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文档简介

1 / 3 小小班教研组工作计划总结 小小班教研组工作计划总结 一 .指导思想 : 认真学习纲要和指南精神 ,以争创先进教研组为动力 ,本着以孩子发展为主体的思想 ,在组内开展个别化教育与思维品质见长的园本特色的讨论 ,使组员积极参与二期课改实践研究 ,使组内形成良好的研究氛围。 二 .工作重点 : 1.加强学习纲要 ,讨论和领会纲要精神 ,并根据小小班的年龄特点 ,使个别化教育能落到每个孩子身上。 2.进行和研究 “ 如何做好孩子活动过程的观察记录 ”, 真正做到促进孩子的发展 ,并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 3.开展主题活动的研究和实践 ,通过孩子与环境的互动 ,与同伴的互动 ,使孩子开心、开口、开窍 ,愉快地游戏。 4.做好孩子 “ 托幼过渡期 ” 的衔接 ,让孩子顺利地进入小班。 5.做好家长工作 ,让家长放心、满意 ,并能参与和支持我们共同做好孩子的教育工作。 三 .分月工作重点 : 2、 3 月 月工作重点 元宵亲子活动 2 / 3 开学稳定情绪工作 研究如何指定班级计划 讨论个案的拟写 参与研训一体的实践活动 反馈与调整 孩子的稳定工作比较顺利。重点在制定班级计划和个案的写法上进行了较为详细的讨论 ,通过学习 ,在实践中进一步完善。 参加了研训活动 ,着重研究观察。 4 月 月工作重点 班级间交流 班级环境的研究 近距离的出游 发放孩子个案 (接待家长 ) 参与研训一体的研究 反馈与调整 个案的发放较受家长的欢迎 ,家长能认真写好反馈。 班级间进行了观察记录的交流 ,进一步明确观察记录的目的性。 调整 :根据非典疫情研究结合活动加强对孩子的卫生习惯的培养。 3 / 3 5 月 月工作重点 托幼过渡期的环境变动 参加哥哥姐姐的游戏活动 迎六一活动 参与研训一体的研究 反馈与调整 过渡期 环境调整孩子适应较好 ,继续研究对孩子的观察记录 ,注重研究在小群体活动中对个体的观察和指导。 对 “ 六一 ” 等集体活动进行调整 ,在班级中通过各种途径激发孩子做哥哥姐姐的情感
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