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1 / 4 平移变换学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 课题平移变换授课时间 学习目标知识目标： 1、了解现实生活中的平移。 2、理解图形平移变换的概念。 3、理解图形平移变换的性质：即图形平移变换不改变图形的形状、大小和方向；连接对称点的线段平行且相等。 4.会按要求做出简单平面图形平移变换后的图形。 能力目标： 通过自学、想象、推理、交流等活动，发展空间观念、推理能力和动手组图的能力 . 情感目标：通过小组合作，培养合作交流的习惯。 学习重难点重点：平移变 换的概念和性质。 难点：做平移的图形 自学过程设计教学过程设计 看一看 认真阅读教材，记住以下知识： 1、平移变换定义： 2、平移变换的性质： 3、做一做： 1、完成课堂作业部分（写在预习本上） 2 / 4 1、下面的六幅图案中，（ 2）（ 3）（ 4）（ 5）（ 6）中的哪个图案可以通过平移图案（ 1）得到，轴对称得到呢？ 2、说说下面的这些运动哪些是平移，那些不是平移，为什么？ 想一想 你还有哪些地方不是很懂？请写出来。 _预习展示： 下列图形变换各是什么变换？请说明理由。 （ 1） 区别：轴对称变换改变了图形的方向，而平移变换不改变图形的方向。 作图： （ 1）先把方格纸中的线段 AB 向上平移 3 个单位，再向右平移 2 个单位，请在方格纸上作出经上述两次平移变换后所得的图形。 3 / 4 把 ABc 向右平移 6 格 ,画出所得到的 A B c 。 （ 2）度量 ABc 与 A B c 的边、角的大小，你发现了什么？ 应用： 1、把长方形 ABcD（如图）沿箭头所指的方向平移，使点 c落在点 c 。求经这一平移变换后所得的像。 作点的平移变换的像是 图形平移变换作图的基本方法 2、画出 ABc 沿着线段 mN 的方向平移后的位置 ,平移的距离是线段 mN 的长度； 提示：要正确画出一个图形按要求平移后的新图形，只要先画出关键点的对应点，如线段的端点、三角形的顶点、圆的圆心等等，就很容易画出新图形了 堂堂清： 1、将面积为 30cm2 的等腰直角三角形 ABc 向下平移 20cm，得到 mNP ，则 mNP 是三角形，它的面积是 cm2 2、 “ 小小竹排水中游，巍巍青山两岸走 ” ，所蕴涵的图形变换是 _变换 ? 思考：如图所示，是小李家电视机的背景墙面上的装饰板，它是一块底色为蓝色的正方形板，边长 18cm,上面横竖各两4 / 4 道红条 进行装饰，红条宽都是 2cm，问蓝色部分板面面积是多少？ 教后反思通过这节课的学习，学生对平移称变换有了一定的了解，并能动手根据平移变换的性质来做图，在么有给定方格纸的情况下学生也能够把图做的出来，培养了
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