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文档简介

1 / 3 小班健康活动：跳进圆圈 小班健康活动：跳进圆圈 活动目标： 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。 活动准备： 1、活动场地上画有黄色绿色的两个圈。 2、幼儿每人贴一个黄色或绿色的标记。 活动重点：根据指令进入对应的圈中。活动难点：听指令能迅速调整自己的行为。 活动过程： 1、游戏 请朋友进圈 师： “ 今天老师要和小朋友们一起玩 “ 跳进圈圈 ” ，现在每个小朋友身上都贴了一张卡片，你们瞧一瞧是什么颜色的？（幼儿回答）。看到地上的两个大圈圈了吗，这个是黄色圈圈（老师 用手示意，并重复一遍颜色），这个是绿色圈圈（老师用手示意，并重复一遍颜色）。 ” 明确地上圈圈的颜色及身上卡片的颜色后，幼儿按指令调整行为玩游戏 师： “ 接下来我们要开始玩游戏了，小朋友们你们要小耳朵听仔细了，要按照老师的口号进圈圈哦！ ” 师： “ 请男孩子进入黄色的圈圈，请女孩子进入绿色的圈2 / 3 圈。 ” “ 请贴有黄色卡片的小朋友进入黄色圈圈中，请贴有绿色卡片的小朋友进入绿色的圈圈中。 ” “ 请贴有黄色卡片的小朋友进入绿色圈圈中，请帖有绿色卡片的小朋友进入黄色圈圈中。 ” 游戏反复进行几次。 （这一环节结束时， 老师很据当场玩的情况，进行有针对性的评价，为进一步开展好后面的游戏做铺垫。） 2、游戏 躲猫猫 （ 1）分配角色，全体幼儿扮演 “ 老鼠 ” ，教师扮演 “ 猫 ” 。明确游戏规则。 师： “ 接下来，我们要玩躲猫猫，老师扮演大猫，小朋友扮演小老鼠宝宝，猫和老鼠是要干嘛的？（幼儿回答）小老鼠饿了要在外面找吃的，大猫也饿了出来抓老鼠吃，如果大猫说： “ 马上就要找到喽！喵 ” 小老鼠们要赶快躲好，男孩子鼠宝宝躲进绿色圆圈里，女孩子鼠宝宝躲进黄色的圆圈里，（带黄色卡片的小老鼠躲进黄 色圈圈里，带绿色卡片的小老鼠躲进绿色圈圈里）这样就不会被大猫抓住了。如果有哪知小老鼠躲进了不对的圈圈里，那就会被大猫抓住当午餐吃，所以，小朋友们一定小耳朵听仔细，躲得又对又快！明白了吗？（如果有幼儿说不明白，就先集体尝试一遍，若幼儿回答明白了，那就开始游戏。） 3 / 3 （ 2）开始游戏 教师和幼儿一起一边念儿歌，一边在圈外随意走动，当儿歌念完后， “ 老鼠 ” 赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被 “ 猫 ” 逮住者为胜利。（重复 2-3 次，变换幼儿身上的颜色卡片） 教师和幼儿一起检查躲得对不对。
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