到学生的关注，甚至是模仿。所以我们应该起到良好的带头作用。教职工文体活动的开展，不但丰富了教师的业余生活，同时也给学生做出了榜样，倡导学生多开展文化体育活动，让学校的生活多姿多彩，让学生更能快乐、健康的成长。 2 实习班主任期间，开展了以 “ 反邪禁毒 ” 为主题的班刊创办活动，在班主任张老师的带领下、在同学们的积极参与下，此次活动相当成功，另外，协助张老师开展工作，对学生学习、纪律、卫生、思想等方面都进行计划和安排，为把八班建设成为优秀班级而不懈努力。 纪律方面： 1、狠抓 课堂纪律。 10 / 31 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持良好的课堂纪律。这个学期我准备加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，随时了解班里的纪律情况。 2、加大课间纪律的监管 学校对于每个班级的要求是 “ 课间无噪音，走廊无打闹 ” ，针对这一要求，我和班委会成员决定实行班干部轮流管理课间制度，做到每一节课下课都有专人负责，责任分工明确。 3、稳定自习课纪律 让学生在自习课有事情做是保证自 习课纪律的前提，同时，班干部的负责程度也决定了自习课的纪律。自习课不允许任何科任教师授课，必须以学生做作业、问问题为主，科任教师主要起到监督的作用。 学习方面： 加强中下生的辅导转化工作。注重对学生学习方法的指导。11 / 31 这是提高全班成绩的关键所 在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可能的提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班的总体成绩。我还计划加强与各科任教师的联系，以便对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各科任教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习 方法，做到 “ 授之以渔 ” ，教给其点石成金之术。另外，开展 “ 一帮一 ” 活动，尽量提高中下生的学习成绩。 卫生方面： 1、提高卫生、两操水平。 卫生、两操是良好班风的体现。因此， 每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在对初一新生的养成教育中，到达应有的高度。 12 / 31 2、规范好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现，在规范校服穿着的 同时，严抓学生的发型和指甲。生活委员实行每天一小检、一周一大检的制度，及时掌握全班同学的仪表着装。 3、开展好值日工作。 值日工作的重点是注重细节。无论是室内卫生还是室外卫生，都要注意对 “ 卫生死角 ” 的清扫。 心理及其他： 八年级的学生，正处在生理快速发育而心理极不稳定期。这学期随着学生年龄的增长，可能有的学生会出现浮躁、叛逆等情绪，也不排除个别学生早恋的可能。所以，一定要监控好学生的心理及情绪变化，使孩子们能够健康快乐的成长。 在实习期间我学到的很重 要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作，热爱学生。 正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。13 / 31 培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上 10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等 待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前 追求经济利益最大化 国培学习影子教师实习总结 王文江 今年，我有幸参加在河南大学举行的为期二个月 的地理 国培 。应该说，我还算是一个有进取心的老师，心里一直有一个梦想，希望自己能在教学上做出些什么，也能在教学生涯中留下些什么。虽然已经工作了 38 年，还是一个默默无闻平常的一名老师，可是这个梦想还是那么地强烈。我一直对自己所拥有浅薄的知识而不安，一直渴望有出外学习的机会，希望自己能有所收获。对于这个千载难逢的机遇，我在出发之前就反复告诫自己：珍惜机会，努力学习，14 / 31 必须不虚此行！我们来学院里学习，就应该虚心地悦纳一切。在前一个多月的理论学习期间，我专心地听每一个教授的每一个讲座，认真记下他们所说的对我打动很深 的每一句话，在听课的过程中，珍惜每一个和教授、专家学者面对面交流的机会。在 影子教师 实习的期间，我没有缺过一天课，没有请过一天假，严格遵守学校出勤要求，按照学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天按时到校、离校。为了做到按时到校、离校，我每天早上 5： 30 起床，晚上一般 6：30 返回学院，很累，但是内心坦然，因为我觉得自己树立了一个学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。在这段时间里，我坚持做到每天至少听导师两节课，在征得任课老师同意的情况下，还听不同学科的课。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。不断 和作课教师进行关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到互相学习，互相促进，我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流，努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。除了听课，我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出 了自己的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。在实习期间，我在虚心接纳的同时没有盲15 / 31 目地全盘接受，而是用审视的、辩证的思想来反刍自己听到的、看到的来自于诸多教师的信息。如果让我来上这节课，我要讲授哪些内容，摒弃哪些内容 ? 回味这段时间的收获，足以用 丰富 来形容。首先，受到了教育。听了指导老师的课，我知道了要做一个优秀的教师，必须有奉献精神，要有坚守 的意志，这是做好教育的前提，是一个优秀老师成长的基础。因为教师这个职业不可能使你获得丰富的物质财富，只能使你成为精神富翁。一个在物欲横流的当今社会随波逐流的老 师是不可能静下心来潜心研究教学的，也不可能取得事业成功的短时间的 影子教师 教育实习，给我打开了一扇观察大城市中学教育的窗户。在看到差距的同时也坚定了我的信心。在实习期间，我到了集英中学实地听课，观摩到了整个集英中学几十名优秀教师的课堂教学。我看到了自己的学校和城市学校整体的差距，亲身感受到了城市教师的专业素质，自身在教育教学方面和学校管理方面都有很深的感触。在看到差距的同时，我也欣喜地看到，我们和省城学校在硬件方面的差距会不断地缩小，而在教师业务培训方面的差距也没有想象的那么大。我们学校也有相当一部分教师可以拿来和省城教师一起比赛上课，我们学校在某些方面的做法并不次于城市的学校。时光荏苒，二个月的 国培 生活转瞬即逝，但它给我留下的刻痕是永恒的！注定是我一生中最美好的一段记忆。 16 / 31 实习总结 时光飞逝，转眼间，我在大姚县民族中学的 “ 国培计划顶岗实习 ” 的生活已经划上了句号 ，经历了三个月的顶岗实习，我心里有太多的感想和感触。这三个月中，给我的最大启示便是：作为一个师范专业的学生，要想真正成为一名合格的教师，完成自己人生中一次重要的角色转变，仅靠大学里的各种学习是不够的，必须把大学里学习到的理论知识与实际的基础教育相结合，必须理解和了解云南城乡基础教育的基本现状。换言之，就是实践才能出真知。经历了 “ 国培 ” 前一系列的岗前培训，到真正的成为 “ 国培计划 ” 顶岗实习中的一员。虽然比较辛苦，但自己心中一直坚定这一个信念，那就是：一定要好好把握这次机会，全力展现最好的一面，尽最大努力提升自己 、完善自己、不辜负学校的期望，展现师大学子的风范，接下来就说下实习这一段时间以来的大致情况。 2016 年 9 月 12 日，怀揣着无限憧憬和希望，我和另外五位同样是来自师大的同学，踏入了自己人生中作为老师的第一所学校：大姚县民族中学。当我走进校园，站在教学楼前时，除了有些轻微的落差感，更多的是盈满心间的好奇，大姚县17 / 31 民族中学是我们的实习学校，也就意味着我将以一名合格教师的身份来完成我三个月的教学任务。学校 领导对于我们的到来也表示出真诚的欢迎，为我们布置安排好了寝室，学校毕主任亲自带着我们参观了校园，向我们介绍遇见的每一位老师，并致以亲切的关怀和问候，同时给予了我们今后工作的一些期许与建议。许多老师尤为真切地告诉我们：在大学里你们是学生，但在这里，你们就和我们在职的老师一样。要时刻谨记：你们就是老师，一定要转换角色，认真完成教学工作！孩子们对于我们的到来感到陌生，但我感觉更多的也是无比的好奇，就像我当时站在教学楼前那样。但是农村孩子的热情却让我感到欣慰与感动，虽然是上课时间，但还是有一群孩子来帮我们提行李，打 扫寝室，看着校园里四处的 “ 雷锋精神 ” 宣传标语，这不得不让我惊叹，也让我渐渐明白：正是对 “ 雷锋精神 ” -奉献的传承教育，才得以教出这么一群淳朴、热情的孩子！这也更进一步拉近了我与民中的距离，让我对这学校莫名的生出来许多的喜爱。这令我我更坚定了自己的信念，心里默默告诉自己，尽快融入其中，努力践行，把自己的所学运用到实际教学中去。 初来民中，我们对于这里的教学模式及学生情况一概不知，但值得庆幸的是遇 到很多关心着我们的领导和老师。他们生活上无微不至地关心着我们，工作上认真负责的指导我们，18 / 31 在刚来的第二天，学校就给我们安排了指导老师，然后就开始跟着老师听课，熟悉教材内容，熟悉教学教法，熟悉学生情况。特别是还安排我们进行班主任实习工作，这使我们对班级工作不是很了解的师范生心中充满无限感激。通过这一过程，我们开始逐渐地了解了大姚县民族中学以及整个大姚县的教学模式 “ 大姚教学示范 ” ，在听课过程中，学习到了一些基本的教学流程和要领、教学经验等。这是一种通过学生自主预习、学习来发现问题、解决问题，并随堂加以典型例题加以 对比巩固的教学模式，这也为我进一步地解了大姚县民族中学以及整个 “ 大姚教学示范 ” 的教学理念，教学模式打下了基础，同时对于学生的基本情况也多了一份了解，这样的安排，使我们有了充足的准备，使我们信心百倍，因而为我们日后的教学工作奠定了坚实的基础。后来的教学我也逐渐明白：认真的备课，写好教案，课上多与学生互动交流，课后揣摩每一个上课的步骤细节，领悟其中蕴含的哲理和意义。平时积极参加学校的教研活动，遇到不懂的地方主动、虚心的请教指导老师，多听课，认真做好听课记录，是快速完成角色转变，快速适应地区教学，提高自己驾驭课堂能力的有效途径。 对于一个新来的教师，转变角色，搞好师生关系尤为重要，孩子们总是对新老师充满好奇与期待，怎样展现自己的人格19 / 31 魅力，怎样为人师表，给孩子们起模范表率作用，并把他们真正带到如何好好学习的正轨上来，也就成为了我思考的问题。刚开始和孩子们接触时，发现他们对我们还是很畏惧，虽然年龄相差不大，但我们并不亲近。于是我从日常生活开始着手，从点滴小事上关心关注他们，学习中给了他们诚恳的建议和帮助， 怀着一颗平等的心去与学生们相处。渐渐地，我们的心近了，感情日渐深厚，学习上，课堂中我们是师生关系，日常生活中我们是兄弟姐妹，学生们课间喜欢围着我，问些学习生活上的小问题，有时下课还会跑到我宿舍里找我聊天，说笑，跟我谈一些不敢与家长和老师谈的话，找我帮他们解决问题 ?作为一名新手，也许在教学技能方面我不是最 优秀的，因为我知道自己的实践水平和教学经验是不足的，这些方面仍然有待提高，但是，在师生关系的处理上，虽然也是作为一名新手，从平时孩子们有事没事亲切的一声 “ 马哥 ” 中，我可以自豪并骄傲的说：我是成功的！可以说，因为我们的到来，民中增添了不少的青春与活力，师生们喜欢我们那股朝气蓬勃的气息。我也喜欢这种融入他们的感觉，就这样，课上做个老师，课下做个 “ 马哥 ” 。 跟着许多老师听了四天的课， 我终于在 2016 年 9 月 17 日，20 / 31 迎来了我的第一节地理课，这是我人生中作为老师，面对初中生的第一节课，我的心里无比激动，第一次真实面对学生，第一次在这个学校上课，既兴奋也充满了担忧。随后，写好教案，认真备课，并与指导老师探讨了上课过程中应该注意的问题，诸如怎样把握重难点、怎样处理讲课细节问题等。虽然课前准备得很充分，但上课时，我发现面对我的教法，学生们特别生疏，整个上课过程中仍然出现了许多漏洞。好在指导老师在头几天都一直抽空听我的课，给我必要的指导，课后，我也经常认真总结，把上课过程中和课后思考发现的许多新问题 ，跟指导老师进行了探讨，老师给了我许多很好的建议和解决方法，经过这样一次一次实践，探讨，总结，我终于体会到了 “ 以学生为主体，老师为主导 ” 这句话的蕴意。后来，认真总结经验教训之后，逐步把自己的热情融入教学之中，慢慢地通过自己的激情和热情充分调动学生积极性，尽量多鼓励和引导学生，让他们开口，教会他们适合自己的学习方法，提倡学生自主探究，归纳总结，学会与他人合作交流。相信之所以能够顺利的完成这三个月的教学任务，是与实践是分不开的，在逐步完善自己的教学技能这一过程中，感触颇深，虽然辛苦，但我很是享受这个过程。通过实 践，我也深深的领悟到了让孩子愿意学，乐意学才是教学的真正目标，同时在实施教学的过程中应该因人而异、因材施教，这样也才能形成自己独特的教学风格。总之，要21 / 31 逐步探索出一条适合自己的教学之路，益于学生的教学方法必然是我们一生的追求。 “ 国培计划 ” 顶岗实习让我们提前感悟到这一点，对于我们今后的学习工作必将有所很大的帮助。 总的感悟收获有以下几方面： 一、提高了作为一名准教师道德修养水准 这次国培，让我感悟到的就是 “ 学高为师，身正为范，学无止境 ” 的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细 致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己在不远的将来肩负的责任之重大，让我不光学到了如何站稳讲台，如何做人为师。 二、实践与理念要结合，要注重实践 这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，时代在不断进22 / 31 步，社会在不停前进，理念的实践是极为重 要的，同样，教育教学也是这样的道理。对于我个人而言，这次培训无疑是一场 “ 及时雨 ” ，不仅让我得到了基层教学一线老师的指导，还对怎样处理新的教学理念、方法与城乡基础教育的现状关系有了一定的帮助。国培让我明白了先进的教学理念，现代教育观、学生观和学习观，必须结合当地实际，在教学活动中遵循客观规律、在实践中不断探索改善、调整，才能把自己大学学到的知识灵活地转化应用，才能把素质教育贯穿到地理学科教学过程中。 三、提高了教育教学业务水平 这次培训，对我自己的专业知识水平有了很大的完善。特别是课堂教学能力，通过不断地交流，不仅对当前云南城乡基础教育的现状有了更加深入的了解，而且强化了对初中地理学科基本知识和基本理论内涵的理解，同时还提高了自身改进教学方法的能力，教育教学基本功和学科教学，教育实践能力。让我还知道了让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力的重要性。一名合格的当代地理教师，不但 要有扎实的理论知识，高尚的情操，更要有高雅的格调、诙谐的情趣，清新的课堂思路，才能熟练驾驭课堂，引领学生踏上探索、求知的道路。 23 / 31 四、学会在反思中提高自己 反思能力能够促进教师的 专业发展，反思有利于教师形成优良的专业精神，反思能力能够帮助教师实现专业自主，融入学生群体中，三个月来，我学到的不仅是要到善待学生，尊重学生。更学到了作为一名教师应有的自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，都会很好地去探索、解决！也只有反思，才能促进自己能力提升，知识积累。 五、明确了今后 的目标 这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的知识尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学各种教学，形成一套适合自己、有自己特色的教学方法。我要时刻告诫自己，解放思想，不断更新观念，确立创新意识，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头。真正有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促 进学生发展的学习，教师的成长24 / 31 离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以课堂教学为主阵地。虽然这三个月的实习已结束，但终身学习还在继续。这次实习就像一场春雨，滋润着我的心田，让我沐浴着雨露成长，准备为春天的美好增添一道亮丽的风景。 总之， 通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如 何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让 “ 差距 ” 成为自身发展的原动力，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。这次 “ 国培计划 ” 顶岗实习，提前让我实现了三尺讲台的梦想， “ 青春的心总在寻梦，它让我们欢喜也让我们忧伤 ” 。在这一次的实习过后，相信我离一名合格的教师又进了一步，心里也默默地感到了一丝的骄傲和自豪。我也明白了自己缺少什么，在以后的学习中，我定将更加努力地去充实自己和完善自己，努力提升自己，无论在教学技能还是为人处事方面都给自己充电，努力成为一个各 方面都优秀的合格教师。 同时，这次国培也让我与同行的另外五位师大的同学也结下了深厚的情谊。工作上，教学上我们并肩作战，共同解决工25 / 31 作中遇到的问题，相互借鉴，相互给予彼此鼓励支持。生活上，我们一起买菜逛街做饭，一起到老师家蹭饭、一起出去旅行。另外，我们的 “ 邻居 ” 宿管老师、小卖部的阿姨，对我们也很好，经常会给我们 “ 加餐 ” 。总之 “ 国培计划 ” 顶岗实习，给我机会认识新朋友，也让我体验了同事之间应该怎样相处， 它提高了我与他人的交际能力和沟通能力，为将来的工作铺砖引路，这也是很多书本上学不到的知识，留给我很多的感动和美好的回忆。 放飞梦想，展望未来。是实践让我们获得真知，是实践让我们展现风采，是实践让我们实现梦想。在此，衷心感谢 “ 国培计划 ” 顶岗实习项目给了我这次人生中最为宝贵的经历。今生今世，我将永不忘怀！ 国培总结 臧腾 通过这次 “ 语文国培学习 ” 项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中 ，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同26 / 31 时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找 差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望 . 以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生 根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生相应变化。应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学 ;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交27 / 31 流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。 有句俗话，叫做 “ 心动不如行动 ” ，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。 一、提高了教师道德修养水准 这次国培，首先让我感悟到的就是 “ 学高为师，身正为范，学无止境 ” 的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训 学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大 .看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本28 / 31 领， 还学到了如何做人为师。愿 “ 国培这一金色的土地