教学管理师的实习总结

1 / 24 教学管理师的实习总结 教育管理专业 教师实习总结报告 一、实习基本情况 我于 2016 年 3 月 8 日至 4 月 9 日在万全县旧堡小学进行了为期五周的教育实习。教导 处的方主任给我具体安排了此次实习的任务。我担任五年级班主任，任教语文。我实习的内容包括两部分： 教学工作 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。因为我教的是小学五年级语文，要教好这个课要花费很大的精力，我要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我的工作。 前两周主要是听孙老师的课，在这两个星期里，我全面熟悉小学五年级的语文教材，听了大量的指导教师的课，并对其发出赞叹，因为他们在课堂上那样的应对自如。我认真听指导老师的每一堂课，并做好每节课的听课记录，课后与老师2 / 24 交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，然后写出教案，再让孙老师修改，这样反复几次，直到写出质量较好的教案。 第三周开始在办公室小组内试讲。我们几个实习生在听课中认真作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家互相学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有很多地方需要改进，但是从整个的上课情况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到紧张，但是讲着讲着却显得自然多了；有的一开始上课时讲得有点快，但是通过一节课后慢慢地就能够控制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合 。有了前几次讲课的经验，大家认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。 第四周第五周进行课堂教学。在实习上课时，我能较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉掌握教材，灵活运用教学方法，注意启发性和学生动态，教态自然，语言清晰流畅，并能按照要求用普通话进行教学，板书清楚工整，讲授比较准确生动，取得了较好的教学效果，受 到学生的欢3 / 24 迎，得到了实习学校老师的好评。 小学生的好奇心是很强的，他们对于许多事物都感到新鲜、有趣，从而趋向于接触它们、认识它们和掌握它们。但是，他们的兴趣有一个发展的过程。在低年级，由于知识的贫乏，活动的目的性差，因而，他们的兴趣往往容易受当前具体生动的形象所吸引和诱惑，总是从对事物本身 的喜爱出发来认识事物。比如，他们的学习兴趣，并不完全是由于对学习活动的意义和结果的认识而产生的，而是对学习过程本身产生的兴趣。兴趣是最好的老师。所以，我在课堂上注重培养学生的学习兴趣，引导他们对学习产生兴趣。 我实习的班上有这么一位男生：平时经常带些玩具到学校，上课经常拿出来玩，下课就聚集很多同学围观，引起很多麻烦，原来的班主任孙老师告诉我，她虽然没收过几次，但效果不佳，过不了几天，又会带来新的 玩具，那天我正在上课，同学们都在聚精会神地听讲，我发现他正低着头，估计又在玩了，我悄悄地走过去，他好像发现了，赶紧把玩具放进书包，把手放在背后。我没有没收他的玩具，而是让全班同学坐好，请他站起来，委婉地跟他说： “ 你能向同学们介绍介绍你的新玩具吗？ ” 他听我这么一说，两只眼睛直直的盯着我，我肯定地对他点点头，并鼓励他。他听了我的话，一下4 / 24 子活跃起来，话也比平时多了，他一边摸着玩具，一边眉飞色舞地向大家介绍，介绍完以后，同学们都鼓掌叫好，看着他高兴的样子，我趁热打铁，抓住机会，对他说： “ 你刚才说得很好，如果把它写下 来是不是更好，玩具可以玩，但是不要在课堂上玩，我们可以在活动课时，和大家一起玩，好吗？ ” 他肯定地点点头，并保证今后不会在课堂上玩了。课下，他果然把内容写下来，受到同学们的好评。在我实习的几周里，他一直表现很好，我感到很欣慰。 为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，课后布置一定作业，然后进行批改，尽量做到全批全改，增强了教学效果。我及时批改课堂作业，决不拖拉，以获得及时信息进行评讲和纠 正典型错误。存在问题多的个别学生进行个别辅导，让他们真正搞清课堂上应掌握的内容。 班主任工作 根据实习计划，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班 主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。班主任工作的对象是学生，全5 / 24 面了解和研究学生是 班主任正确而有效地组织班级工作的前提条件，是班主任有的放矢地对学生进行教育和引导的基础。通过观察法、谈话法、研究分析书面材料、调查访问等方法对学生进行了解，掌握学生动态，从而更好的引导学生。 “ 学为人师，行为示范 ” ，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为小学阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用还不太了解，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，作为小学老师， 做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是我对自身的要求。 对于班主任工作，要深入了解实习班级情况，用什么方法了解学生，怎样掌握学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教育工作的。记得有一次，一学生不小心踩到我的脚，连忙说 “ 对不起 ” ，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温和地说： “ 没关系。走路小心，别摔倒了。 ”6 / 24 那学生一听，紧张的脸舒展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，非常地尊重我。一件小事情，但却令我在一 个学生心目中树立了良好的形象。 尊重学生的情感与尊重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验密切相关。学生只有在健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应该把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培养学生情感表达与自我调控能力，使每个学生的情感都能得到应有的尊 重与健全的发展。 班主任工作中要始终坚持 “ 一个标准 ” ，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应使用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任 “ 执法 ” 一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。还有就是，我们的惩罚制度一定要适当，尽量不要伤害学生的自尊心。 7 / 24 培养学生良好的道德品质，就是要使学生树立和发扬良好的道德风尚，遵守社会道德规范，成为遵纪守法、乐于助人、克己奉公、文明礼貌的好公民。 学习教育管理专业后，根据学校的相关安排及学生的行为变化及时教育和引导，在 学生管理方面，对各组学生进行路队管理。通过路队管理使学生的上学和放学中的行为习惯的监督。通过上述工作，学生的行为习惯有了一定的提高。良好的行为习惯正在形成。 学生礼仪有所提高，礼仪教育也是学生行为习惯教育的一个方面。通过开展礼仪活动课和课堂教学的渗透，使学生礼仪有所增强。如以前学生见着陌生人围观的现象已经杜绝，见到长辈、老师、领导能做到主动问好。 二、实习感受与体会 实习的这一个月是我收获与成长一个月，一个月的实习使我收获匪浅，受益终生，感受颇多，它充满了苦、辣、酸、甜、充满了喜怒哀乐。值得去回味，值得我永远地把它封存在我的记忆的最深处！ 8 / 24 经过了两个星期的听课， 我深深地体会到，课堂教学的原则要体现教师为主导作用，学生为主体作用。在课堂上应师生互动，且动而不乱。教师要加强课堂组织教学，注意双边活动来引起学生注意力。上课做到明白、准确、新颖、生动，启发学生积极思维，使学生处于良好的心理状态。 知识是一个整体，在我们平时的教学中，对不时期，不同阶段的教学内容与层次，要有一个比较全面的综合性考虑，对教学设计也要有一个整体性思考，这样才能使学生真正完整的掌握知识 ，形成能力。 备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是教师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，教师是导演，学生是演员，备课本是剧本。有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平庸，演员散漫不用心，这戏肯定演砸。 对待孩子需要 许许多多的耐心、细心和爱心，这是这次实习的最大感想，也正是我今后努力的方向。 班主任是学生班级的直接组织者、教育者和领导者，是学生9 / 24 健康成长的引路人，是联系班级与各任课教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校思想政治工作的骨干力量。班主任工作任务很多，不仅要关心学生的思想品德成长，而且要关心学生的文化知识的学习和身体健康；不仅要关心学生在校 内活动的表现，而且要关心学生在家庭和社会上的表现。总之，班主任要深入了解，认真研究与控制对学生身心发展有影响的各种因素，使学生身心健康地发展。 兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。通过实习，我注意培养学生的学习兴趣，我在课堂 上能把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由 “ 要我学 ” 转化为 “ 我要学 ” 的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。 整个教学实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于学生的自我组织和约束能力都还很差， 特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特10 / 24 别注重对后进生的工作，要实现 “ 没有教不好的学生 ” 的教育理想，因为我相信没有教不好的学生。 三、教学改进建议 针对实习中存在的一些问题，我提出一些教学改进建议： 教师应该坚持客观的原则，弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 针对学生所犯的常识性的错误，教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易，爱就在身边，这种过程是很开心的。 教师要为人师表，严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护学校的每一位学生，本着对学生负责的态度尽11 / 24 全力做好班主任及教学的每一项工作。 总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。通过这次实习，我的收获匪浅，我明白了作为教师的责任重大，我必须认识到自己的不足之处。人的一生就在于取长补短，不断创新。在今后的工作中，我会更 实践教学管理科届教育实习工作总结 -实习报告 自 10 月 3 日至 11 月 25 日，历时 8 周的教育已圆满结束，。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大的一致好评，为今后的工作打下了坚实的基础。一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作教育实习是实践教学的重要环节，是师范生的必经之，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用 8 周的教学。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地进行，整齐划一，便于，也取得了一定的成绩。随着分配制度的取消，同时办学规模又在不断扩大，新的问题出现了 ，已成为高校乃至全关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的出台，标志着我院教学思路已与人才接轨。部分学生边实习边找工12 / 24 作，或者到用人单位实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献 的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的，一丝不苟地完成了本职工作。1 制定微格，组织学生进行技能训练微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆等工作，保证微格训练正常进行， ()。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤，做了大量工作。 2安排、落实集中实习生的实习学校本届集中实习生共 683 人，现有的 12 所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在 5 月底就到各实习学校联 系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地中学也积极接收我校实习生，出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。 3本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作分散实习的工作模式，目前我们还在摸 索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作要求和工作程13 / 24 度，把握好每个细节。如从学生的到辅导员意见，从实习学校的接收函到书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过场，流于形式。三、求真务实，真抓实干，确保实习质量教育实习工作在各级的关心下，于 XX 年的国评中取得了成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作做得更好。 1院党政领导亲临教育实习一线指导工作实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆 一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励们要努力，勤奋工作，为前进中的争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。 2院、系领导亲自挂帅，指导实习各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成绩显著，硕果累累。外国语陈光明书记、张杰院长坐阵石化一中指导实习，文学院罗国全副院长几次到枞阳中学听课、指导实习，教育科学与技 术系曹长德副主任一人指导几个实习点的班级和教育。 3实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、14 / 24 基地建设工作、收集实践教学、召开实践教学工作、实践教学工作等。我们决心在院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院第二次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。 实践教学管理科 XX 年 1 月 实践教学管理科届教育实习工作总结随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。 西塞罗】 实践教学管理科教育实习总结 最近我们学校领导组织学生到中学区实习 ，帮助中学教育，实现自己学校的对外宣传，这是很好的兆头。几乎我们学校的每一个师范生都被分配到各个中学前去支教，这是校史上还是第一次。 既然是第一次，就要搞的好一点，轰动一点，这是应该的，我们学校去支教不要一分钱，只要学校给学生足够的时间和地方实习就好了。 自 10 月 3 日至 11 月 25 日， 历时 8 周的教育实习工作已圆15 / 24 满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。 一、求真务实，真抓实干，确保实习质量 教育实习工作在各级领导的关心下，于 200*年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把实习工作 做得更好。 1实习办同志兢兢业业，不辞劳苦，全心全意为广大师生服务 实习工作十分辛苦，实习办同志一丝不苟，任劳任怨。如做经费预算、联系实习单位、后勤保障、检查实习工作、协调学校与实习单位之间的关系、基地建设工作、收集实践教学材料、召开实践教学工作会议、总结实践教学工作等。我们决心在 院、处领导的正确领导下，求真务实，锐意进取，以改革的姿态做好各项工作，迎接我院第二次评估，为开创我院的新局面而不懈努力。 2院党政领导亲临教育实习一线指导工作 16 / 24 实习期间，院领 导在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到xx 一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。 3院、系领导亲自挂帅，指导实习 各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组 ，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给研究生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工作成绩显著，硕果累累。外国语学院领导坐阵 xx 一中指导实习，文学院罗院长几次到 xx 中学听课、指导实习，教育科学与技术系曹副主任一人指导几个实习点的班级活动和教育调查。 二、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作 教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规17 / 24 定：占用 8 周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处统一安排在实习基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实 习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人 实践教学管理科 XX 届教育实习工作总结 自 10 月 3 日至 11 月 25 日，历时 8 周的教育实习工作已圆满结束。本次教育实习以全新的理念和良好的收效 ，受到广大师生的一致好评，为今后的实践教学工作打下了坚实的基础。 一、以科学发展观和与时俱进的态度对待教育实习工作 教育实习是实践教学的重要环节，是师范生成长的必经之路，它关系到人才的培养规格和质量，在教学大纲中明确规定：占用 8 周的教学时间。过去我院教育实习工作由教务处18 / 24 统一安排在实习 基地学校进行，整齐划一，便于管理，也取得了一定的成绩。随着毕业分配制度的取消，同时高校办学规模又在不断扩大，新的问题出现了，就业已成为高校乃至全社会关注的重大问题。如何走出一条适应社会需求的毕业生就业之路是实践教学工作人员长期考虑的问题之一，将教育实习与学生就业紧密结合，开创新型教育实习模式的方案出台，标志着我院教学思路已与人才市场接轨。部分学生边实习边找工作单位，或者到用人单位实习，通过实习全方位展示了学生的综合素质，便于用人单位选拔人才。 二、以人为本，精密组织，细致安排，提前做好本届教育实习准备工作 教育实习工作是一项头绪多、时间紧、任务重的工作，它的涉及面很广，并且和外单位的人打交道。这项工作要求有和谐的人际关系，善于沟通，谦虚谨慎，敬业奉献的优良品质。实习办同志本着对学校、对学生高度负责的精神，一丝不苟地完成了本职工作。 1 制定微格训练计划，组织学生进行教师职业技能训练 微格训练是教育实习的前奏。由于我校在两区办学，龙山校19 / 24 区微格训练设备尚未安装，该区学生训练时须到菱湖校区进行。实习办同志协调好各方面关系，安排交通车辆等后勤工作，保证微格训练正常进行。该项工作历时两个月，教育技术系工作同志付出了辛勤劳动，做了大量工作。 2安排、落实集中实习生的实习学校 本届集中实习生共 683 人，现有的 12 所教育实习基地学校承担了大部分实习任务。实习办工作同志早在 5 月底就到各实习学校联系实习事宜，尽量要求给实习生多上课，让学生放手干。非实习基地 中学也积极接收我校实习生，表现出对高等学校工作的大力支持，如安庆石化一中、安庆十七中、安庆九中等。 3本着改革的精神和对学生负责的态度，做好分散实习工作 分散实习的工作模式，目前我们还在摸索阶段，但必须从实际出发，要本着对学生高度负责的态度，认真做好本职工作。实习办同志严格按照工作 要求和工作程度，把握好每个细节。如从学生的申请到辅导员意见，从实习学校的接收函到安全承诺书，每个环节都不能疏漏，否则分散实习就会走过20 / 24 场，流于形式。 三、求真务实，真抓实干，确保实习质量 教育实习工作在各级领导的关心下，于 XX 年的国评中取得了优秀成绩，实习办同志决心要乘着评估的东风，把 实习工作做得更好。 1院党政领导亲临教育实习一线指导工作 实习期间，院领导赵晓和、汪青松、郭化兰、时新中、王海燕、殷红等在百忙之中抽时间亲临实习一线，先后到安庆一中等等学校看望实习师生，指导实习工作。校领导勉励同学们要努力学习，勤奋工作，为前进中的母校争光。广大师生表示不负重望，用 实际行动自觉维护我校良好的社会声誉。 2院、系领导亲自挂帅，指导实习 各院、系十分重视教育实习工作，成立了实习领导小组，负责人亲自参加，指导院系学生实习。他们本身工作十分繁忙，有的课时多，有的行政事务重，有的还要给研究生上课，但都能克服困难，把实习工作作为重中之重，使得本届实习工21 / 24 作 成绩显著，硕果累累。外国语学院陈光明书记、张杰院长坐阵石化一 幼儿教师班级管理实习总结 我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往，开始了我的实习工作。我的实习工作从 6 月 31 日开始，到 7 月 2 日结束，历时六个星期。我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府 机关直属幼儿园，她是一间美丽的幼儿乐园。在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财富。 幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。经过六个星期和小朋友的相处，我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将 自己的喜怒哀乐与我分享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比。现将我的实习情况总结以下： 22 / 24 一、对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。 托尔斯泰曾说： “ 如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。 ” 由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老 师 “ 爱 ” 的最直接方式就是 老师的夸奖！本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了 “ 把爱心小兔带回家 ” 的活动。 实习的第一周是见习周。我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿比较好动，平时纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂 ，家长们对于这种情况也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种情况，我该如何管理好这个班呢？是采取原来班上老师的一贯做法 批评教育？甚至罚站、罚蹲？还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢？而最好的方法又该如何去做呢？哪几天，我脑袋里一直