房屋建筑学4 剖面设计.ppt

第三章建筑剖面设计,建筑剖面设计内容,房间的剖面形状房屋各部分高度的确定房屋的层数的确定建筑空间的组合与利用,3.1剖面形状和各部分高度确定,（一）房间的使用要求1.使用性质和活动特点2视线要求3音质要求顶棚形式的确定（二）室内的采光和通风要求（三）结构、施工等技术经济方面的要求,3.1.1房间的剖面形状的确定,（一）房间的使用要求,3.1剖面形状和各部分高度确定,室内使用性质和活动特点,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,视线要求在剖面设计中，为了保证良好的视觉条件，即视线无遮挡，需要将座位逐排升高，使室内地面形成一定的坡度。,3.1剖面形状和各部分高度确定,设计视点,3.1剖面形状和各部分高度确定,设计视点：最低点（极限）,(a)电影院；(b)体育馆,设计视点高，地面坡度小；,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,视觉标准与地面升起的关系(a)对位排列，每排升高120；(b)错位排列，每两排升高120,3.1剖面形状和各部分高度确定,音质要求为有效地利用声能，加强各处直达声，必须使大厅地面逐渐升高；大厅顶棚应尽量避免采用凹曲面或拱顶。,3.1剖面形状和各部分高度确定,观众厅的几种剖面形状示意,凹曲面，声音聚焦,？,3.1剖面形状和各部分高度确定,（二）室内的采光和通风要求,特殊要求的房间为使室内照度均匀、稳定、柔和、并减轻和消除眩光的影响、避免直射阳光损害陈列品，常设置各种形式的采光窗。,房间进深不大，采用侧窗采光和通风,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,（三）结构、施工等技术经济方面的要求,3.1剖面形状和各部分高度确定,优先考虑采用矩形剖面。大跨度建筑的房间剖面由于结构形式的不同而形成不同于砖混结构的内部空间特征,如下图所示。,巴塞罗那奥运会体育馆比赛大厅,3.1.2房屋各部分高度的确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,房间的净高和层高窗台高度室内外地面高差建筑总高度,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,一、房屋的净高和层高,净高：楼地面到结构层底面或顶棚下表面之间的垂直距离。,层高：该楼层地面到上一层楼地面之间的距离。,关系？,3.1剖面形状和各部分高度确定,1、房间净高应不低于2.20m。2、卧室净高常取2.83.0m，但不应小于2.4m。3、教室净高一般常取3.303.60m。4、商店营业厅底层层高常取4.26.0m，二层层高常取3.65.1m左右,人体活动要求,3.1剖面形状和各部分高度确定,家具设备影响,1、学生宿舍通常设有双人床，层高不宜小于3.3m。2、演播室顶棚下装有若干灯具，为避免眩光，演播室的净高不应小于4.5m。,3.1剖面形状和各部分高度确定,采光通风要求,1.当房间采用单侧采光时，通常窗户上沿离地的高度，应大于房间进深长度的一半；当房间允许两侧开窗时，房间的净高不小于总深度的1/4。2.用内墙上开设高窗，或在门上设置亮子等，改善室内的通风条件房间，同时增大层高。,3.1剖面形状和各部分高度确定,公共建筑应考虑房间正常的气容量，中小学教室每个学生气容量为3-5M3/人，电影院为45M3/人。根据房间的容纳人数、面积大小及气容量标准，可以确定出符合卫生要求的房间净高。,卫生要求,中学普通教室，层高3.63.9m；中学舞蹈教室，层高4.85.1m。,结构高度及其布置方式的要求,在满足房间净高要求的前提下，其层高尺寸随结构层的高度而变化。结构层愈高，则层高愈大；结构层高度小，则层高相应也小。,3.1剖面形状和各部分高度确定,井字梁,主次梁,3.1剖面形状和各部分高度确定,减小层高措施,3.1剖面形状和各部分高度确定,建筑经济效果,1.在满足使用要求和卫生要求的前提下，适当降低层高可相应减小房屋的间距，节约用地、减轻房屋自重，节约材料。2.从节约能源出发（采暖、空调），层高也宜适当降低。,普通砖混结构，层高每降低100mm，可节省投资1%,3.1剖面形状和各部分高度确定,室内空间比例,1.房间比例应给人以适宜的空间感觉。2.不同的比例尺度往往得出不同的心理效果。3.处理空间比例时，可以借助一些手法来获得满意的空间效果。,高而窄：严肃、向上、不亲切,宽而低：开阔、亲切、压抑,高而窄的空间比例,宽而较矮的空间比例,3.1剖面形状和各部分高度确定,不同的空间尺度比例,3.1剖面形状和各部分高度确定,窗户的比例不同对房间高度感的影响,用落地窗改变原有空间的视觉比例,用低矮空间衬托主要空间的高大,二、窗台的高度,3.1剖面形状和各部分高度确定,3.1剖面形状和各部分高度确定,落地窗,3.1剖面形状和各部分高度确定,三、室内外高差,内外联系方便防水、防潮要求地形及环境条件建筑物性格特征,3.1剖面形状和各部分高度确定,内外联系方便,防水防潮要求,3.1剖面形状和各部分高度确定,地形及环境条件,建筑物性格特征,3.2房屋层数的确定,使用要求基地环境和城市规划要求建筑结构、材料和施工要求建筑防火要求建筑经济要求,住宅、办公楼、旅馆等建筑可采用多层和高层,使用要求,1,3.2房屋层数的确定,托儿所、幼儿园等建筑，其层数不宜超过三层,2,3.2房屋层数的确定,影剧院、体育馆等公共建筑宜建成低层。,3,3.2房屋层数的确定,中小学校宜采用4层、5层,4,3.2房屋层数的确定,3.2房屋层数的确定,建筑基地环境与城市规划的要求,房屋的层数与所在地段的大小、高低起伏变化有关。,1,确定房屋的层数要符合各地区城市规划部门对整个城市面貌的统一要求。,2,风景园林区适宜采用小巧、低层的建筑群。,3,3.2房屋层数的确定,3.2房屋层数的确定,学校建筑,3.2房屋层数的确定,园林建筑,建筑结构、材料和施工的要求,混合结构的建筑一般为16层。常用于一般大量性民用建筑，如住宅、宿舍、中小学教学楼、中小型办公楼、医院、食堂等。,空间结构体系适用于低层大跨度建筑，如影剧院、体育馆、仓库、食堂等。,3.2房屋层数的确定,3.2房屋层数的确定,框架、剪力墙、框架剪力墙、筒体结构的建筑高层常用于宾馆、写字楼等建筑,各种结构体系的适用层数,3.2房屋层数的确定,3.2房屋层数的确定,建筑物层数应符合GBJ16-87建筑设计防火规范的规定。,建筑防火要求,住宅造价与层数的关系,建筑经济要求,3.2房屋层数的确定,3.3建筑空间的组合和利用,3.3.1建筑空间的剖面组合,高度相同或相近、使用性质相似、功能关系密切的房间组合在同一层上；使用性质不同、联系不多的房间可以组合在上下层，用楼梯相互联系，构成水平和垂直相交的空间。联系紧密、层高不同的房间，在满足室内功能要求的前提下，通过调整部分空间高度，使之层高相同，以利于结构布置和施工。,1、高度相同或相近的小空间组合,教学楼组合,3.3建筑空间的组合和利用,2、大小、高低相差悬殊的空间组合,以大空间为主体的空间组合以小空间为主体的空间组合综合性空间组合,3.3建筑空间的组合和利用,大空间为主体的空间组合,小空间为主体的空间组合(a)大空间作附楼；(b)大小空间上下叠合；（c）大空间在一、二层；(d)大空间在顶层,综合性空间组合,3、错层式空间组合,踏步解决错层高差楼梯解决错层高差室外台阶解决错层高差,3.3建筑空间的组合和利用,用踏步解决错层高差,用楼梯解决错层高差,3.3建筑空间的组合和利用,用室外台阶解决错层高差,3.3建筑空间的组合和利用,4、退台式空间组合,3.3建筑空间的组合和利用,3.3.2建筑空间的利用,房间上部空间的利用夹层空间的利用结构空间的