2018-2019学年度小学英语教研组工作计划.doc

2018-2019学年度小学英语教研组工作计划一、指导思想： 本学期我们将围绕我校教导处和区教研室英语学科工作计划展开各项工作。积极研究教育教学规律，加强集体备课，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；发挥骨干教师的引领作用，全面提高教师业务水平，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。二、主要工作目标： 1. 深入学习英语课程标准，认真进行新教材分析及教法、学法的研究工作。 2. 开展英语教学研究，组织好教师进行课堂教学模式和集体备课的研究工作。 3. 以各级各类研讨、展示、评优课活动为契机，发挥骨干教师的引领、指导作用，全面提高英语教师专业化水平和课堂教学技能。 4.保持并提高原有的英语教学质量，争取调研考试成绩进步明显。三、具体工作内容： 1组织学习，提高专业素养 组织全体教师认真学习英语课程标准，正确理解和运用新课标的内容和要求；组织教师进行教材培训，重点解读三年级英语新教材，正确理解教材编写体系，准确把握教材；组织教师开展网络学习，观看优质视频，向优秀教师学习，提高自身的课堂教学技能。 2深入研究，优化课堂教学 （1）开展课堂教学模式的研究。结合本校行动计划中提出的“强化合作，提高效益”课堂教学模式，对课堂教学的讲、学、练、评等关键环节提出明确具体的要求，开展有效教学研究，引领小学英语课堂教学的改革与发展，提高教师教学技能，探索构建有效的课堂教学新模式。 （2）立足课型研究。结合校“家长开放日”、区评优、展示课等活动，充分发挥骨干教师的引领、指导作用，加强对小学英语语篇课、词句课、复习课等主要课型的研究，让教师进一步明确各种主要课型的教学思路，调动所有学生的学习积极性，鼓励全体学生参与课堂教学，确保学生在课程实施中的主体地位，从而全面提高英语教师专业化水平和课堂教学技能。 3创新教研，加强教研组建设 继续开展网络教研工作，发挥网络教研的优势，并将专题教研与网络教研有机结合，让教研工作向纵深发展；加强教研组建设，健全教研组评价体系。大力推进校本教研活动的开展，充分开发学校教研资源，开展教材教法研究式的集体备课，浓厚教研组教研氛围，促使每位教师得以成长和发展；积极发挥区骨干教师的作用，通过联动方式，提高学校教研活动的质量。 4开展调研、检测，科学评价，促进质量提升 以各级调研、学科检测为契机，深入了解与把握当前课堂教学的问题与现状，实行跟踪质量的过程管理与全面的指导改进，使质量提升常态化、系统化。以此提高小学英语教师教学水平，提高学科教学质量。 5深化课题研究，促使教师走专业化道路。 努力申报课题，将课题研究与学科教研工作相结合，指导课堂教学，促进教师专业化的成长。 主要活动安排 月份 主要工作安排 九月 制定本学期教研组工作计划 组织教师参加新教材培训活动 教研组培训活动 英语组开学工作会议 组织教师参加省小学英语课堂教学观摩活动 十月 校英语口语选拔赛 小学生英语口语交流展示活动 十一月 促进学科建设，提升学科质量活动 组织小学六年级英语新授课与复习课有效整合教研活动 青年教师评优课活动 十