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文档简介

1 / 3 小班社会谁偷吃了我们的菜 小班社会谁偷吃了我们的菜 活动目标： 1、教师激发幼儿的学习兴趣。 2、让幼儿通过观察、发现菜被小青虫吃了。 3、通过幼儿的讨论了解小青虫的外形特征。 活动准备：幼儿园种植园 活动过程： 一、导入 1、师： “ 孩子们，幼儿园种植园里的菜长得可好了，今天天气晴朗，我带你们去种植园里看我们种的菜，好吗？ ” 2、教师带孩子出发去种植园。 3、师： “ 孩子们，我听说昨天晚上菜园里进了一些小偷，它们偷吃了我们的菜，现在正藏在菜里睡大觉呢！我们把它们找出来吧！ ” 二、鼓励幼儿观察、寻找出小青虫。 1、幼儿自由观察。忽然听到孩子惊叫： “ 老师不好了，菜里面有虫子！ ”“ 是吗，在哪？ ”“ 在这颗最大的白菜上。 ”“ 你知道它在干嘛吗？ ”“ 在睡觉！ ” 有的孩子说，“ 不对，它是在晒太阳，你看我们都出来晒太阳，这虫子肯定也是在晒太阳的。 ” 李睿聪说。 “ 老师你看它在吃菜！ ”细心的刘益含说。 “ 哦，原来它不是在睡觉，也不是在晒太2 / 3 阳，而是在偷吃菜。 2、抛出一个问题让孩子进行观察思考。师： “ 那为什么刚刚没有发现它在这呢？ ”“ 因为它刚刚躲起来了。 ” 有一个男孩的声音说。 3、提问： ” 它是什么颜色 的？ “ 这时叶梓凌高高举起小手说： “ 老师我知道，因为虫子的颜色是绿色的，菜的颜色也是绿色的。 ”“ 对因为菜和虫子的颜色都是绿色的，所以我们不容易发现它。 ” 4、提问： “ 这虫子有腿吗？ ”“ 抓一条出来看看不就知道了。 ” 江雨珊说。孩子很激动，纷纷伸出手， “ 可是这颗菜里只有一条虫，怎么办？ ”“ 那我们再去其它的菜里面找看看有没有了。 ” 不一会儿孩子们又找到了好几条，孩子们把虫子放在手上仔细的观察， 5、提问： “ 你还有什么不一样的发现吗？ ” 不一会儿孩子们又发现了一些问题，有的孩 子发现了虫子上有黄色的花纹，有的孩子发现虫子的腿和其他的腿不一样。 三、活动延伸 师： “ 孩子们我们该把这些虫子怎样处理呢？ ” 有的孩子说放在盒子里养，有的孩子说踩死，有的孩子说拿去喂鸡。 师： “ 不如我们找个盒子把它养着吧！ ” 反思：在这一活动中老师仅仅用了几个话题，就激发了孩子，让孩子不停的探索，瞧孩子们对自己感兴趣的事是多么认真3 / 3 的去观察和研究，所以我们在引导孩子们学习的时候一定要注意培养孩
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