四年级科学下册实验报告.doc

温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称体验生活中的静电现象实验器材塑料梳子或笔、碎纸屑实1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。 观察到的现象： 摩擦后的塑料梳子吸上了 。验过程实验结论梳子摩擦后吸上了轻小物体，说明梳子摩擦后产生了 。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称 观察小灯泡实验器材电池1节，小灯泡1颗，导线若干。实1、 观察小灯泡的构造。2、 和同伴一起，想办法用一段导线和一节电池使小灯泡亮起来。验过程实验结论小灯泡由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）构成。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称让小灯泡发光实验器材导线1根、电池1节、小灯泡1个。实选择连接方式使小灯泡发光：1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、整理器材。观察到的现象：小灯泡亮了。验过程实验结论正确的电路连接，能使小灯泡发光。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称 做个电路检测器实验器材一个灯泡、灯座、1节电池、电池盒、导线若干，一个出故障的电路。实1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器。2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障。3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。4、拆分器材。5、整理器材。验过程实验结论指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称检测导体和绝缘体实验器材木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷，1个电路检测器。实1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。观察到的现象：在我们选取的材料中，铜片、钥匙能让小灯泡发 ；纸条、塑料片、木片、橡皮不能让小灯泡发 。验过程实验结论我们身边的物体有的是 ，有的不是 。（ ）叫导体，（ ）叫绝缘体。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称比较两种不同的电路连接实验器材电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较电池的串联和并联的特点。3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法 连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。4、拆分器材。5、整理器材。验过程实验结论电池串联灯泡 ，并联灯泡 ；灯泡并联 ，串联 。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称观察并解剖植物的花实验器材油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张实1、用放大镜观察1朵油菜花。2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。观察到的现象：通过解剖，油菜花分成了 相同部分 ，即 、 、 、 。验过程实验结论油菜花是由 、 、 、 四部分组成的。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称 观察动物的卵实验器材熟鸡蛋1个、盘子1个、镊子1把。实1、 把鸡蛋放在盘子里，观察其外形。2、 把鸡蛋剥开，观察鸡蛋里面的结构。验过程实验结论鸡蛋由( )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等组成。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称 辨别食物中的营养成分实验器材棉签1、食用油少量、白纸1张、肥肉小块、花生米1颗、淀粉少量、碘酒若干。实1、 用棉签焦一点食用油涂在白纸上。2、 分别用肥肉、花生米在白纸上挤压、滑动。3、 在淀粉中滴入一滴碘酒。4、 分别在不同食物上滴一滴碘酒。观察以上各现象。验过程实验结论含有（ ）的食物在白纸上会留下油渍；如果遇碘酒变蓝色，说明这种食物中含有（ ）。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称岩石的观察记录实验器材岩石标本（花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩）、放大镜、稀盐酸。实1、用放大镜观察每一种岩石。2、用胶头滴管将稀盐酸分别滴在每一块岩石上。3、采用其他办法识别出所提供的花岗岩、石灰岩、砾岩和砂岩。验过程实验结论花岗岩上有 、 、 。将稀盐酸滴在石灰岩上出现 的现象。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称 实验器材花岗岩、放大镜、石英、长石、云母的矿物标本、记录单实1、观察石英、长石、云母标本。2、观察花岗岩的颗粒辨别哪些是石英、长石、云母。3、作好记录，整理器材。观察到上现象：花岗石上有长石、石英、云母。验过程实验结论花岗岩是由 、 、 组成的。指导教师 评定等级温水溪小学科学实验报告单学 校温水溪小学 班 级四年级 实验者时 间实验名称 观察、描述矿物实验器材几种矿物、白色无釉瓷板、手电筒、金属、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、记录单。